gdz.by
номер 2, страница 72 - гдз по искусству 8 класс учебник Колбышева, Томашева
Авторы: Колбышева С. И., Томашева И. Г., Захарина Ю. Ю., Карпенкова М. Л., Волк М. А.
Тип: Учебник
Издательство: Адукацыя i выхаванне
Год издания: 2026
Цвет обложки: с Франциском Скориной
ISBN: 978-985-34-0363-3
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
Популярные ГДЗ в 8 классе
Раздел 3. Художественная культура эпохи Возрождения. Параграф 11. Эпоха шедевров: искусство итальянского Возрождения. Вопросы и задания - номер 2, страница 72.
№2 (с. 72)
Условие. №2 (с. 72)
скриншот условия
2. Какие технические приёмы позаимствовали архитекторы Возрождения в античном искусстве? Сравните купольную конструкцию Филиппо Брунеллески и римского Пантеона. Что общего и различного в этих архитектурных формах?
Решение. №2 (с. 72)
Архитекторы эпохи Возрождения внимательно изучали древнеримские памятники и заимствовали из античного искусства важнейшие технические и эстетические приёмы:
- Ордерную систему: широкое использование классических колонн и пилястр (дорического, ионического и коринфского ордеров), капителей, карнизов и антаблементов.
- Античные пропорции и симметрию: применение принципа золотого сечения, соразмерности здания человеку и использование правильных геометрических фигур (круга и квадрата) в планировке.
- Арочно-сводчатые конструкции: отказ от готических заострённых форм в пользу полуциркульных римских арок, цилиндрических сводов и сферических куполов.
- Инженерные приёмы облегчения веса: создание кессонов (квадратных углублений в сводах), ниш в массивных стенах и применение более лёгких строительных материалов ближе к вершине перекрытий.
Вершиной возрождения античной купольной традиции стало строительство купола собора Санта-Мария-дель-Фьоре во Флоренции. Архитектор Филиппо Брунеллески лично изучал римский Пантеон, но для перекрытия огромного готического собора ему пришлось кардинально переработать древнеримский опыт.
| Критерий | Купол римского Пантеона | Купол Филиппо Брунеллески |
|---|---|---|
| Форма купола | Правильная полусфера, визуально скрытая снаружи за ступенчатым основанием. | Стрельчатый восьмигранный купол, высоко парящий над городскими крышами. |
| Материалы и кладка | Монолитный римский бетон с заполнителями из базальта внизу и лёгкой пемзы вверху. | Кирпич, уложенный специальным узором «ёлочкой» (спина ди пеше), и каменные балки. |
| Конструкция свода | Сплошная однослойная чаша, опирающаяся на мощную цилиндрическую стену толщиной более 6 метров. | Двухпанцирная пустотелая система (внутренний и внешний купола) с 8 основными и 16 скрытыми рёбрами. |
| Способ возведения | Заливался бетоном по деревянной опалубке на мощных деревянных лесах. | Построен ярусами без тяжёлых опорных лесов снизу, благодаря подъёмным механизмам самого Брунеллески. |
| Освещение | Через окулюс — открытое круглое отверстие диаметром 9 метров в центре свода. | Через световой фонарь (лантерну) с окнами, венчающий вершину купола. |
Общее: оба сооружения представляют собой гигантские центрические перекрытия, возведённые без дополнительных внутренних опор и колонн. В обеих конструкциях реализована идея снижения нагрузки на основание за счёт облегчения купола к его наивысшей точке.
Различное: Пантеон — это тяжеловесный монолитный бетонный купол римской ротонды, создающий впечатление гармоничной замкнутой полусферы. Купол Брунеллески — это лёгкая каркасная конструкция из двух оболочек, поднятая на высокий барабан и вытянутая вверх, соединившая инженерные открытия Рима с масштабными традициями флорентийской архитектуры.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по искусству за 8 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 72 к учебнику 2026 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по искусству к упражнению №2 (с. 72), авторов: Колбышева (Светлана Ивановна), Томашева (Инна Григорьевна), Захарина (Юлия Юрьевна), Карпенкова (Мария Леонидовна), Волк (М А), учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.