номер 19, страница 36 - гдз по испанскому языку 10 класс учебник Гриневич, Янукенас

19. PROYECTO. La escuela original. En grupos preparad un proyecto de una escuela original. Pistas a seguir:

a. situación; b. arquitectura; c. espacios; d. muebles y equipos; e. clases; f. duración de lecciones; g. métodos de aprendizaje.

Стр. 36, Упр. 19

ПРОЕКТ. Оригинальная школа. В группах подготовьте проект оригинальной школы. Советы, которым нужно следовать:

• расположение
• архитектура
• пространства
• мебель и оборудование;
• уроки
• продолжительность уроков
• методы обучения

La escuela estaría situada dentro de un bosque rodeada de árboles grandes, a su lado habría un río. Tendría las paredes hechas de madera, pero tendría las ventanas grandísimas, de suelo hasta el techo. Tendría clases ordinarias, pero además tendría espacios abiertos, por ejemplo, la sala central, los techos serían muy altos. Tendría muebles nuevos y cómodos y ordenadores de última generación. Cada clase tendría su propio color de paredes y llevarían sus nombres de acuerdo con estos colores, por ejemplo, "aula verde". No habría un horario estable de lecciones, cada una duraría cuánto es necesario, menos o más. Los alumnos no obtendrían calificaciones, solo estudiarían sin recibir las notas y tampoco habría deberes. Los alumnos decidirían que materia ahora quieren estudiar. Una clase se formaría de acuerdo con los intereses de los estudiantes, la podrían formar los alumnos de diferentes edades. Los alumnos podrían no solo participar en las clases, sino también pasarlos.
Школа была бы расположена в лесу, в окружении больших деревьев, рядом с ней была бы река. Стены были бы деревянными, но были бы очень большие окна от пола до потолка. В ней были бы обычные классы, но также были бы открытые пространства, например, центральный зал, потолки были бы очень высокими. В ней была бы новая удобная мебель и новейшие компьютеры. Каждый класс имел бы свой цвет стен и назывался бы в соответствии с этими цветами, например, «зеленый класс». Не было бы стабильного расписания уроков, каждый длился бы столько, сколько нужно, меньше или больше. Учащиеся не получали бы оценок, они бы только учились, не получая отметок, и не было бы домашних заданий. Учащиеся решали бы, какой предмет они теперь хотят изучать. Класс формировался бы с учетом интересов учеников, в него могли бы входить ученики разного возраста. Учащиеся могли бы не только участвовать в занятиях, но и проводить их.

19. ПРОЕКТ. Оригинальная школа. В группах подготовьте проект оригинальной школы. Пункты, которым нужно следовать:

a. расположение; b. архитектура; c. помещения; d. мебель и оборудование; e. занятия; f. продолжительность уроков; g. методы обучения.

Ответ:

a. Situación: En un entorno rural, rodeada de naturaleza, cerca de un bosque y un río.

b. Arquitectura: Edificios sostenibles de madera y cristal, con techos verdes y paneles solares.

c. Espacios: Aulas abiertas y modulares, un invernadero, talleres de robótica y arte, laboratorios al aire libre y una biblioteca con zonas de descanso.

d. Muebles y equipos: Mobiliario ergonómico y reconfigurable. Pizarras interactivas, tabletas para cada estudiante y acceso a impresoras 3D.

e. Clases: Asignaturas integradas en proyectos. Clases de programación, agricultura sostenible, debate y artes escénicas.

f. Duración de lecciones: Bloques de 90 minutos, divididos en segmentos de teoría, práctica y trabajo colaborativo.

g. Métodos de aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos (ABP), clase invertida (flipped classroom) y gamificación para fomentar la participación.

Перевод:

a. Расположение: В сельской местности, в окружении природы, рядом с лесом и рекой.

b. Архитектура: Экологичные здания из дерева и стекла, с зелеными крышами и солнечными панелями.

c. Помещения: Открытые и модульные классы, теплица, мастерские по робототехнике и искусству, лаборатории под открытым небом и библиотека с зонами отдыха.

d. Мебель и оборудование: Эргономичная и трансформируемая мебель. Интерактивные доски, планшеты для каждого ученика и доступ к 3D-принтерам.

e. Занятия: Предметы, интегрированные в проекты. Уроки программирования, устойчивого сельского хозяйства, дебатов и сценического искусства.

f. Продолжительность уроков: Блоки по 90 минут, разделенные на сегменты теории, практики и совместной работы.

g. Методы обучения: Проектное обучение (PBL), перевернутый класс (flipped classroom) и геймификация для поощрения участия.