номер 1, страница 41 - гдз по английскому языку 9 класс тесты Севрюкова, Калишевич

Урок 3.Здоровый образ жизни

Урок 4.Мир моды

Перевод текста:

Давайте двигаться!

(На основе колонки Мишель Обамы для инициативы «Давайте двигаться!»)

(1) Помню, когда я была ребенком, все, что мы с друзьями хотели делать после школы, это бегать на улице до ужина. И даже тогда, Давайте двигаться мы не хотели заходить в дом. Но сейчас, с видеоиграми, Интернетом и телевидением, которые призваны привлекать внимание детей, конкуренция за свободное время наших детей намного больше. И как мы все больше видим, когда дети не двигаются, когда они неактивны, у них меньше шансов вырасти здоровыми. С каждым годом в США растет детское ожирение, и это плохая новость.

(2) В первый год «Давайте двигаться!» мы работали со спортивными лигами, такими как Высшая лига бейсбола и Национальная хоккейная лига, и с их помощью мы основали Совет президента США по спорту, фитнесу и питанию.

(3) Затем мы организовали PALA? Испытание, в котором каждый от дошкольника до бабушки и дедушки мог получить Президентскую премию за активный образ жизни в 8-недельном испытании, уделяя всего час физической активности в день детям и 30 минут взрослым. Нашей целью было привлечь миллион американцев для участия в PALA. Мы были рады видеть детей, которые перемещались по всей стране, от школ до местных парков, до наших самых больших национальных парков. В дополнение к этому, в спортзалах и парках по всей стране были введены семейные дни с интересными мероприятиями для детей и районов. Мы также организовали «Месяц ходьбы в школу», и в нем приняли участие более 3500 школ.

(4) Итак, «Давайте двигаться!» это не просто красивое название инициативы. Эти два коротких слова — то, что мы хотим, чтобы наши дети говорили все чаще и чаще, потому что игра не должна быть чем-то, что они чувствуют, что должны делать; это должно быть тем, что они хотят делать. Чем больше наши дети танцуют, чем больше они гоняют мяч с друзьями, тем больше вероятность, что они захотят продолжать делать это еще больше.

(5) Мы работаем над тем, чтобы сформировать хорошие привычки, которые могут продолжаться долго после окончания инициативы. Вот к чему мы стремимся — к будущему, в котором дети веселятся, чувствуют себя лучше и на пути к тому, чтобы стать здоровыми взрослыми. И если нам, родителям, приходится звонить им пару раз, чтобы забрать их домой на ужин, это тоже не так уж и плохо.

Упражнение 1, страница 41

Сопоставьте части текста с их заголовками. Один заголовок лишний.

• 1. Часть 1
• 2. Часть 2
• 3. Часть 3
• 4. Часть 4
• 5. Часть 5

• А. Проблемы, с которыми столкнулась инициатива
• В. Дети были очень активны
• С. Что мы хотим сделать дальше
• D. Почему мы выбрали такое название для проекта
• Е. Проекты, которые мы организовали
• F. Начало инициативы

Ответ:

1-В, 2-F, 3 - E, 4 – D, 5 – C.

1. Сопоставьте части текста с их заголовками. Один заголовок лишний.

Ответ:

Перевод: