Номер 88, страница 52, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

88. Прочитайте. Назовите причины, по которым обижались участ-ники диалогов I, II. Охарактеризуйте речевое поведение героя текста III.

I. — Как дела? — спросил я.

— Как сажа бела.

Я хотел повернуться и уйти, но Лёнька, виновато улыб-нувшись, сказал:

— Не обижайся, это просто так выскочило. Дела мои нормальные (Ю. Додолев).

II. Встретил я как-то приятеля. Давно не виделись с ним.

— Как живёшь? — спрашиваю.

— Нормально, — отвечает.

— А с учёбой как?

— Нормально.

— Ты, говорят, болел? Теперь всё в порядке?

— Нормально.

Вот так поговорили! (А. Шибаев).

III. Добрые слова не лень

повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

всем идущим на работу,

кузнецу, ткачу, врачу

«С добрым утром!» я кричу.

«Добрый день!» — кричу я вслед

всем идущим на обед.

«Добрый вечер!» — так встречаю

всех домой спешащих к чаю.

О. Дриз

Причины, по которым обижались участники диалогов I и II
В диалоге i участник обиделся, потому что на его искренний вопрос «как дела?» он получил бессмысленный, формальный ответ-отговорку «как сажа бела». такая фраза-клише демонстрирует нежелание собеседника вступать в диалог и неуважение к тому, кто задал вопрос. это воспринимается как попытка отделаться от разговора, что и вызывает обиду.
В диалоге ii причина обиды схожа, но проявляется иначе. на разные, конкретные вопросы о жизни, учебе и здоровье собеседник получает один и тот же односложный и неинформативный ответ — «нормально». это показывает полное безразличие и нежелание делиться информацией, поддерживать разговор. такое речевое поведение демонстрирует незаинтересованность в общении и заставляет спрашивающего чувствовать себя проигнорированным, а его проявленный интерес — ненужным.

Характеристика речевого поведения героя текста III
Речевое поведение героя текста iii является полной противоположностью персонажам из первых двух диалогов. его можно охарактеризовать как образец вежливости, доброжелательности и соблюдения речевого этикета. герой сознательно (ему «не лень») и с удовольствием использует формулы вежливости, приветствуя всех встречных. его приветствия («с добрым утром!», «добрый день!», «добрый вечер!») уместны и соответствуют времени суток и ситуации. такое поведение показывает уважение к окружающим, создает позитивную атмосферу и способствует установлению добрых отношений между людьми. это пример позитивного и конструктивного речевого поведения.