номер 5, страница 53, часть 2 - гдз по английскому языку 8 класс учебник Демченко, Севрюкова

Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, часть 2

Авторы: Демченко Н. В., Севрюкова Т. Ю., Наумова Е. Г., Рыбалко О. Н., Манешина А. В., Маслёнченко Н. А., Бушуева Э. В.

Тип: Учебник

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 2

Цвет обложки: розовый

ISBN: 978-985-06-3240-1 (ч. 1), 978-985-06-3242-5 (ч. 2), 978-985-06-3240-1 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Unit 6. Traditional Belarus. Lesson 4. Unexpected visitor - номер 5, страница 53.

№5 (с. 53)
Условие. №5 (с. 53)
скриншот условия
Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 53, номер 5, Условие Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 53, номер 5, Условие (продолжение 2)

5. a. Complete the text about an old Belarusian tradition with the correct forms of the verbs. Use Past Continuous (×1), Past Perfect (×4), and Future-in-the-Past (×3). Listen and check.

In Belarusian villages, people had strict table manners which they taught their children from an early age. They could take a spoon only after they (1. wash) their face and hands. The father took the most important seat – at the head of the table, then the older children sat next to him; after them, the younger ones and, finally, the mother who (2. serve) the dishes. The children served themselves only if they (3. learn) to use a spoon. Without saying a word, the father cut the bread and gave out the slices to everyone. Only after he (4. spoon) some food out of the pot standing in the centre of the table, the other family members could do the same. Soup or stew was often the main dish so the children were taught to carry their spoon from the pot to their mouth over a slice of bread so that they (5. not spill) it on the table. The family had to eat all the food on the table without any leftovers. The parents told their children that the leftovers (6. come) to them at night and wake them up if they didn’t eat all the food. People ate slowly in silence so that they (7. not choke¹). In the end, everyone put their spoons on the table after they (8. lick²) it clean. Many of these old table rules have disappeared nowadays as our lifestyle has changed dramatically.

b. Compare old and modern table manners of Belarusians. What table manners do you have in your family?

Решение. №5 (с. 53)
скриншот решения
Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 53, номер 5, Решение Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 53, номер 5, Решение (продолжение 2) Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 53, номер 5, Решение (продолжение 3)

Юнит 6, урок 4, упражнение 5а, страница 53.

Дополните текст о старой белорусской традиции правильными формами глаголов. Используйте прошедшее продолженное время (1 раз), предпрошедшее время (4 раза) и будущее в прошлом время (3 раза). Послушайте и проверьте.

Ответ:

1. had washed.

2. was serving.

3. had learned.

4. had spooned.

5. would not spill.

6. would come.

7. wouldn't choke.

8. had licked.

Текст:

В белорусских деревнях существовали строгие правила поведения за столом, которым с раннего возраста учили детей. Ложку можно было взять только после того, как они умылись и помыли руки. Отец занимал самое важное место — во главе стола, затем рядом с ним садились старшие дети, после них — младшие, и, наконец, мать, которая подавала блюда. Дети накладывали себе еду только после того, как научились пользоваться ложкой.

Без единого слова отец разрезал хлеб и раздавал ломтики всем. Только после того, как он накладывал себе еду из горшка, стоявшего в центре стола, остальные члены семьи могли сделать то же самое. Суп или тушеное мясо часто были основным блюдом, поэтому детей учили подносить ложку ко рту над ломтем хлеба, чтобы не пролить еду на стол. Семья должна была съесть всю еду на столе без остатка. Родители говорили своим детям, что остатки еды приходят к ним ночью и будут их, если они не доели всё. Люди ели медленно и молча, чтобы не подавиться. В конце все клали ложки на стол после того, как облизали их дочиста. Многие из этих старых правил поведения за столом исчезли в наши дни, так как наш образ жизни сильно изменился.

Юнит 6, урок 4, упражнение 5b, страница 54.

Сравните древние и современные манеры поведения за столом белорусов. Какие правила поведения за столом есть в вашей семье?

Возможный вариант ответа 1:

Old Belarusian table manners were strict and formal, while modern customs are more relaxed. In my family, we follow basic manners like saying "please" and "thank you" and not talking with our mouths full.
Старые белорусские правила поведения за столом были строгими и формальными, в то время как современные обычаи стали более расслабленными. В моей семье мы придерживаемся основных правил, таких как "пожалуйста" и "спасибо", и не разговариваем с полным ртом.

Возможный вариант ответа 2:

In the past, Belarusian table manners were quite strict. The father served the bread first, and everyone ate in silence. Today, our family meals are more casual. We serve food together, and conversation flows freely. We still value good manners, like not interrupting each other and eating politely.
В прошлом белорусские правила поведения за столом были довольно строгими. Отец первым раздавал хлеб, и все ели в тишине. Сегодня наши семейные трапезы более непринужденные. Мы вместе накрываем на стол, и беседа идет свободно. Мы по-прежнему ценим хорошие манеры, такие как не перебивать друг друга и есть аккуратно.

Возможный вариант ответа 3:

Old Belarusian table manners emphasized respect, silence, and a structured seating arrangement, with the father serving food first. Meals were serious, and children were taught to eat carefully, without spilling food. Nowadays, our family meals are much more relaxed. We enjoy chatting during meals, and everyone helps themselves to food. While we no longer follow strict seating rules or formal rituals, we still practice basic politeness, such as saying "please" and "thank you" and waiting for everyone to start eating before digging in. Modern table manners are more about creating a pleasant atmosphere rather than following strict rules.
Старые белорусские правила поведения за столом подчеркивали уважение, тишину и четкую расстановку мест. при этом отец первым раздавал еду. Прием пищи был серьезным занятием, и детей учили есть аккуратно, не разливая еду. В наши дни семейные трапезы гораздо более расслабленные. Мы наслаждаемся беседами во время еды, и каждый сам накладывает себе еду. Хотя мы больше не следуем строгим правилам рассадки или формальным ритуалам, мы по-прежнему соблюдаем основные правила вежливости, такие как говорить "пожалуйста" и "спасибо" и ждать, пока все начнут есть, прежде чем приступать к трапезе. Современные правила поведения за столом больше касаются создания приятной атмосферы, а не строгого соблюдения правил.

Решение 2. №5 (с. 53)

5. a. Дополните текст о старой белорусской традиции, используя правильные формы глаголов. Используйте Past Continuous (×1), Past Perfect (×4) и Future-in-the-Past (×3). Прослушайте и проверьте.

Ответ:

In Belarusian villages, people had strict table manners which they taught their children from an early age. They could take a spoon only after they had washed their face and hands. The father took the most important seat – at the head of the table, then the older children sat next to him; after them, the younger ones and, finally, the mother who was serving the dishes. The children served themselves only if they had learned to use a spoon.

Without saying a word, the father cut the bread and gave out the slices to everyone. Only after he had spooned some food out of the pot standing in the centre of the table, the other family members could do the same. Soup or stew was often the main dish so the children were taught to carry their spoon from the pot to their mouth over a slice of bread so that they would not spill it on the table. The family had to eat all the food on the table without any leftovers. The parents told their children that the leftovers would come to them at night and wake them up if they didn’t eat all the food. People ate slowly in silence so that they would not choke¹. In the end, everyone put their spoons on the table after they had licked² it clean. Many of these old table rules have disappeared nowadays as our lifestyle has changed dramatically.

Перевод:

В белорусских деревнях у людей были строгие правила поведения за столом, которым они учили своих детей с раннего возраста. Они могли взять ложку только после того, как умыли лицо и руки. Отец занимал самое важное место – во главе стола, затем рядом с ним садились старшие дети; после них – младшие и, наконец, мать, которая подавала блюда. Дети обслуживали себя сами, только если они научились пользоваться ложкой.

Не говоря ни слова, отец нарезал хлеб и раздавал ломти всем. Только после того, как он зачерпнул немного еды из горшка, стоявшего в центре стола, остальные члены семьи могли сделать то же самое. Суп или рагу часто были основным блюдом, поэтому детей учили проносить ложку от горшка ко рту над ломтем хлеба, чтобы они не пролили еду на стол. Семья должна была съесть всю еду на столе, не оставляя ничего. Родители говорили своим детям, что остатки еды придут к ним ночью и разбудят их, если они не съедят всё. Люди ели медленно и в тишине, чтобы не подавиться¹. В конце все клали ложки на стол после того, как облизали² их дочиста. Многие из этих старых застольных правил в наши дни исчезли, поскольку наш образ жизни кардинально изменился.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 8 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 53 для 2-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №5 (с. 53), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Наумова (Елена Георгиевна), Рыбалко (О Н), Манешина (А В), Маслёнченко (Н А), Бушуева (Эдите Владиславовна), 2-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Вышэйшая школа.