номер 11, страница 35, часть 1 - гдз по испанскому языку 6 класс учебник Цыбулева, Пушкина

11. a) Lee el cuento sobre el conejo Bermejo. ¿Te comportas a veces como el conejo Bermejo? ¿Por qué?

Había una vez un conejo. Se llamaba Bermejo. El conejo Bermejo era muy simpático y tenía muchos amigos en su clase. Pero había una cosa que no hacía bien.

Cuando la señorita Doña Coneja explicaba cómo se hacía un ejercicio, el conejo Bermejo nunca la escuchaba; empezaba a mirar para todas partes y se ponía a hablar con otro conejito que tenía al lado. Entonces ni Bermejo ni el otro compañero se enteraban de cómo se hacía el ejercicio. Tampoco Bermejo escuchaba a sus compañeros cuando contaban sus aventuras.

Un día, Bermejo fue con sus papás al zoo: vio muchos animales y se lo pasó muy bien. Al día siguiente, Bermejo quería contar a los demás conejitos su aventura en el zoo.

Bermejo se puso a hablar... pero los demás conejitos no le hacían ni caso y Bermejo empezó a enfadarse y a decir:
— ¡Eh! ¡Silencio! ¡Escuchadme!

Casi llorando le dijo a su maestra:
— ¡Señorita! No me escuchan y no puedo contar mi aventura en el zoo.

Entonces una conejita alzó la mano y dijo:
— Señorita, no queremos escucharle, porque cuando usted explica, Bermejo no la escucha y charla. Cuando nosotros queremos contar algo, tampoco nos escucha. Así que ahora nosotros no queremos escucharle a él.

Bermejo se puso muy triste porque se dio cuenta de que tenían razón. Se fue a su casa muy disgustado y su mamá le preguntó:
— ¿Qué te pasa, Bermejo?

Bermejo se lo contó todo a su mamá. La mamá le dijo:
— Si tú no escuchas y molestas, los demás ahora no quieren escucharte a ti. Pero yo te enseño un truco: a partir de ahora, cuando alguien cuenta una cosa, le miras a los ojos y le escuchas, y no charlas con nadie. Si alguien te quiere hablar, tú le haces el gesto del silencio y sigues escuchando.

Al día siguiente, en la clase Bermejo se puso a escuchar a su maestra, también a sus compañeros. Si algún conejito hablaba, él hacía el gesto del silencio. Todos los días Bermejo hacía el truco que le había enseñado su mamá. Así se enteraba de los ejercicios y de todo lo que enseñaba su maestra. De esta manera Bermejo estaba contento.

b) Lee las siguientes afirmaciones. ¿Son verdaderas? Corrige donde sea necesario.

1. El conejo Bermejo nunca escuchaba y si alguien estaba hablando él se ponía a charlar.

2. El comportamiento de Bermejo molestaba a sus compañeros.

3. Un día Bermejo quiso contar su aventura en la piscina.

4. Los conejitos escucharon atentamente a Bermejo.

5. Bermejo se puso muy triste al darse cuenta de que a sus compañeros les molestaba su comportamiento.

6. Sus padres le explicaron cómo hay que portarse y le enseñaron un truco.

7. Al aprender el truco el conejo Bermejo empezó a estudiar mejor en el colegio.

c) Contesta a las preguntas.

1. ¿Cómo era el conejo Bermejo?

2. ¿Qué no sabía hacer Bermejo?

3. ¿Les gustaba a sus compañeros el comportamiento de Bermejo?

4. ¿Sabía Bermejo qué sentían los demás?

5. ¿Adónde fue un día Bermejo con sus padres?

6. ¿Por qué Bermejo no pudo contarles a sus amigos su aventura?

7. ¿Cómo explicó la conejita por qué los compañeros no querían escuchar a Bermejo?

8. ¿Quién ayudó al conejo?

9. ¿Qué truco le enseñó su mamá?

10. ¿Le ayudó al conejo el consejo de su madre?

Упр. 11, стр. 35

a)Прочитайте рассказ о кролике Бермехо. Ведете ли вы себя иногда как кролик Бермехо? Почему?

Жил-был кролик. Его звали Бермехо. Кролик Бермехо был очень славным и у него было много друзей в школе. Но было что-то, что он делал плохо.

Когда учительница Донья Зайчиха объясняла, как делать упражнение, кролик Бермехо никогда ее не слушал, он смотрел по сторонам и начинал разговаривать с другим кроликом, который сидел рядом с ним. В итоге ни Бермехо, ни его товарищ не понимали, как выполнять упражнение. Также Бермехо не слушал своих одноклассников, когда те рассказывали о своих приключениях.

Однажды Бермехо пошел со своими родителями в зоопарк: он увидел много животных и отлично провел время. На следующий день Бермехо хотел рассказать другим кроликам о своем приключении в зоопарке.

Бермехо начал рассказывать... но другие кролики не обращали на него внимания, и Бермехо начал сердиться и сказал:

- Эй! Тихо! Слушайте меня!

Почти плача он сказал своей учительнице:

- Мисс! Они меня не слушают, и я не могу рассказать о своем приключении в зоопарке.

Затем маленькая ученица — кролик подняла руку и сказала:

-Мисс, мы не хотим его слушать, потому что, когда Вы объясняете, Бермехо не слушает Вас и разговаривает. Когда мы хотим что-нибудь рассказать, он нас тоже не слушает. Так что теперь и мы не хотим его слушать.

Бермехо стало очень грустно, потому что он понял, что они были правы. Он пришел домой очень расстроенный, и его мама спросила:

- Что случилось, Бермехо?

Бермехо рассказал все своей матери. Мама сказала ему:

- Если ты не слушаешь и мешаешь, другие теперь не хотят слушать и тебя. Но я научу тебя одной хитрости: отныне, когда кто-нибудь тебе будет что-нибудь рассказывать, ты смотри ему в глаза и слушай, и ни с кем не разговаривай. Если кто-нибудь другой захочет поговорить с тобой, ты сделай жест тишины, и продолжай слушать.

На следующий день в школе Бермехо стал слушать свою учительницу и одноклассников. Если какой-нибудь кролик говорил, Бермехо делал жест тишины. Каждый день Бермехо использовал хитрость, которой научила его мама. Таким образом, он знал все об упражнениях и о том, чему учила его учительница. Так Бермехо был счастлив.

Ответ: Nunca me comporto como Bermejo porque me parece que no escuchar a la profesora ni a los compañeros es de muy mala educación y no es agradable. Además hay que respetar a todos, y si no escuchas significa que no respetas.
Я никогда не веду себя так, как Бермехо, потому что считаю, что не слушать учителя или одноклассников очень грубо и неприятно. А еще, нужно всех уважать, и если ты не слушаешь, то это значит, ты не уважаешь.

b)Прочитайте следующие утверждения. Верны ли они? Исправьте, где это необходимо.

Ответ:

1, 2, 5, 7 — correctas (правильно)

Неправильные:

3. Un día Bermejo quiso contar su aventura en el zoo.

4. Los conejitos no hacían caso a Bermejo.

6. Su madre le explicó cómo hay que portarse y le enseñó un truco.

1. Кролик Бермехо никогда не слушал, и, если кто-нибудь что-то рассказывал, он начинал болтать.

2. Поведение Бермехо раздражало его товарищей.

3. Однажды Бермехо хотел рассказать о своем приключении в зоопарке.
(Исходный вариант: Однажды Бермехо хотел рассказать о своем приключении в бассейне.)

4. Кролики не обращали внимания на Бермехо.
(Исходный вариант: Кролики внимательно слушали Бермехо.)

5. Бермехо было очень грустно осознавать, что его товарищей раздражало его поведение.

6. Мама объяснила ему, как надо себя вести и научила одной хитрости.
(Исходный вариант: Родители объяснили ему, как надо себя вести и научили одной хитрости.)

7. Используя хитрость, кролик Бермехо начал лучше учиться в школе.

c) стр. 36 Ответьте на вопросы.

1. Каким был кролик Бермехо?

2. Что Бермехо не умел делать?

3. Нравилось ли одноклассником поведение Бермехо?

4. Знал ли Бермехо, что чувствовали другие?

5. Куда Бермехо пошел со своими родителями?

6. Почему Бермехо не мог рассказать своим друзьям о своем приключении?

7. Как ученица-кролик объяснила, почему одноклассники не хотели слушать Бермехо?

8. Кто помог кролику?

9. Какой хитрости его научила мама?

10. Помог ли кролику совет мамы?

1. El conejo Bermejo era muy simpático y tenía muchos amigos en su clase.
Кролик Бермехо был очень славным и у него было много друзей в школе.

2. Bermejo no sabía escuchar cuando su profesora y compañeros contaban o explicaban algo.
Бермехо не умел слушать, когда его учитель и одноклассники рассказывали или объясняли что-то.

3. A los compañeros de Bermejo no les gustaba su comportamiento.
Одноклассникам Бермехо не нравилось его поведение.

4. Bermejo no tenía ni idea que es lo que sentían los demás.
Бермехо понятия не имел, что чувствовали другие.

5. Un día Bermejo fue al zoo con sus padres.
Однажды Бермехо отправился в зоопарк со своими родителями.

6. Bermejo quería contar su aventura a sus amigos, pero cuando empezó a hablar nadie le hacía caso.
Бермехо хотел рассказать своим друзьям о своем приключении, но, когда он начал говорить, никто не обращал на него внимания.

7. La conejita explicó que los compañeros no querían escuchar a Bermejo, porque cuando la profesora explicaba, él no la escuchaba y charlaba. Tampoco escuchaba a sus compañeros, cuando ellos querían contar algo.
Ученица кролик объяснила, что одноклассники не хотели слушать Бермехо, потому что, когда учительница объясняла, он не слушал ее и болтал. Он также не слушал своих одноклассников, когда те хотели что-нибудь рассказать.

8. Al conejo le ayudó su mamá.
Кролику помогла его мама.

9. Su mamá le dijo que cuando alguien contaba una cosa, Bermejo le tenía que mirar a los ojos y escuchale, y no charlas con nadie. Si otra persona le quiería hablar, él le tenía que hacer el gesto del silencio y seguir escuchando a la primera.
Его мама сказала, что, когда кто-нибудь будет ему что-нибудь рассказывать, Бермехо должен был смотреть в глаза и слушать, и не разговаривать ни с кем. Если кто-нибудь другой хотел заговорить, ему нужно было сделать жест тишины, и продолжать слушать.

10. Sí, el consejo de su mamá le ayudo mucho al conejo. Desde entonces estaba contento.
Да, совет его матери очень помог кролику. С тех пор он был счастлив.

11. a) Прочитайте рассказ о кролике Бермехо. Ведешь ли ты себя иногда как кролик Бермехо? Почему?

b) Прочитайте следующие утверждения. Являются ли они верными? Исправьте там, где это необходимо.

1. Кролик Бермехо никогда не слушал, и если кто-то говорил, он начинал болтать.

Ответ: Verdadero.

Перевод: Верно.

2. Поведение Бермехо раздражало его товарищей.

Ответ: Verdadero.

Перевод: Верно.

3. Однажды Бермехо захотел рассказать о своем приключении в бассейне.

Ответ: Falso. Un día Bermejo quiso contar su aventura en el zoo.

Перевод: Неверно. Однажды Бермехо захотел рассказать о своем приключении в зоопарке.

4. Крольчата внимательно слушали Бермехо.

Ответ: Falso. Los conejitos no le hacían ni caso.

Перевод: Неверно. Крольчата не обращали на него никакого внимания.

5. Бермехо очень опечалился, когда понял, что его поведение раздражает его товарищей.

Ответ: Verdadero.

Перевод: Верно.

6. Его родители объяснили ему, как нужно себя вести, и научили его одной хитрости.

Ответ: Falso. Su mamá le enseñó un truco.

Перевод: Неверно. Его мама научила его одной хитрости.

7. Изучив эту хитрость, кролик Бермехо начал лучше учиться в школе.

Ответ: Verdadero.

Перевод: Верно.

c) Ответьте на вопросы.

1. Каким был кролик Бермехо?

Ответ: Era muy simpático y tenía muchos amigos, pero no sabía escuchar.

Перевод: Он был очень дружелюбным, у него было много друзей, но он не умел слушать.

2. Что не умел делать Бермехо?

Ответ: No sabía escuchar a los demás.

Перевод: Он не умел слушать других.

3. Нравилось ли его товарищам поведение Бермехо?

Ответ: No, a sus compañeros no les gustaba su comportamiento.

Перевод: Нет, его товарищам не нравилось его поведение.

4. Знал ли Бермехо, что чувствовали другие?

Ответ: No, al principio no sabía que su comportamiento molestaba a los demás.

Перевод: Нет, сначала он не знал, что его поведение раздражает других.

5. Куда однажды пошел Бермехо со своими родителями?

Ответ: Fue con sus padres al zoo.

Перевод: Он пошел со своими родителями в зоопарк.

6. Почему Бермехо не смог рассказать друзьям о своем приключении?

Ответ: Porque sus compañeros no le querían escuchar, ya que él nunca les escuchaba a ellos.

Перевод: Потому что его товарищи не хотели его слушать, так как он никогда не слушал их.

7. Как крольчиха объяснила, почему товарищи не хотели слушать Бермехо?

Ответ: Ella explicó que como Bermejo no escucha cuando otros hablan, ahora ellos no querían escucharle a él.

Перевод: Она объяснила, что раз Бермехо не слушает, когда говорят другие, то теперь они не хотят слушать его.

8. Кто помог кролику?

Ответ: Le ayudó su mamá.

Перевод: Ему помогла его мама.

9. Какой хитрости научила его мама?

Ответ: Le enseñó a mirar a los ojos, escuchar y no charlar cuando alguien cuenta algo, y a hacer el gesto del silencio si alguien intenta hablarle.

Перевод: Она научила его смотреть в глаза, слушать и не болтать, когда кто-то что-то рассказывает, и показывать жест тишины, если кто-то пытается с ним заговорить.

10. Помог ли кролику совет его матери?

Ответ: Sí, el consejo de su madre le ayudó mucho.

Перевод: Да, совет его матери очень ему помог.