номер 1, страница 105, часть 1 - гдз по английскому языку 10 класс рабочая тетрадь Демченко, Бушуева

Английский язык (english), 10 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Аверсэв, Минск, 2022, голубого цвета, часть 1

Авторы: Демченко Н. В., Бушуева Э. В., Юхнель Н. В., Севрюкова Т. Ю., Лапицкая Л. М.

Тип: activity book (рабочая тетрадь)

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2022 - 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 1

Цвет обложки: голубой, синий

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Часть 1. Unit 4. Youth and society. Lesson 10. Reading practice - номер 1, страница 105.

№1 (с. 105)
Решение. №1 (с. 105)
скриншот решения
Английский язык (english), 10 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Аверсэв, Минск, 2022, голубого цвета, Часть ( Part) 1, страница 105, номер 1, Решение Английский язык (english), 10 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Аверсэв, Минск, 2022, голубого цвета, Часть ( Part) 1, страница 105, номер 1, Решение (продолжение 2)

Упр. 1, стр. 105-106. Прочитайте ТЕД-Эд разговор и дополните пропущенными предложениями.

Ответ:

1-D,

2-C,

3-A,

4-E,

5-B.

Перевод:

МИР БЕЗ НЕНАВИСТИ

Независимо от вашего возраста или откуда вы родом, все мы чем-то увлечены, и наступает время, когда мы хотим поделиться этими страстями с другими. После того, как я пережил такой год, как 2020, распространение моих идей казалось еще более важным. Мы переживаем время, не похожее ни на какое другое, и, хотя оно тяжелое, мы должны воспользоваться возможностью извлечь из него уроки. Я узнал, что голос одного человека имеет значение, и если вы хотите что-то изменить, не молчите. (1) - D. Высказывайте свое мнение, и говорите это с гордостью. Это именно то, что я хотел сделать на сцене ТЕД.

Впервые у меня была возможность сделать это в 4-ом классе - в то время моей страстью были галапагосские пингвины - когда я впервые ступил на сцену ТЕД после разработки своего выступления в клубе ТЕД-Эд. (2) - С.

Затем, 6 лет спустя, в 9-ом классе, я снова вышел на сцену, но на этот раз, чтобы поделиться одним из самых сложных переживаний в моей жизни: на меня напали за мою религию. Поделиться этим трудным моментом было нелегко, но я хотел открыть другим людям глаза на тот факт, что независимо от того, кто вы есть, в вашей жизни наступит момент, когда кто-то причинит вам боль, и то, как вы реагируете и исцеляетесь от этих моментов, может повлиять на всю вашу жизнь.

Попытавшись осознать, что со мной произошло и как я хотел отреагировать, я понял, что могу либо сдержать гнев, который испытывал по отношению к этому человеку, либо сосредоточиться на исцелении себя. Я узнал, как важно не становиться ненавидящим человеком и не отвечать тому, кто плохо с тобой обращался, таким же ужасным образом. (3) - А. Я понял, что, преобразовав гнев, который я испытывал, в непредубежденность. я мог бы вырасти из темного места, которое было создано ненавистными словами, которые были сказаны мне.

Мой доклад о необходимости борьбы с ненавистью через непредубежденность. Вместо того чтобы распространять негатив, мы можем создать будущее, в котором люди будут больше принимать друг друга. Каждый человек сталкивается с трудными моментами в своей жизни, и то, как вы решите развиваться на основе этого опыта, окажет длительное влияние. Я надеюсь, что мое выступление дойдет не только до членов моего сообщества, но и до тех, кто, возможно, живет даже отдаленно, не рядом со мной. (4) - Е. На самом деле, разве не это делает ТЕД такой невероятной возможностью и платформой? Я могу выступить с речью в маленьком городке в Алабаме, и кто-нибудь по всему миру мог бы услышать то, что я хочу сказать. И если кто-то не согласен с тем, что я должен сказать, Это нормально. Я просто хочу продолжить разговоры о непредубежденности и заставить людей остановиться и подумать про себя: «Вау. Что я могу сделать?» Независимо от того, могу ли я сделать это, обращаясь к людям по всему миру или просто к людям через улицу, я счастлив оказывать влияние на жизнь других людей.

Участие в программе ТЕД-Эд «Студенческие беседы» было больше, чем просто написание и запоминание выступления; это было время, когда я мог поразмышлять о моменте в своей жизни, который изменил меня, а также поделиться с другими тем, что я узнал о себе. (5) - В. Я не только узнал о публичных выступлениях в целом, но и очень много узнал о себе. Этот процесс является одним из самых полезных, которые я когда-либо испытывал, и я надеюсь продолжать развивать то, что я создал.

Решение 2. №1 (с. 105)

1. Прочитайте выступление TED-Ed и заполните пропущенные предложения.

Ответ:

1 - D

2 - C

3 - A

4 - E

5 - B

Перевод:

1 - D

2 - C

3 - A

4 - E

5 - B

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 10 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 105 для 1-й части к рабочей тетради (activity book) 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №1 (с. 105), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Лапицкая (Людмила Михайловна), 1-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Аверсэв.