Творческая мастерская, страница 161 - гдз по искусству 8 класс учебник Колбышева, Томашева

2.В симфонии № 9 ре минор Л. ван Бетховен использовал оригинальный приём. Он включил в музыкальную ткань инструментального произведения вокал — исполнение оды «К радости» немецкого поэта Фридриха Шиллера. Прослушайте этот фрагмент симфонии в электронном приложении. Разучите и исполните в классе оду «К радости». Текст предлагается в электронном приложении.

2.Прослушав финал Симфонии № 9 Людвига ван Бетховена, можно понять, почему это произведение считается величайшим шедевром. Включение вокала и грандиозного хора в инструментальную симфонию стало настоящим новаторством для эпохи классицизма. Бетховен показал, что для выражения столь всеобъемлющей идеи возможностей одних только инструментов оказалось недостаточно — потребовалось живое человеческое слово.

Основная идея оды «К радости» Фридриха Шиллера — это торжество всемирного братства, свободы, мира и преодоления страданий через радость. Мелодия гимна начинается вкрадчиво и строго у струнных инструментов, а затем постепенно вырастает в грандиозный, ликующий гимн, объединяющий солистов, хор и весь оркестр (кульминация четвертой части).

Для разучивания и хорового исполнения в классе используется классический перевод текста оды:

• Радость, пламя неземное,
  Райский дух, слетевший к нам,
  Опьяненные тобою,
  Мы вошли в твой светлый храм.
• Ты сближаешь без усилья
  Всех разрозненных враждой,
  Там, где ты раскинешь крылья,
  Люди — братья меж собой.
• Обнимитесь, миллионы!
  Слейтесь в радости одной!
  Там, над звёздною страной —
  Бог, любовью озарённый!

Разучивая этот фрагмент, мы обратили внимание на характер звуковедения: мелодия требует широкого, торжественного дыхания, чёткой дикции и чувства сплочённости всего хора. Музыка звучит мужественно, светло и жизнеутверждающе, передавая мощный призыв Бетховена к объединению всех людей на Земле.