номер 2, страница 121 - гдз по искусству 8 класс учебник Колбышева, Томашева

Искусство, 8 класс Учебник, авторы: Колбышева Светлана Ивановна, Томашева Инна Григорьевна, Захарина Юлия Юрьевна, Карпенкова Мария Леонидовна, Волк М А, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026

Авторы: Колбышева С. И., Томашева И. Г., Захарина Ю. Ю., Карпенкова М. Л., Волк М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2026

Цвет обложки: с Франциском Скориной

ISBN: 978-985-34-0363-3

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Раздел 4. Барокко, рококо и классицизм в искусстве ХVII–ХVIII веков. Параграф 20. Искусство Италии: колыбель барокко. Вопросы и задания - номер 2, страница 121.

№2 (с. 121)
Условие. №2 (с. 121)
скриншот условия
Искусство, 8 класс Учебник, авторы: Колбышева Светлана Ивановна, Томашева Инна Григорьевна, Захарина Юлия Юрьевна, Карпенкова Мария Леонидовна, Волк М А, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, страница 121, номер 2, Условие

2. Традиция строить необычные фонтаны с использованием эффекта «обманки» в городской среде была продолжена архитекторами последующих веков. В ХХ веке в Париже был создан фонтан «Ледяной затор». Плиты тротуара под напором струи воды, бьющей из-под земли, как бы превращаются в сталкивающиеся ледяные глыбы. Интересно, что скульптора Шарля Додлена вдохновили впечатляющие зимние виды реки Святого Лаврентия в Канаде. Что связывает композицию этого фонтана с произведениями эпохи барокко? Обратите внимание на художественную идею и композиционное построение.

Шарль Додлен. Фонтан «Ледяной затор» в Париже, Франция (ХХ в.)
Решение. №2 (с. 121)

Фонтан «Ледяной затор» Шарля Додлена тесно связан с традициями и художественными принципами эпохи барокко сразу по нескольким ключевым признакам: художественной идее, динамике и композиционному решению.

Во-первых, в основе замысла лежит излюбленный барочный приём — иллюзия и эффект «обманки» (trompe-l'œil). В эпоху барокко мастера стремились стереть грань между реальностью и вымыслом, удивить и даже ошеломить зрителя. В этом фонтане твёрдые гранитные плиты тротуара кажутся хрупкими и податливыми: под напором воды они будто бы взламываются и превращаются в хаотично сталкивающиеся льдины. Реальное городское пространство внезапно преображается в природную стихию прямо под ногами прохожих.

Во-вторых, скульптуру роднит с барокко её композиционное построение. Для искусства барокко не свойственны покой и строгая симметрия классицизма — напротив, здесь доминируют:

  • Бурная динамика и экспрессия: скульптор запечатлел не статичный вид, а кульминационный момент движения — мгновение катастрофы и ледохода.
  • Диагональные линии и асимметрия: плиты расположены под острыми углами и наклонены в разные стороны, что создаёт сильное ощущение неустойчивости, порыва и внутреннего напряжения.
  • Контраст материалов и фактур: тяжёлые, массивные каменные блоки сталкиваются с подвижной, живой и лёгкой струёй воды.

В-третьих, фонтану присуща театральность, которая была визитной карточкой барочного искусства. Городская среда превращается в театральную сцену, а сам зритель невольно оказывается участником разворачивающегося действа, испытывая удивление и эмоциональное потрясение от внезапного вторжения дикой северной природы в сердце Парижа.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по искусству за 8 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 121 к учебнику 2026 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по искусству к упражнению №2 (с. 121), авторов: Колбышева (Светлана Ивановна), Томашева (Инна Григорьевна), Захарина (Юлия Юрьевна), Карпенкова (Мария Леонидовна), Волк (М А), учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.