номер 10, страница 48, часть 1 - гдз по немецкому языку 7 класс учебник Лаптева, Зуевская

10a. Lies, was die Jugendlichen über ihre Freunde erzählen. Finde die Stellen im Text, die zu den Bildern passen.

Alessja, 14

Meine beste Freundin Nadja und ich — wir haben uns in der 5. Klasse kennengelernt. Seitdem sind wir unzertrennlich. Wann immer es geht, treffen wir uns. Wir gehen ins Café und quatschen, bummeln durch die Stadt, gehen in Geschäfte und probieren Klamotten an.

Manchmal schauen wir uns auch zusammen Sendungen im Fernsehen an und amüsieren uns dabei. Wir beide mögen Tiere und helfen oft in einem Tierheim in Minsk. So haben wir für viele Katzen, Hunde und sogar Kaninchen ein neues Zuhause gefunden. Dabei sind wir ganz verschieden. Nadja interessiert sich für Musik und spielt mit Begeisterung Klavier. Auch besucht sie eine Musikschule am Nachmittag. Und ich bin völlig unmusikalisch und mache viel lieber Sport. Sie plant auch nicht gerne Dinge im Voraus so wie ich. Aber wenn wir zusammen sind, dann ist das alles gar nicht so wichtig. Wir haben auch ein gemeinsames Hobby: so haben wir zusammen mit unserer Biologielehrerin eine Umwelt-AG an unserer Schule gegründet. Hier erstellen wir z. B. informative Plakate und führen Workshops zu Themen wie plastikfreies Leben, Recycling, Mülltrennung durch. Auch haben wir im Frühling mit vielen unserer Mitschüler zusammen Bäume gepflanzt, weil das unserer Meinung nach sehr wichtig ist.

Karina, 13

Ich glaube, ohne meine Freunde könnte ich kaum leben. Sie sind sehr wichtig für mich, und ich glaube auch, dass man als Mädchen supergut mit Jungen befreundet sein kann. Manchmal unternehmen wir alle was zusammen, aber nicht immer, weil wir nicht alle die gleichen Interessen haben. Unser gemeinsames Hobby sind Mannschaftssportspiele, z. B. Fußball, Volleyball, Basketball. Wenn das Wetter gut ist, spielen wir oft zusammen auf dem Sportplatz unserer Schule. Das Wichtigste ist aber, dass immer einer da ist, wenn man Probleme hat und Hilfe braucht, oder wenn man einfach nur Spaß haben will.

Mark, 14

Für mich ist es wichtig, dass meine Freunde so ungefähr das gleiche Alter und die gleichen Interessen haben wie ich. Wenn man gleich alt ist, kann man die Probleme der anderen viel besser verstehen. Und man kann viel mehr zusammen machen, wenn die Interessen zusammenpassen. In meiner Clique interessieren sich alle für Fußball. Wir schauen zusammen im Fernsehen Fußballspiele und gehen auch ab und zu ins Stadion, wenn unsere Lieblingsmannschaften spielen. Wir treffen uns auch oft auf dem Sportplatz unserer Schule. Manchmal gehen wir ins Café und unterhalten uns über die Schule oder unsere nervigen Eltern oder wir sprechen über Mädchen.

Maja, 13

Mein bester Freund heißt Anton. Wir haben uns vor zwei Jahren kennengelernt. Er war neu in der Klasse. Als er zum ersten Mal in den Klassenraum hereinkam, gefiel mir sofort sein Gesicht. Es war so offen mit strahlenden, etwas listigen grauen Augen. Wenn Anton lächelte, bekam er so niedliche Grübchen in den Wangen. Und ein paar Sommersprossen auf seiner Nase erinnerten mich an den Sommer. Anton kam zu mir und fragte: „Darf ich mich hinsetzen?“ — „Na klar“, antwortete ich etwas verlegen¹. „Es ist hier noch frei.“ Seit diesem Tag sind wir unzertrennlich. Jetzt weiß ich, dass Anton nicht nur gut aussieht, sondern auch ein echter Freund ist. Er lässt mich nie im Stich und ich kann mich immer auf ihn verlassen. Außerdem mögen wir beide wandern, klettern und gehen oft ins Schwimmbad.

10b. Sind die Jugendlichen mit ihren Freunden gleich oder verschieden?

10c. Wer macht was? Ordne zu.

1. Alessja und Nadja

a) quatschen

b) wandern

c) ins Café gehen

d) in Geschäfte gehen

e) schwimmen gehen

f) über Schule, Eltern und Mädchen sprechen

2. Karina und ihre Freunde

g) viel zusammen unternehmen

h) Klamotten anprobieren

i) einander bei Problemen helfen

j) Sport treiben

k) einander helfen

l) ins Stadion gehen

m) Bäume pflanzen

3. Mark und seine Freunde

n) klettern

o) durch die Stadt bummeln

p) Fußball spielen

q) sich Fußballspiele ansehen

r) sich für den Umweltschutz interessieren

4. Maja und Anton

10d. Und was machst du aus 10c mit deiner besten Freundin / deinem besten Freund? Was habt ihr noch nie zusammen gemacht? Sprich darüber mit deiner Partnerin / deinem Partner.

MERK DIR!
Die Konjunktion „dass“

Ich halte für besonders wichtig, dass wir viel Zeit miteinander verbringen.
Ich glaube, dass du mir mehr helfen solltest.

10e. Was halten die Jugendlichen für besonders wichtig? Ergänze die Namen.

a) _______ : Ich halte für besonders wichtig, dass wir immer viel Spaß zusammen haben.

b) _______ : Ich halte für besonders wichtig, dass ich Vertrauen zu meinem Freund habe.

c) _______ : Für mich ist es wichtig, dass wir einander jede Zeit unterstützen können.

d) _______ : Ich finde, dass wir gleich sind.

10f. Wessen Meinung teilst du? Was hältst du für wichtig? Sprich darüber mit deiner Partnerin / deinem Partner.

BEACHTE!

10a.Lies, was die Jugendlichen über ihre Freunde erzählen. Finde die Stellen im Text, die zu den Bildern passen.
Прочитай, что подростки рассказывают о своих друзьях. Найди в тексте места, которые подходят к картинкам.

1.Bild 1 (Alessja und Nadja im Tierheim):
«Wir beide mögen Tiere und helfen oft in einem Tierheim in Minsk. So haben wir für viele Katzen, Hunde und sogar Kaninchen ein neues Zuhause gefunden.»
«Мы обе любим животных и часто помогаем в приюте для животных в Минске. Так мы нашли новый дом для многих кошек, собак и даже кроликов.»

2.Bild 2 (Karina und ihre Freunde in der Sporthalle):
«Unser gemeinsames Hobby sind Mannschaftssportspiele, z. B. Fußball, Volleyball, Basketball. Wenn das Wetter gut ist, spielen wir oft zusammen auf dem Sportplatz unserer Schule.»
«Наше общее хобби — командные спортивные игры, например, футбол, волейбол, баскетбол. Когда погода хорошая, мы часто играем вместе на школьной спортплощадке.»

3.Bild 3 (Mark und seine Freunde spielen Fußball):
«In meiner Clique interessieren sich alle für Fußball. Wir schauen zusammen im Fernsehen Fußballspiele und gehen auch ab und zu ins Stadion, wenn unsere Lieblingsmannschaften spielen. Wir treffen uns auch oft zum Fußballspielen auf dem Sportplatz.»
«В нашей компании все интересуются футболом. Мы вместе смотрим футбольные матчи по телевизору и время от времени ходим на стадион, когда играют наши любимые команды. Мы также часто встречаемся на спортивной площадке, чтобы поиграть в футбол.»

4.Bild 4 (Maja und Anton an der Kletterwand):
«Außerdem mögen wir beide wandern, klettern und gehen oft ins Schwimmbad.»
«Кроме того, мы оба любим ходить в походы, лазать по скалам и часто ходим в бассейн.»

10b.Sind die Jugendlichen mit ihren Freunden gleich oder verschieden?
Подростки похожи со своими друзьями или отличаются от них?

Einige Jugendliche sind mit ihren Freunden sehr ähnlich, andere sind ganz verschieden:
• Alessja und Nadja sind verschieden: Nadja liebt Musik und spielt Klavier, Alessja ist unmusikalisch und treibt gern Sport. Aber sie haben gemeinsame Interessen wie Tiere und Umweltschutz.
• Karina und ihre Freunde haben nicht alle die gleichen Interessen, aber sie lieben Mannschaftssportarten.
• Mark und seine Freunde sind gleich: Sie sind im selben Alter und alle mögen Fußball.
• Maja und Anton haben die gleichen Hobbys (Wandern, Klettern, Schwimmen) und verstehen sich perfekt.
Некоторые подростки очень похожи со своими друзьями, а другие совершенно разные: Алеся и Надя разные (Надя любит музыку, а Алеся — спорт), но у них есть общие интересы (животные и экология). У Карины и её друзей не во всём одинаковые интересы, но они любят спорт. Марк и его друзья похожи: они одного возраста и обожают футбол. У Майи и Антона общие увлечения (походы, скалолазание, плавание), и они отлично понимают друг друга.

10c.Wer macht was? Ordne zu.
Кто что делает? Сопоставь.

1.Alessja und Nadja: a, c, d, h, m, o, r
болтают (a), ходят в кафе (c), ходят по магазинам (d), примеряют вещи (h), сажают деревья (m), гуляют по городу (o), интересуются защитой окружающей среды (r).

2.Karina und ihre Freunde: g, i, j, k, p
многое делают вместе (g), помогают друг другу при проблемах (i), занимаются спортом (j), помогают друг другу (k), играют в футбол (p).

3.Mark und seine Freunde: c, f, l, p, q
ходят в кафе (c), говорят о школе, родителях и девчонках (f), ходят на стадион (l), играют в футбол (p), смотрят футбольные матчи (q).

4.Maja und Anton: b, e, n
ходят в походы (b), ходят плавать (e), лазают по скалам / на скалодроме (n).

10d.Und was machst du aus 10c mit deiner besten Freundin / deinem besten Freund / deinen Freunden? Was habt ihr noch nie zusammen gemacht? Sprich darüber mit deiner Partnerin / deinem Partner.
А что из упражнения 10c делаешь ты со своим лучшим другом / лучшей подругой / друзьями? Чего вы ещё никогда не делали вместе? Поговори об этом с партнером.

Schüler 1: Mit meinem besten Freund quatschen wir oft, gehen durch die Stadt bummeln und treiben Sport zusammen. Was machst du mit deinen Freunden?
С моим лучшим другом мы часто болтаем, гуляем по городу и занимаемся спортом вместе. А что ты делаешь со своими друзьями?

Schüler 2: Wir gehen gerne ins Café und spielen oft Fußball. Aber wir sind noch nie zusammen geklettert und haben noch nie Bäume gepflanzt.
Мы с удовольствием ходим в кафе и часто играем в футбол. Но мы ещё никогда не лазали по скалам и никогда не сажали деревья.

10e.Was halten die Jugendlichen für besonders wichtig? Ergänze die Namen.
Что подростки считают особенно важным? Вставь имена.

a) Alessja: Ich halte für besonders wichtig, dass wir immer viel Spaß zusammen haben.
Алеся: Я считаю особенно важным, чтобы нам всегда было весело вместе.

b) Maja: Ich halte für besonders wichtig, dass ich Vertrauen zu meinem Freund habe.
Майя: Я считаю особенно важным иметь доверие к своему другу.

c) Karina: Für mich ist es wichtig, dass wir einander jede Zeit unterstützen können.
Карина: Для меня важно, чтобы мы могли поддержать друг друга в любое время.

d) Mark: Ich finde, dass wir gleich sind.
Марк: Я считаю важным, чтобы мы были похожими (одинаковыми).

10f.Wessen Meinung teilst du? Was hältst du für wichtig? Sprich darüber mit deiner Partnerin / deinem Partner.
Чьё мнение ты разделяешь? Что ты считаешь важным? Поговори об этом с партнером.

Schüler 1: Ich teile die Meinung von Maja und Karina. Ich halte für besonders wichtig, dass man sich auf einen Freund immer verlassen kann und dass man einander hilft.
Я разделяю мнение Майи и Карины. Я считаю особенно важным, чтобы на друга всегда можно было положиться и чтобы друзья помогали друг другу.

Schüler 2: Da hast du recht! Und ich halte auch für wichtig, dass wir gemeinsame Interessen haben und zusammen viel lachen.
Ты прав! А ещё я считаю важным, чтобы у нас были общие интересы и чтобы мы много смеялись вместе.