номер 2, страница 48 - гдз по английскому языку 7 класс учебник Юхнель, Демченко

2. a. Read a student's descriptive essay about her grandfather. Is her description complete?

The person I admire is my grandfather. He is in his early seventies. He looks like Santa Claus. He is tall. He has white hair, many wrinkles and a cheerful smile. He is very generous and witty. I like his jokes. He used to be an actor, but now he works as a bus driver. He is also very stubborn. My mum says I take after him. I love him very much.

b. What do you think the teacher's comments will be? How could you make the description better?

c. Read the teacher's comments on this description. Did you have the same ideas?

You could improve your essay by:

– organising your essay by paragraphs;

– linking short sentences to make longer ones;

– illustrating some of your sentences with examples.

You could also add more details: What makes your grandpa look like Santa Claus? In what way is your grandpa generous? What does he like or dislike about his job? What are his interests? In what way do you take after your grandpa? What do you do together?

Стр.48, упр.2.а. Прочитай сочинение-описание ученика об ее дедушке. Ее описание завершенное?

Ответ: No, I think her description isn't complete. She could use more adjectives describe her grandfather in details.
Нет, я думаю, ее описание неполно. Она могла бы использовать больше прилагательных, чтобы описать своего дедушку в деталях.

Перевод: Человек, которым я восхищаюсь, мой дедушка. Ему немного за семьдесят. Он похож на Санта Клауса. Он высокий. У него белые волосы, много морщин и веселая улыбка. Он очень щедрый и остроумный. Мне нравятся его шутки. Раньше он был актером, а сейчас работает водителем автобуса. Он также очень упрямый. Моя мама говорит, что я на него похожа. Я его очень люблю.

Стр.48, упр.2.b. Как думаешь, какой будет комментарий учителя? Как можно улучшить описание?

Ответ: I think the teacher will say that her essay is incomplete. The teacher will ask her to add more adjectives to her description and more details.
Я думаю, учительница скажет, что ее эссе неполное. Учитель попросит ее добавить к своему описанию больше прилагательных и подробностей.

Стр.48, упр.2.с. Прочитай комментарии учителя к этому описанию. Были ли у тебя такие же идеи?

Ответ: Yes, I had some ideas that are the same.
Да, у меня были некоторые такие же идеи.

Перевод:

Ты можешь улучшить свое сочинение:

• разбить свое сочинение на абзацы;
• соединить короткие предложения в более длинные;
• проиллюстрировать некоторые предложения примерами.

Также можно добавить больше деталей: Что делает твоего дедушку похожим на Санта Клауса? Каким образом твой дедушка щедрый? Что ему нравится или не нравится в его работе? Какие у него интересы? Каким образом ты похожа на своего дедушку? Что вы вместе делаете?

2. a. Прочитайте описательное эссе ученицы о ее дедушке. Является ли ее описание полным?

2. b. Как вы думаете, какими будут комментарии учителя? Как можно было бы улучшить это описание?

2. c. Прочитайте комментарии учителя к этому описанию. У вас были такие же идеи?

Ответ:

2. a. No, the description is not complete. It is very general and lacks specific details or examples.

2. b. I think the teacher's comments will be about adding more detail and improving the structure. The description could be made better by organising it into paragraphs, providing examples to support statements (e.g., an example of his generosity or a joke he told), and linking short sentences to make them longer and more descriptive.

2. c. Yes, I had the same ideas. The teacher's comments also focused on organising the essay into paragraphs, linking sentences, and illustrating points with examples and more details.

Перевод:

2. a. Нет, описание не является полным. Оно очень общее, ему не хватает конкретных деталей или примеров.

2. b. Я думаю, что комментарии учителя будут касаться добавления большего количества деталей и улучшения структуры. Описание можно было бы улучшить, разбив его на абзацы, приведя примеры в поддержку утверждений (например, пример его щедрости или рассказанную им шутку) и связав короткие предложения, чтобы сделать их длиннее и более описательными.

2. c. Да, у меня были такие же идеи. Комментарии учителя также были сосредоточены на организации эссе по абзацам, связывании предложений и иллюстрировании мыслей примерами и большим количеством деталей.