Номер 504, страница 249 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Леонович

504. 1. Прочитайте. Переведите на русский язык и прокомментируйте, как вы понимаете высказывания талантливых белорусских писателей и поэтов. Назовите тему, которая объединяет высказывания.

2. Запишите переведённые предложения. Объясните пунктуационное оформление высказываний с помощью схем.

1. «Няма ў чалавека нічога прыгажэй і даражэй за радзіму. Чалавек без радзімы — бедны чалавек», — пісаў Якуб Колас. 2. Чалавек вялікай душы і таленту Іван Мележ сцвярджаў: «Мова — гэта вялікі народны скарб.^сн Яе нельга не паважаць, як нельга не паважаць родны народ». 3. Нельга не пагадзіцца з Цёткай, якая казала: «Родная мова, быццам цэмент, звязвае людзей. Яна дае ім найлепшы спосаб разумець адзін аднаго, адной думкай жыць, адной долі шукаць». 4. «Яно добра, а нават і трэба знаць суседскую мову, але найперш трэба знаць сваю», — лічыў Францішак Багушэвіч.

3. Подготовьте устное сочинение-рассуждение по высказыванию И. Мележа.

1. Тема высказываний и их понимание

Общая тема: любовь к Родине, важность и ценность родного языка для каждого человека и народа.

Понимание высказываний:

• Якуб Колас подчёркивает, что Родина — самое дорогое и красивое, что есть у человека. Без Родины человек чувствует себя сиротой, духовно бедным и одиноким.
• Иван Мележ говорит о том, что язык хранит память, культуру и мудрость поколений, являясь главным народным богатством. Не уважать свой язык — значит проявлять неуважение к собственному народу.
• Тётка сравнивает язык с цементом, потому что именно он крепко соединяет людей в один народ, позволяет им понимать друг друга, объединяться в мыслях и общих делах.
• Франтишек Богушевич обращает внимание на то, что полезно и важно изучать языки соседних народов, но на первом месте у каждого человека всегда должно быть знание и почитание своего родного языка.

2. Запись переведённых предложений и объяснение схем

1. «Нет у человека ничего прекраснее и дороже родины. Человек без родины — бедный человек», — писал Якуб Колас.

Схема: «П. П», — а.
Прямая речь («П») стоит перед словами автора («а»), заключается в кавычки, после неё ставятся запятая и тире, а слова автора начинаются со строчной буквы.

2. Человек большой души и таланта Иван Мележ утверждал: «Язык — это великое народное сокровище. Его нельзя не уважать, как нельзя не уважать родной народ».

Схема: А: «П. П».

Слова автора («А») стоят перед прямой речью («П»), после них ставится двоеточие. Прямая речь заключается в кавычки и пишется с прописной буквы, в конце ставится точка после кавычек.

3. Нельзя не согласиться с Тёткой, которая говорила: «Родной язык, словно цемент, связывает людей. Он даёт им наилучший способ понимать друг друга, одной мыслью жить, одной доли искать».

Схема: А: «П. П».

Слова автора предшествуют прямой речи: после них стоит двоеточие, высказывание заключено в кавычки и начинается с большой буквы.

4. «Это хорошо, да даже и нужно знать соседский язык, но прежде всего нужно знать свой», — считал Франтишек Богушевич.

Схема: «П», — а.
Прямая речь предшествует словам автора, заключается в кавычки, после неё ставятся запятая и тире.

3. Примерное сочинение-рассуждение по высказыванию И. Мележа

Белорусский писатель Иван Мележ утверждал: «Язык — это великое народное сокровище. Его нельзя не уважать, как нельзя не уважать родной народ». Я полностью согласен с этой мыслью.

Во-первых, именно в языке отражается многовековая история народа, его традиции, обычаи и душа. В пословицах, сказках и песнях передаётся мудрость предков. Потерять язык — значит потерять связь со своими корнями.

Во-вторых, родной язык объединяет людей. Когда мы говорим на одном языке, мы чувствуем себя частью единого целого, одного народа. Уважительное отношение к своей речи, стремление говорить грамотно и красиво — это проявление любви и уважения к людям, которые живут рядом с тобой.

Таким образом, родной язык — это не просто средство общения, а настоящее сокровище, которое каждый из нас должен беречь и передавать следующим поколениям.