Номер 161, страница 95 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025

Авторы: Мурина Л. А., Литвинко Ф. М., Долбик Е. Е., Пипченко Н. М., Германович С. Ф., Таяновская И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Академия образования

Год издания: 2025 - 2026

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-985-33-0094-9 (2025)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Синтаксис и пунктуация. Сложноподчинённое предложение. Параграф 16. Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными - номер 161, страница 95.

№161 (с. 95)
Условие 2025. №161 (с. 95)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 95, номер 161, Условие 2025

161. Прочитайте вслух. В чём смысловое и интонационное различие предложений?

1. Вы не знаете, почему он уходит из библиотеки? (Ю. Домбровский). — Вы не знаете, почему он уходит из библиотеки. 2. Вы хотите, чтобы у Ивана Васильевича температура поднялась? (М. Булгаков). — Вы хотите, чтобы у Ивана Васильевича температура поднялась.

Решение 2025. №161 (с. 95)
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 95, номер 161, Решение 2025
Решение 2 2025. №161 (с. 95)

1. Различие между этими двумя предложениями заключается в цели высказывания и, как следствие, в интонации и смысле.

  • Предложение «Вы не знаете, почему он уходит из библиотеки?» является вопросительным. Оно произносится с характерной вопросительной интонацией: тон голоса повышается к концу фразы. Смысл этого предложения — задать вопрос, чтобы получить информацию. Говорящий интересуется, известно ли собеседнику о причинах ухода человека из библиотеки.

  • Предложение «Вы не знаете, почему он уходит из библиотеки.» является повествовательным (утвердительным). Оно произносится с повествовательной, спокойной интонацией, с понижением тона в конце. Смысл этого предложения — констатировать факт. Говорящий утверждает, что собеседник не обладает информацией. В зависимости от контекста это может звучать как упрёк, простое наблюдение или начало дальнейшего объяснения.

2. Аналогичное различие наблюдается и во второй паре предложений.

  • Предложение «Вы хотите, чтобы у Ивана Васильевича температура поднялась?» — это вопрос. Интонация вопросительная, часто с выражением удивления, недоверия или сарказма. Говорящий спрашивает собеседника о его желаниях, возможно, сомневаясь в них или осуждая их. Смысл — выяснить истинные намерения собеседника.

  • Предложение «Вы хотите, чтобы у Ивана Васильевича температура поднялась.» — это утверждение. Интонация повествовательная, ровная, с логическим ударением на глаголе «хотите». Смысл этого высказывания — не спросить, а заявить о желаниях собеседника как о свершившемся факте. Чаще всего такое предложение будет звучать как прямое обвинение или укор.

Таким образом, в обеих парах первое предложение — это запрос информации (вопрос), а второе — предоставление информации или выражение мнения (утверждение), что коренным образом меняет их интонационное оформление и смысловую нагрузку.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 161 расположенного на странице 95 к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №161 (с. 95), авторов: Мурина (Лариса Александровна), Литвинко (Франя Михайловна), Долбик (Елена Евгеньевна), Пипченко (Н М), Германович (С Ф), Таяновская (И В), учебного пособия издательства Академия образования.