номер 1, страница 38 - гдз по английскому языку 9 класс тесты Севрюкова, Калишевич

ЧТЕНИЕ

Урок 1.Семейные отношения

Урок 2.Межличностные отношения

Перевод текста:

Подростки, технологии и дружба

(На основе отчета Pew Research Center, 2015)

(1) Около 73% американских подростков пользуются Интернетом, что влияет на их отношения с друзьями и семьей. Подростки и их родители обычно считают, что Интернет укрепляет социальную жизнь детей. 48% говорят, что Интернет улучшает их отношения с друзьями, а 32% говорят, что интернет-инструменты помогают им заводить новых друзей. Однако 64% онлайн-подростков говорят, что Интернет отнимает у них время, которое они проводят со своими семьями.

(2) Для американских подростков заведение друзей не ограничивается школой или их районом. 57% подростков говорят, что они завели новых друзей в сети. Мальчики чаще, чем девочки, заводят друзей в сети: 61% мальчиков и 52% девочек говорят, что завели по крайней мере одного друга в сети. Девочки обычно знакомятся с новыми друзьями через социальные сети, а мальчики часто заводят друзей через онлайн-игры.

(3) Не все эти цифровые дружеские отношения заканчиваются личной дружбой. Большинство подростковых дружеских отношений, которые начинаются в сети, остаются в сети. Только 20% подростков, которые завели онлайн-друга, встречались с ним лично. Часто, прежде чем подростки соглашаются встретиться со своими новыми друзьями, они разговаривают с ними по телефону или в видеочате, а когда встречаются, они часто встречаются в компании других друзей.

(4) Американские родители и их дети часто не соглашаются о месте Интернета в их доме. 40% родителей говорят, что у них были споры об Интернете со своими детьми. 61% родителей говорят, что у них есть ограничения на использование Интернета их детьми. Кроме того, многие родители опасаются, что онлайн-мир может быть опасен для их детей. 57% родителей беспокоятся, что незнакомцы будут связываться с их детьми в сети. Такие опасения вполне обоснованы. Около 60% подростков получали сообщение или электронное письмо от человека, с которым они раньше не встречались.

(5) У 56% онлайн-подростков есть более одного адреса электронной почты или псевдонима. Они говорят, что используют их для управления своими коммуникациями и информацией, которая им приходит. 24% говорят, что один из этих адресов или имен является секретным и используется ими, когда они не хотят, чтобы их онлайн-друзья знали, что они в сети.

Упражнение 1, страница 38

Сопоставьте части текста с их заголовками. Один заголовок лишний.

1. Часть 1

2. Часть 2

3. Часть 3

4. Часть 4

5. Часть 5

А. Большинство подростков проводят время с близкими друзьями в школе, дома у друзей и в сети

В. Каждый пятый подросток встречался с другом лично после встречи в сети

С. Иногда родители и подростки не соглашаются по поводу использования Интернета в семье

D. Более половины подростков завели по крайней мере одного друга в сети

Е. Интернет играет центральную роль в жизни американских подростков

F. Многие подростки имеют несколько сетевых идентификаторов (ID)

Ответ:

1 - Е, 2 - D, 3 - В, 4 - С, 5 - А.

1. Соотнесите части текста с их заголовками. Один заголовок лишний.

Ответ:

Перевод: