Номер 21, страница 20 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Леонович

21. 1. Прочитайте. Как в тексте проявляются тематическое единство и последовательность? Докажите, что предложения связаны цепной связью.
2. Спишите, решая орфографические задачи.

Любовь^ф к Родине немыслима без бер..жного^с обх..ждения с д..рами пр..роды.^сн Они даны в распоряжение не одного, а тысячи счас(?)ливых^с и р..зумных поколений. Все мы вместе и каждый в о..дельности — лишь ч..стичка природы. Люди, соединённые с нею длинным^с р..дством, не сл..мают юное дер..вце^с, не разруш..т мур..вейник, не остав..т мусор на полянк.. (по Л. Леонтьеву).

юный

3. Раскрывается ли в тексте мысль, высказанная в первом предложении? Обоснуйте ответ.

1. Ответы на вопросы к тексту:

Тематическое единство проявляется в том, что все предложения текста раскрывают одну общую тему — бережное отношение человека к природе как проявление любви к Родине.

Последовательность выражается в логическом развитии мысли от общего к частному: сначала утверждается связь любви к Родине и бережного отношения к природе, затем говорится о том, что её богатства принадлежат будущим поколениям, далее подчёркивается, что сам человек — часть природы, а в конце приводятся конкретные примеры заботливого поведения человека.

Доказательство цепной связи: каждое следующее предложение сцепляется с предыдущим с помощью местоименных замен и лексических повторов:

• 1-е и 2-е предложения: с дарами природы — Они даны (личное местоимение «они» заменяет словосочетание «дары природы»);
• 2-е и 3-е предложения: речь идёт о людях (поколений) — Все мы вместе и каждый в отдельности...;
• 3-е и 4-е предложения: частичка природы — соединённые с нею (местоимение «с нею» указывает на природу).

2. Списывание текста с решением орфографических задач:

Любовь^ф к Родине немыслима без бережного^с обхождения с дарами природы.^сн Они даны в распоряжение не одного, а тысячи счастливых^с и разумных поколений. Все мы вместе и каждый в отдельности — лишь частичка природы. Люди, соединённые с нею длинным^с родством, не сломают юное деревце^с, не разрушат муравейник, не оставят мусор на полянке.

Разборы, указанные в тексте:

Фонетический разбор (^ф):

Лю-бо́вь — 2 слога, 2-й слог ударный.
л — [л'] — согласный, сонорный (непарный звонкий), парный мягкий;
ю — [у] — гласный, безударный;
б — [б] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый;
о — [о́] — гласный, ударный;
в — [ф'] — согласный, парный глухой, парный мягкий;
ь — не обозначает звука.
6 букв, 5 звуков.

Морфемный разбор слов (^с):

бережного (основа: бережн-, корень: береж-, суффикс: -н-, окончание: -ого);
счастливых (основа: счастлив-, корень: счаст-, суффикс: -лив-, окончание: -ых);
длинным (основа: длинн-, корень: длин-, суффикс: -н-, окончание: -ым);
деревце (основа: деревц-, корень: дерев-, суффикс: -ц-, окончание: -е).

Синтаксический разбор предложения (^сн):

Любовь к Родине немыслима без бережного обхождения с дарами природы.

Характеристика предложения: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.

3. Ответ на третий вопрос:

Да, мысль, высказанная в первом предложении, полностью раскрывается в последующем тексте. Автор доказывает её следующими доводами:

1. Природные богатства — это достояние не только ныне живущих, но и будущих поколений.
2. Человек неразрывно связан с природой («частичка природы»), находится в близком «родстве» с ней.
3. Настоящая любовь к родной земле выражается в практических делах и бережном отношении к окружающему миру: не ломать молодые деревья, не разорять муравейники, не оставлять после себя мусор.