номер 1, страница 230, часть 1 - гдз по Истории Беларуси 11 класс учебник Кохановский, Кошелев

1. Охарактеризуйте основные этапы развития стран Запада в межвоенный период. Дайте краткую характеристику каждому из них. Конкретизируйте фактами вывод о взаимосвязи социально-экономического и политического развития западного общества в этот период.

1.Охарактеризуйте основные этапы развития стран Запада в межвоенный период. Дайте краткую характеристику каждому из них. Конкретизируйте фактами вывод о взаимосвязи социально-экономического и политического развития западного общества в этот период.

В развитии стран Запада в межвоенный период (1918–1939 гг.) выделяется несколько этапов:

1918 – 1924 – период послевоенного экономического кризиса (спад производства),
тяжелых условий жизни людей, политической
нестабильности, роста революционных настроений, рабочего движения;

1924 – 1929 – период бурного экономического роста, повышения
уровня жизни людей, стабилизации внутриполитического развития,
снижения активности рабочего движения;

1929 – 1933 – мировой экономический кризис, снижение уровня жизни людей, усиление влияния фашистских партий.

1929 – 1939 – период нарастания угрозы новой мировой войны, установления авторитарных режимов в странах Европы.

Примеры взаимосвязи социально-экономического и политического развития западного общества в межвоенный период:

1. В развитии стран Запада в межвоенный период (1918–1939 гг.) можно выделить три основных этапа.

1) 1918–1923 гг. — послевоенная нестабильность и революционный подъем. Этот этап характеризовался тяжелыми социально-экономическими последствиями Первой мировой войны: разруха, инфляция, безработица, трудности перехода к мирной экономике. В политической сфере это привело к распаду империй, возникновению новых государств и резкой поляризации. Происходили революции (Ноябрьская революция 1918 г. в Германии) и росло влияние как коммунистических партий, так и праворадикальных, фашистских движений (приход Муссолини к власти в Италии в 1922 г.).

2) 1924–1929 гг. — период стабилизации. Экономика большинства стран Запада, особенно США, переживала подъем («ревущие двадцатые»). Развивалось массовое производство, рос уровень потребления. Этому способствовали американские кредиты Европе (например, по плану Дауэса 1924 г., стабилизировавшему экономику Германии). В политической жизни наступило относительное затишье, укрепились демократические режимы, развивалось международное сотрудничество (Локарнские договоры 1925 г.).

3) 1929–1939 гг. — мировой экономический кризис («Великая депрессия») и нарастание угрозы новой войны. Биржевой крах в США в 1929 г. положил начало самому глубокому экономическому кризису в истории индустриального общества, охватившему весь западный мир. Массовая безработица и обнищание населения привели к дискредитации либерально-демократических ценностей. В политике это выразилось в усилении государственного вмешательства в экономику (например, «Новый курс» Ф. Рузвельта в США) и приходе к власти тоталитарных режимов, прежде всего нацистов в Германии в 1933 г., что резко обострило международную обстановку.

Вывод о взаимосвязи социально-экономического и политического развития:

Социально-экономические процессы напрямую влияли на политическую ситуацию в странах Запада. Экономические кризисы порождали политическую нестабильность и радикализм, а периоды процветания способствовали укреплению демократии. Это подтверждается конкретными фактами:

• Послевоенная экономическая разруха и гиперинфляция в Германии стали почвой для многочисленных попыток государственных переворотов и способствовали росту популярности как коммунистов, так и нацистов.

• Экономический кризис 1929–1933 гг. стал решающим фактором краха Веймарской республики и прихода А. Гитлера к власти в 1933 г., так как его партия обещала немцам работу и выход из кризиса.

• В то же время в США, стране с прочными демократическими традициями, «Великая депрессия» привела не к слому политической системы, а к ее реформированию через политику «Нового курса» Ф. Рузвельта, что продемонстрировало способность демократии адаптироваться к социально-экономическим вызовам.