Номер 7, страница 172 - гдз по испанскому языку 8 класс учебник Цыбулева, Пушкина

9. a) Lee la 1^ra parte de la historia sobre Julia y sus primos. Pon los verbos dados entre paréntesis en la forma adecuada.

Julia y sus primos iban cada mes a la gran comida familiar en casa de los abuelos, y (esperar) con ilusión el momento en que su abuelo les (dar) unas monedillas «para que se compren cualquier cosa». Todos los niños (correr) a la tienda a comprar chicles, pipas o golosinas. Los abuelos, tíos y padres (ver), que así los niños nunca (aprender) a manejar el dinero, por eso les (proponer) una prueba especial: en el plazo de un año los niños (tener) que enseñar a todos qué eran capaces de conseguir con aquellas monedillas.

Clara y José (proponerse) ahorrar, pero Rubén y Nico, los más pequeños, no (hacer) ni caso, y en cada visita (seguir) gastando todo en golosinas. Cada semana (presentarse) ante sus primos con sus dulces y (reírse). Tanto (hacerles) rabiar, que Clara y José (dejar) su espíritu ahorrador y (unirse) al grupo de los golosos que (gastarlo) todo al momento.

Moncho (ser) un chico muy listo, y (decidir) empezar a manejar su dinero con cambios, comprando y vendiendo cosas, o apostando con otros chicos. En poco tiempo (sorprender) a toda la familia, porque (conseguir) mucho dinero con poco esfuerzo. Pero Moncho apenas (tener) cuidado, cada vez (meterse) en cosas más arriesgadas, y unos meses después (quedarse) sin un céntimo, tras una mala apuesta.

Alejandro (demostrar) tener una voluntad de hierro. (Ahorrar) y (ahorrar) todo el dinero que le (dar), deseoso de ganar el concurso, y al cabo del año (poder) juntar más dinero que nadie. (Ser) el ganador claro, y el resto de sus primos (aprender) de él las ventajas de saber ahorrar y esperar. Aún quedaba Julia.

1. ¿Cuántas veces al mes los niños obtenían monedillas?

2. ¿Qué hacían con el dinero?

3. ¿Por qué los adultos propusieron la prueba?

4. ¿En qué conisitía el concurso?

5. ¿Quién de los niños siguió gastando todo su dinero en los dulces?

6. ¿Qué decidieron hacer con el dinero Clara y José? ¿Consiguieron hacerlo? ¿Por qué?

7. ¿Cómo manejó su dinero Moncho?

8. ¿Por qué no pudo ganar el concurso?

9. ¿Quién ganó el concurso? ¿Cómo?

Упр. 7а, стр. 172

Прочитайте первую часть рассказа о Юлии и ее двоюродных братьях и сестрах. Поставьте глаголы, указанные в скобках, в соответствующую форму.

Ответ:

Julia y sus primos iban cada mes a la gran comida familiar en casa de los abuelos, y esperaban con ilusión el momento en que su abuelo les diera unas monedillas «para que se compren cualquier cosa». Todos los niños corrían a la tienda a comprar chicles, pipas o golosinas. Los abuelos, tíos y padres vieron, que así los niños nunca aprenderían a manejar el dinero, por eso les propusieron una prueba especial: en el plazo de un año los niños tenían que enseñar a todos qué eran capaces de conseguir con aquellas monedillas.

Clara y José se propusieron ahorrar, pero Rubén y Nico, los más pequeños, no hacían ni caso, y en cada visita seguían gastando todo en golosinas. Cada semana se presentaban ante sus primos con sus dulces y se reían. Tanto les hacían rabiar, que Clara y José dejaban su espíritu ahorrador y se unían al grupo de los golosos que lo gastaban todo al momento.

Moncho era un chico muy listo, y decidió empezar a manejar su dinero con cambios, comprando y vendiendo cosas, o apostando con otros chicos. En poco tiempo sorprendió a toda la familia, porque consiguió mucho dinero con poco esfuerzo. Pero Moncho apenas tenía cuidado, cada vez se metía en cosas más arriesgadas, y unos meses después se quedó sin un céntimo, tras una mala apuesta.

Alejandro demostró tener una voluntad de hierro. Ahorraba y ahorraba todo el dinero que le daban, deseoso de ganar el concurso, y al cabo del año pudo juntar más dinero que nadie. Fue el ganador claro, y el resto de sus primos aprendieron de él las ventajas de saber ahorrar y esperar. Aún quedaba Julia.

Юлия и ее двоюродные братья и сестры каждый месяц ходили на большой семейный обед в дом бабушки и дедушки и с нетерпением ждали момента, когда их дедушка подарит им несколько монет, «чтобы вы могли купить что-нибудь». Все дети бежали в магазин, чтобы купить жевательную резинку, семечки или сладости. Бабушка и дедушка, дяди и родители поняли, что дети никогда не научатся распоряжаться деньгами, поэтому они предложили специальное испытание: в течение года дети должны были всем показать, что они могут сделать с помощью этих монет.

Клара и Хосе решили экономить, но младшие Рубен и Нико не обращали на это никакого внимания, и при каждой встрече продолжали тратить все на сладости. Каждую неделю они приходили к двоюродным братьям и сестрам со сладостями и смеялись. Их брала такая злость, что Клара и Хосе оставляли свое настроение экономить и присоединялись к группе сладкоежек, которые тратили все сразу.

Мончо был умным мальчиком и решил распоряжаться своими деньгами, покупая и продавая вещи или делая ставки с другими детьми. В скором времени он удивил всю семью, потому что получил много денег без особых усилий. Но Мончо был едва осторожен, каждый раз, он ввязывался в более рискованные ситуации, и через несколько месяцев он оставался без копейки, после неудачной ставки.

Алехандро показал железную волю. Он экономил и экономил все деньги, которые ему давали, стремясь выиграть конкурс, и в конце года он смог собрать больше денег, чем кто-либо другой. Он был явным победителем, и остальные двоюродные братья и сестры научились у него умению экономить и ждать. Еще оставалась Юлия.

b)стр. 173. Ответьте на вопросы.

1. Сколько раз в месяц дети получали монеты?

2. Что они делали с деньгами?

3. Почему взрослые предложили испытание?

4. В чем заключалось испытание?

5. Кто из детей продолжал тратить все свои деньги на сладости?

6. Что решили делать с деньгами Клара и Хосе? Им удалось это сделать? Почему?

7. Как Мончо распорядился деньгами?

8. Почему ему не удалось выиграть конкурс?

9. Кто выиграл конкурс? Как?

Ответ:

1. Los niños obtenían monedillas cada mes durante la gran comida familiar en casa de los abuelos.

2. Lo gastaban en chicles, pipas o golosinas.

3. Los adultos propusieron la prueba porque vieron, que así los niños nunca aprenderían a manejar el dinero.

4. El concurso consistía en lo siguiente: en el plazo de un año los niños tenían que enseñar a todos qué eran capaces de conseguir con aquellas monedillas.

5. Rubén y Nico, los más pequeños, siguieron gastando todo su dinero en los dulces.

6. Clara y José decidieron ahorrar. No lo consiguieron porque cuando Rubén y Nico cada semana se presentaban ante ellos con sus dulces les hacían rabiar, y Clara y José dejaban su espíritu ahorrador y se unían al grupo de los golosos que lo gastaban todo al momento.

7. Moncho decidió empezar a manejar su dinero con cambios, comprando y vendiendo cosas, o apostando con otros chicos.

8. Moncho no pudo ganar concurso porque no tenía cuidado, cada vez se metía en cosas más arriesgadas, y unos meses después se quedó sin un céntimo, tras una mala apuesta.

9. El concurso ganó Alejandro que ahorraba y ahorraba todo el dinero que le daban, deseoso de ganar el concurso, y al cabo del año pudo juntar más dinero que nadie.

1. Дети получали монеты каждый месяц во время большого семейного обеда в доме бабушки и дедушки.

2. Они тратили деньги на жевательную резинку, семечки или сладости.

3. Взрослые предложили испытание, потому что поняли, что дети никогда не научатся распоряжаться деньгами.

4. Испытание заключалось в следующем: в течение года дети должны были всем показать, что они могут сделать с помощью этих монет.

5. Рубен и Нико продолжали тратить все свои деньги на сладости.

6. Клара и Хосе решили экономить. Им не удалось это сделать, потому что когда Рубен и Нико приходили к ним со сладостями и смеялись, их брала такая злость, что Клара и Хосе оставляли свое настроение экономить и присоединялись к группе сладкоежек, которые тратили все сразу.

7. Мончо решил распоряжаться своими деньгами, покупая и продавая вещи или делая ставки с другими детьми.

8. Ему не удалось выиграть конкурс, потому что он был не осторожен, каждый раз, ввязывался в более рискованные ситуации, и через несколько месяцев он оставался без копейки, после неудачной ставки.

9. Конкурс выиграл Алехандро, который экономил и экономил все деньги, которые ему давали, стремясь выиграть конкурс, и в конце года он смог собрать больше денег, чем кто-либо другой.

b) Ответьте на вопросы.

1. Сколько раз в месяц дети получали монетки?

2. Что они делали с деньгами?

3. Почему взрослые предложили испытание?

4. В чем заключался конкурс?

5. Кто из детей продолжал тратить все свои деньги на сладости?

6. Что решили сделать с деньгами Клара и Хосе? Удалось ли им это сделать? Почему?

7. Как Мончо распорядился своими деньгами?

8. Почему он не смог выиграть конкурс?

9. Кто выиграл конкурс? Как?

Ответ:

1. Los niños obtenían monedillas una vez al mes.

2. Compraban chicles, pipas o golosinas.

3. Porque los niños nunca aprendían a manejar el dinero.

4. Los niños tenían el plazo de un año para enseñar qué eran capaces de conseguir con el dinero que recibían.

5. Rubén y Nico siguieron gastando todo su dinero en dulces.

6. Decidieron ahorrarlo, pero no lo consiguieron. No lo consiguieron porque les daba rabia que sus primos gastaran el dinero en dulces y se rieran de ellos, así que se unieron a ellos.

7. Moncho manejó su dinero comprando y vendiendo cosas, o apostando con otros chicos.

8. No pudo ganar porque se metió en cosas arriesgadas y lo perdió todo en una mala apuesta.

9. El concurso lo ganó Alejandro. Lo ganó ahorrando todo el dinero que le daban durante el año.

Перевод:

1. Дети получали монетки один раз в месяц.

2. Они покупали жвачку, семечки или сладости.

3. Потому что дети никогда не учились распоряжаться деньгами.

4. У детей был один год, чтобы показать, чего они способны добиться на получаемые деньги.

5. Рубен и Нико продолжали тратить все свои деньги на сладости.

6. Они решили накопить их, но у них не получилось. У них не получилось, потому что их злило, что их двоюродные братья тратят деньги на сладости и смеются над ними, поэтому они присоединились к ним.

7. Мончо распоряжался своими деньгами, покупая и продавая вещи или делая ставки с другими ребятами.

8. Он не смог победить, потому что ввязался в рискованные дела и всё проиграл из-за неудачной ставки.

9. Конкурс выиграл Алехандро. Он выиграл, откладывая все деньги, которые ему давали в течение года.