Номер 1, страница 112, teil 2 - гдз по немецкому языку 6 класс учебник 1 Зуевская, Салынская

1a. Interview mit Artenschutzhund Amy. Mache dich mit Amy bekannt.

Wenn Amy im Dienst ist, haben Schmuggler¹ keine Chance. Die fünfjährige Schäferhündin kontrolliert am Frankfurter Flughafen jeden Tag Hunderte von Koffern. Und dazu braucht sie kein technisches Gerät, sondern nur ihre feine Nase: Amy ist ein Artenschutz-Spürhund².

¹ der Schmuggler – контрабандист / кантрабандыст;

² der Spürhund – ищейка / сабака-сышчык

1b. Arbeite mit deinen Mitschülerinnen / Mitschülern in einer Kleingruppe zusammen. Stellt euch vor: Ihr interviewt Amy. Welche Fragen stellt ihr?

1c. Hört zu und vergleicht mit euren Vermutungen.

1d. Entscheide: richtig oder falsch?

1. Amy arbeitet am Frankfurter Flughafen und sucht nach Geld in Koffern der Passagiere.

2. Für die Arbeit bekommt Amy Leckerchen.

3. Viele Wildtiere stehen unter Naturschutz.

4. Manche Leute fangen seltene Tiere und nehmen sie mit.

5. Amy hat ihre Arbeit nie gelernt.

6. Amy war mit ihrem Hundeführer am Kölner Zoo.

7. Die Hündin kennt viele Gerüche.

8. Menschennasen sind feiner und merken sich viele Gerüche.

9. Am Frankfurter Flughafen gibt es zwei Artenschutz-Spürhunde.

10. Amys Kollege heißt Uno und ist auch ein Schäferhund.

11. Amy hat keine Freizeit.

12. Die Spürhündin wohnt in der Familie von ihrem Hundeführer.

13. Wenn Amy alt wird, bleibt sie als Familienhund in Tobias Familie.

1e. Bringe die Sätze in eine sinnvolle Reihenfolge.

A. Vorher aber musste Amy viele Gerüche lernen.

B. Sie sucht nach Tieren in Koffern der Passagiere.

C. Sie war mit ihrem Hundeführer am Hamburger Zoo.

D. Und jetzt sucht Amy in Koffern nach Tieren, die unter Schutz stehen.

E. Da roch sie an vielen Tieren und hat sich viele Gerüche gemerkt.

F. Und die Leute bestraft man und nimmt ihnen diese Tiere weg.

G. Manche Leute fangen seltene Tiere und nehmen sie mit.

H. Amy arbeitet am Frankfurter Flughafen.

I. Wenn Amy ein Tier findet, bekommt sie Leckerchen.

J. Das Lernen war leicht für Amy, denn Hundenasen sind viel feiner.

1f. Berichte über die Arbeit der Spürhunde am Frankfurter Flughafen.

1a. Интервью с собакой-ищейкой Эми, специализирующейся на охране видов. Познакомься с Эми.

Когда Эми на службе, у контрабандистов¹ нет шансов. Пятилетняя немецкая овчарка каждый день проверяет сотни чемоданов в аэропорту Франкфурта. И для этого ей не нужно никакое техническое устройство, а только её тонкий нюх: Эми — собака-ищейка по охране видов².

1b. Работайте в небольшой группе со своими одноклассницами / одноклассниками. Представьте себе: вы берёте интервью у Эми. Какие вопросы вы ей зададите?

1c. Послушайте и сравните со своими предположениями.

1d. Решите: верно или неверно?

1. Эми работает в аэропорту Франкфурта и ищет деньги в чемоданах пассажиров.

2. За работу Эми получает лакомства.

3. Многие дикие животные находятся под охраной природы.

4. Некоторые люди ловят редких животных и забирают их с собой.

5. Эми никогда не училась своей работе.

6. Эми была со своим кинологом в Кёльнском зоопарке.

7. Собака знает много запахов.

8. Носы людей более чувствительны и запоминают много запахов.

9. В аэропорту Франкфурта есть две собаки-ищейки по охране видов.

10. Коллегу Эми зовут Уно, и он тоже немецкая овчарка.

11. У Эми нет свободного времени.

12. Собака-ищейка живёт в семье своего кинолога.

13. Когда Эми состарится, она останется в семье Тобиаса как домашняя собака.

1e. Расставьте предложения в осмысленном порядке.

A. Но сначала Эми должна была выучить много запахов.

B. Она ищет животных в чемоданах пассажиров.

C. Она была со своим кинологом в Гамбургском зоопарке.

D. И теперь Эми ищет в чемоданах животных, которые находятся под охраной.

E. Там она нюхала многих животных и запомнила много запахов.

F. А людей наказывают и забирают у них этих животных.

G. Некоторые люди ловят редких животных и забирают их с собой.

H. Эми работает в аэропорту Франкфурта.

I. Когда Эми находит животное, она получает лакомства.

J. Учёба была лёгкой для Эми, ведь собачьи носы намного чувствительнее.

1f. Расскажите о работе собак-ищеек в аэропорту Франкфурта.

Ответ:

G. Manche Leute fangen seltene Tiere und nehmen sie mit.

H. Amy arbeitet am Frankfurter Flughafen.

B. Sie sucht nach Tieren in Koffern der Passagiere.

A. Vorher aber musste Amy viele Gerüche lernen.

C. Sie war mit ihrem Hundeführer am Hamburger Zoo.

E. Da roch sie an vielen Tieren und hat sich viele Gerüche gemerkt.

J. Das Lernen war leicht für Amy, denn Hundenasen sind viel feiner.

D. Und jetzt sucht Amy in Koffern nach Tieren, die unter Schutz stehen.

I. Wenn Amy ein Tier findet, bekommt sie Leckerchen.

F. Und die Leute bestraft man und nimmt ihnen diese Tiere weg.

Перевод:

G. Некоторые люди ловят редких животных и забирают их с собой.

H. Эми работает в аэропорту Франкфурта.

B. Она ищет животных в чемоданах пассажиров.

A. Но сначала Эми должна была выучить много запахов.

C. Она была со своим кинологом в Гамбургском зоопарке.

E. Там она нюхала многих животных и запомнила много запахов.

J. Учёба была лёгкой для Эми, ведь собачьи носы намного чувствительнее.

D. И теперь Эми ищет в чемоданах животных, которые находятся под охраной.

I. Когда Эми находит животное, она получает лакомства.

F. А людей наказывают и забирают у них этих животных.