Номер 272, страница 142 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Леонович

272. Расскажите по схемам об образовании существительных, обозначающих признак как предмет и действие как предмет. Приведите примеры. Подсказка! Конечный [й’] обычно «прячется» в букве, обозначающей 2 звука: влиять → влияни[й’э], решить → решени[й’э].

1. Образование имён существительных со значением признака как предмета

Имена существительные, обозначающие признак как предмет (отвлечённый признак), образуются от имён прилагательных с помощью следующих суффиксов:

• суффиксы -ость / -есть: смелый → смелость, свежий → свежесть, храбрый → храбрость;
• суффиксы -ств- / -еств-: богатый → богатство, изящный → изящнество;
• суффикс -изн-: белый → белизна, жёлтый → желтизна;
• суффикс -от-: добрый → доброта, красивый → красота.

2. Образование имён существительных со значением действия как предмета

Имена существительные, обозначающие действие как предмет (отвлечённое действие), образуются от глаголов с помощью следующих суффиксов:

• суффиксы -ни[й]- / -ени[й]- (звук [й'] прячется в букве е, образующей вместе со звуком [э] суффикс и окончание): соревноваться → соревновани[й'э], решить → решени[й'э];
• суффиксы -ств- / -еств-: производить → производство, главенствовать → главенство;
• суффикс -ти[й]-: открыть → открыти[й'э], развить → развити[й'э];
• суффикс -б-: просить → просьба, косить → косьба, ходить → ходьба;
• суффикс -к-: варить → варка, стирать → стирка, плавить → плавка.