Номер 30, страница 25 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Леонович

30. 1. Прочитайте. Назовите средства связи предложений в приведённых фрагментах.
2. Объясните правописание выделенных слов.

I. Всю ночь гроза в потёмках полоскала молнии. А утром в поздней^с зелени садов рябина вспыхнула огнём... (И. Бурсов).
II. Тяжелеют в лесах рябины. С каждым днём всё покорней склоняет сентябрь их багряные тяжкие ветви.
Ночью выпадет дождь. Он пройдёт широко, грохоча по чащам и ложбинам. В лесу, на опушке, застоится к рассвету вода. И рябины нагнутся тяжелее, ожидая рассвета (по Ю. Куранову).
III. Последний жёлтый лист на голой ветке клёна.^сн Снежинки прикасаются к нему и быстро тают. И серебряные^с капли дрожат, словно слезинки на ресницах. И кажется, что лист беззвучно плачет от одиночества... (По И. Бурсову).

3. Продолжите один из фрагментов или опишите одну из иллюстраций.

1. Средства связи предложений в приведённых фрагментах:

Фрагмент I:

• Союз: второе предложение присоединяется с помощью противительного союза «А».
• Контекстные антонимы / временные ориентиры: «всю ночь» в первом предложении и «утром» во втором.

Фрагмент II:

• 1-е и 2-е предложения: связаны с помощью личного местоимения «их» (заменяет существительное рябины) и однокоренных слов (тяжелеют — тяжкие).
• 3-е и 4-е предложения: связаны личным местоимением «Он» (заменяет существительное дождь).
• 4-е и 5-е предложения: объединены общей темой и местом действия (дождь — вода, «по чащам» — «в лесу»).
• 5-е и 6-е предложения: связаны сочинительным союзом «И», повтором слова («к рассвету» — «рассвета»), а также возвращением к главному образу текста — рябинам.

Фрагмент III:

• 1-е и 2-е предложения: связаны с помощью формы личного местоимения «к нему» (указывает на жёлтый лист).
• 2-е и 3-е предложения: связаны сочинительным союзом «И», а также причинно-следственной связью (снежинки тают — появляются капли).
• 3-е и 4-е предложения: связаны сочинительным союзом «И», повтором слова «лист» и образной связью (капли-«слезинки» — лист «плачет»).

2. Объяснение правописания выделенных слов:

• Полоскала — безударная проверяемая гласная в корне слова (полоск), проверочное слово — полощет (не путать с ласкать).
• Тяжелеют — в корне тяж пишется буква я, проверочное слово — тяжесть; в суффиксе ел безударная е, проверочное слово — тяжеле. Окончание -ют, так как глагол I спряжения (тяжелеть).
• Выпадет — безударная гласная в корне пад, проверяемая ударением: падать. В окончании пишется -ет, так как это глагол I спряжения (начальная форма — выпасть, разноспрягаемый по типу I спр.: выпадут).
• Нагнутся — пишется без мягкого знака, так как глагол отвечает на вопрос «что сделают?» (форма 3-го лица множественного числа).
• Жёлтый — буква ё после шипящей в корне слова под ударением, так как есть проверочное слово с буквой е: желтеть.
• Прикасаются — приставка при- имеет значение соприкосновения, приближения. В корне с чередованием кас/кос пишется буква а, так как после корня стоит суффикс -а-.
• Беззвучно — на стыке приставки без- и корня звуч пишутся две буквы з. В приставке пишется буква з, так как корень начинается со звонкого согласного звука [з].
• Одиночества — безударная проверяемая гласная в корне один, проверочное слово — один; в суффиксе существительного -еств- пишется гласная е.

3. Описание иллюстрации (с кленовым листом):

На второй иллюстрации изображён яркий кленовый лист, который лежит на холодной каменистой земле. Он окрашен в сочный жёлто-золотой цвет осени, но уже одинок и оторван от родного дерева. Земля вокруг него покрыта первыми мелкими крупинками снега или инея. Этот хрупкий лист кажется беззащитным перед приближающейся суровой зимой, напоминая маленькую угасающую звёздочку уходящего тепла.