Номер 117, страница 72, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

117. 1. Прочитайте. Назовите тему и определите стиль речи каждого текста. В одном из текстов найдите речевую ошибку.

І. Минск... Город моей молодости.

Перенёсший войну, но вечно юный, светлый, приветливый... Я стою у монумента* Победы. Голубой язык пламени взлетает, колышется и, кажется, вот-вот погаснет. Нет, не гаснет. Не может погаснуть! Он вечный, этот огонь над солдатской могилой (по И. Шамякину).

монумент

II. А это письмо я тебе уже из Минска пишу. Мы сюда ночью приехали. Сегодня утром я подошёл к окну и даже воскликнул: такая красивая красота вокруг! Дома большие. Улицы ровные-преровные. Я давно сюда приехать хотел. И теперь вот всё смотрю и смотрю! (По В. Филиппенко).

III. Минск (бел. Мінск) — столица Республики Беларусь, административный центр Минской области и Минского района, город-герой. Расположен в сердце страны, недалеко от географического центра. Через город течёт река Свислочь.

Первое название города пошло от реки Менки — Менск. Впервые Минск упоминается в документах в 1067 году.

2. Расскажите в четырёх-пяти предложениях о своей поездке в Минск или составьте план экскурсии по достопримечательностям Минска для друзей из других областей Беларуси.

1.

Общая тема всех трёх текстов — город Минск.

• Текст I: Тема — Минск как город-герой и символ памяти о войне. Автор делится личными, эмоциональными переживаниями, стоя у Монумента Победы. Стиль речи — художественный, для которого характерны образность, эмоциональность и использование средств выразительности (эпитеты: вечно юный, светлый, приветливый; метафора: голубой язык пламени).

• Текст II: Тема — первые восторженные впечатления от Минска. Текст представляет собой отрывок из личного письма. Стиль речи — разговорный. Об этом свидетельствуют просторечные и экспрессивные выражения (ровные-преровные), вводные слова и повторы (вот всё смотрю и смотрю). В этом тексте допущена речевая ошибка — тавтология (плеоназм): «такая красивая красота». Слово «красота» уже само по себе означает, что что-то является красивым, поэтому определение «красивая» здесь излишне. Правильно было бы сказать: «какая красота вокруг!» или «как красиво вокруг!».

• Текст III: Тема — общие сведения о Минске. Текст содержит точную, объективную информацию о географическом и административном положении города, его истории. Стиль речи — научный (в варианте научно-популярного или энциклопедической статьи). Лексика нейтральная, предложения строгие и информативные, эмоциональная окраска отсутствует.

2.

План экскурсии по достопримечательностям Минска для друзей из других областей Беларуси:

1. Начало маршрута: «Ворота Минска». Начать наше знакомство с городом предлагаю от Привокзальной площади, где нас встречают знаменитые башни-близнецы — символ и «ворота» столицы.

2. Прогулка по главному проспекту. Далее мы отправимся по проспекту Независимости, чтобы увидеть его уникальный архитектурный ансамбль в стиле сталинского ампира, Октябрьскую площадь и Дворец Республики.

3. Погружение в историю: Верхний город и Троицкое предместье. Посетим историческое сердце Минска: увидим городскую Ратушу, кафедральные соборы, а затем прогуляемся по брусчатке Троицкого предместья — уютного квартала с цветными домиками на берегу Свислочи.

4. Память о подвиге: площадь Победы. Обязательно постоим у Вечного огня, возложенного к подножию величественного Монумента Победы, и почтим память героев, защитивших нашу страну.

5. Современный символ: Национальная библиотека. Завершим нашу экскурсию подъёмом на смотровую площадку Национальной библиотеки, чтобы увидеть современный Минск с высоты птичьего полёта и полюбоваться панорамой города на закате.