номер 5, страница 269 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Лапицкая, Демченко

5a. Prepare for the debate. Draw out the cards with the words ‘For’ and “Against” to find out what point of view you will have to defend during the debate in the next lesson.

5b. At home prepare for the debate:

– think of your arguments,

– write them down,

– try to predict the opposite team’s arguments and how to contradict them.

Упражнение 5, страница 269

а. Подготовьтесь к дебатам. Вытяните карточки со словами «За» и «Против», чтобы узнать, какую точку зрения вам придется отстаивать во время дебатов на следующем уроке.

b. Дома подготовьтесь к дебатам:

• придумайте свои аргументы,
• запишите их,
• попытайтесь предсказать аргументы противоположной команды и как им противоречить.

Ответ:

• For: I will argue that cheating can be justified in some situations.
За: Я буду утверждать, что списывание может быть оправдано в некоторых ситуациях.

• Against: I will argue that cheating is always wrong.
Против: Я буду утверждать, что списывание всегда неправильно.

"For" side (defending cheating) - Сторона За (за списывание):

1. Argument 1: Cheating can help students who are very stressed and scared of failing.
Аргумент 1: Списывание может помочь ученикам, которые сильно переживают и боятся провалиться.

• Counterpoint: But students should learn to handle stress without cheating.
Контраргумент: Но ученикам нужно учиться справляться со стрессом без списывания.

2. Argument 2: Some students do not have enough help or resources, so they cheat to compete.
Аргумент 2: Некоторые ученики не имеют достаточной помощи или ресурсов, поэтому они списывают, чтобы конкурировать.

• Counterpoint: Instead of cheating, they should ask for more support from teachers.
Контраргумент: Вместо того чтобы списывать, им нужно просить больше поддержки у учителей.

3. Argument 3: Cheating can be a quick fix while students learn to manage their studies better.
Аргумент 3: Списывание может быть быстрым решением, пока ученики учатся лучше управлять учебой.

• Counterpoint: Cheating stops students from really learning what they need.
Контраргумент: Списывание мешает ученикам действительно учиться тому, что им нужно.

Side "Against" (defending against cheating) – Сторона Против (против списывания)

1. Argument 1: Cheating is dishonest and makes school unfair for everyone.
Аргумент 1: Списывание — это нечестно и делает школу несправедливой для всех.

• Counterpoint: Some people say it's okay if everyone is doing it.
Контраргумент: Некоторые говорят, что это нормально, если все это делают.

2. Argument 2: Cheating prevents students from learning important skills they need for the future.
Аргумент 2: Списывание мешает ученикам изучать важные навыки, которые им нужны в будущем.

• Counterpoint: They might argue that they cheat because they feel unprepared.
Контраргумент: Они могут сказать, что списывают, потому что чувствуют себя неготовыми.

3. Argument 3: If you get caught cheating, the consequences can be very bad for your future.
Аргумент 3: Если тебя поймают на списывании, последствия могут быть очень плохими для твоего будущего.

• Counterpoint: Some might think the risk is worth getting a better grade.
Контраргумент: Некоторые могут думать, что риск стоит того ради лучшей оценки.

5a. Подготовьтесь к дебатам. Вытяните карточки со словами ‘За’ и “Против”, чтобы узнать, какую точку зрения вам предстоит защищать на дебатах на следующем уроке.

5b. Дома подготовьтесь к дебатам:

– придумайте свои аргументы,

– запишите их,

– попробуйте предугадать аргументы команды противника и как им возразить.

Ответ:

The image does not contain a question to be answered. It provides a set of instructions for a school task on how to prepare for a debate.

Перевод:

Изображение не содержит вопроса, на который нужно ответить. Оно представляет собой набор инструкций для школьного задания о том, как подготовиться к дебатам.