Номер 1, страница 6 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

1. Прочитайте текст — фрагмент письма на Родину. Что вы можете сказать о жизненной позиции автора письма?

Я узнал, что ты интересуешься происхождением своего рода, своей семьи и составляешь родословную. Это очень хорошее и благородное дело, потому что человек, не зная своего прошлого, не имеет настоящего и не имеет будущего. Мы должны обогатить свой ум, память знанием житейской мудрости и опыта своих предков, взять из исторического прошлого своего рода самое лучшее и руководствоваться этими знаниями в жизни... Впоследствии мы должны приумножить эти традиции опытом своей жизни и передать другому поколению.

Знать своё прошлое надо ещё и потому, что оно помогает человеку любить свою Родину... У каждого человека она одна. Это та деревня, город, где родился человек, рос, делал первые шаги, где прошли его детство и юность... Взрослея, набираясь опыта и знаний, человек осознаёт принадлежность к своей Родине и ответственность за неё. Для нас Родина — наша синеокая Беларусь (по З. Сергейчик).

2. Из выделенного предложения выпишите все словосочетания.

3. Расскажите (по выбору): 1) о жизни людей старшего поколения вашего рода, которыми вы гордитесь; 2) о месте, где вы родились, живёте и учитесь.

1. Автор письма — это человек с ярко выраженной гражданской и нравственной позицией. Его жизненные ценности основаны на глубоком уважении к истории, как личной (истории своего рода), так и общей (истории Родины). Он убеждён, что знание своих корней является фундаментом для формирования личности, без которого у человека не может быть ни настоящего, ни будущего. Автор — патриот, который видит прямую связь между любовью к своей малой родине (месту, где человек родился и вырос) и большой Родине, в данном случае — Беларуси. Он призывает не просто изучать прошлое, но и активно использовать опыт и мудрость предков в своей жизни, приумножать традиции и передавать их следующим поколениям. Таким образом, его жизненная позиция — это позиция ответственного, мыслящего человека, который осознаёт себя частью единого целого: своей семьи, своего народа и своей страны.

2. Словосочетания из выделенного предложения:

• набираясь опыта
• набираясь знаний
• осознаёт принадлежность
• принадлежность к Родине
• к своей Родине
• осознаёт ответственность
• ответственность за неё

3. (Ответ на вопрос по выбору 1: о жизни людей старшего поколения вашего рода, которыми вы гордитесь)

Я очень горжусь своим прадедом, которого, к сожалению, никогда не видел, но много слышал о нём от бабушки. Его звали Михаил, и он прожил долгую и непростую жизнь. В молодости он пережил войну, был ранен, но выжил и вернулся домой, где его ждала семья. Всю свою жизнь он проработал плотником, и в нашем старом доме до сих пор есть мебель, сделанная его золотыми руками. Бабушка рассказывает, что он был человеком немногословным, но очень мудрым и справедливым. Он никогда ни на что не жаловался и учил своих детей и внуков быть честными, трудолюбивыми и всегда помогать тем, кто слабее. Он говорил: "Главное в жизни — не сколько у тебя есть, а какой ты человек". Его стойкость, доброта и мастерство являются для всей нашей семьи примером для подражания. Истории о нём помогают мне понять, что значит быть сильным духом и сохранять человеческое достоинство в любых обстоятельствах.