номер 1, страница 123 - гдз по искусству 8 класс учебник Колбышева, Томашева

Искусство, 8 класс Учебник, авторы: Колбышева Светлана Ивановна, Томашева Инна Григорьевна, Захарина Юлия Юрьевна, Карпенкова Мария Леонидовна, Волк М А, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026

Авторы: Колбышева С. И., Томашева И. Г., Захарина Ю. Ю., Карпенкова М. Л., Волк М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2026

Цвет обложки: с Франциском Скориной

ISBN: 978-985-34-0363-3

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Раздел 4. Барокко, рококо и классицизм в искусстве ХVII–ХVIII веков. Параграф 21. Суровость и яркость искусства Испании. Вопросы в параграфе - номер 1, страница 123.

№1 (с. 123)
Условие. №1 (с. 123)
скриншот условия
Искусство, 8 класс Учебник, авторы: Колбышева Светлана Ивановна, Томашева Инна Григорьевна, Захарина Юлия Юрьевна, Карпенкова Мария Леонидовна, Волк М А, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, страница 123, номер 1, Условие

Обратите внимание на передачу света художником в работе «Святой апостол Иоанн Богослов». Объясните, почему живописные качества полотен художника часто сравнивают со вспышками молнии. В чём это проявляется?

Решение. №1 (с. 123)

В картине Эль Греко «Святой апостол Иоанн Богослов» передача света поражает своей необычностью: свет здесь не мягкий и рассеянный, а мистический, идущий словно из глубин пространства или от самого героя. Живописную манеру мастера не случайно сравнивают со вспышками молнии, поскольку его полотна буквально пронизаны резкой динамикой и внутренним напряжением.

Это сравнение проявляется в нескольких ключевых живописных приёмах:

  • Резкий контраст тени и света: яркие, почти слепящие пятна света внезапно выхватывают фигуру апостола из тёмного, клубящегося фона, точно так же, как молния на мгновение озаряет ночное грозовое небо.
  • Изломанные складки одежд: драпировки мантии Иоанна Богослова написаны резкими, острыми и угловатыми мазками. Их ритм напоминает зигзаги электрических разрядов (вспышек света), создавая ощущение трепета и движения.
  • Холодный, мерцающий колорит: художник использует особые серебристо-серые, бледные и холодные тона, из-за чего свет кажется фосфоресцирующим, неземным и тревожным.
  • Эмоциональный эффект озарения: свет падает на одухотворённое лицо, пряди волос и выразительные жесты святого, передавая момент высшего духовного откровения и мистического восторга.

Таким образом, свет в полотне существует не для реалистичного изображения предметного мира, а как символ божественной силы, которая мгновенно, подобно вспышке молнии, вторгается в земную жизнь и преображает человека.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по искусству за 8 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 123 к учебнику 2026 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по искусству к упражнению №1 (с. 123), авторов: Колбышева (Светлана Ивановна), Томашева (Инна Григорьевна), Захарина (Юлия Юрьевна), Карпенкова (Мария Леонидовна), Волк (М А), учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.