Номер 1, страница 114 - гдз по 11 класс учебник Сенькевич, Капшай

Русская литература, 11 класс Учебник, авторы: Сенькевич Татьяна Васильевна, Капшай Наталья Павловна, Кушнерёва Людмила Алексеевна, Темушева Екатерина Александровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2021

Авторы: Сенькевич Т. В., Капшай Н. П., Кушнерёва Л. А., Темушева Е. А.

Тип: Учебник

Издательство: Национальный институт образования

Год издания: 2021 - 2026

Цвет обложки: синий

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Литература 1920-х — середины 1950-х годов. Тоническое стихосложение - номер 1, страница 114.

№1 (с. 114)
Условие. №1 (с. 114)
скриншот условия
Русская литература, 11 класс Учебник, авторы: Сенькевич Татьяна Васильевна, Капшай Наталья Павловна, Кушнерёва Людмила Алексеевна, Темушева Екатерина Александровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2021, страница 114, номер 1, Условие

1. Что привлекало Владимира Маяковского в тоническом стихе? Почему именно он стал основой его поэтического языка?

Решение. №1 (с. 114)
скриншот решения
Русская литература, 11 класс Учебник, авторы: Сенькевич Татьяна Васильевна, Капшай Наталья Павловна, Кушнерёва Людмила Алексеевна, Темушева Екатерина Александровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2021, страница 114, номер 1, Решение

1. Владимир Маяковский сделал тонический стих основой своего поэтического языка. Как правило, такой стих не предполагает рифмы. Однако автор, не придерживаясь равного количества ударений в строках, рифму вводит обязательно. Это придаёт его поэзии необычную ритмическую организацию, создаёт особую звучность.

Решение 2. №1 (с. 114)

1. Владимира Маяковского в тоническом стихе привлекала его революционность и свобода от строгих канонов классической силлабо-тоники. Этот тип стиха, основанный на равном количестве ударений в строках при произвольном числе безударных слогов, идеально соответствовал духу времени и новаторским устремлениям поэта-футуриста.

Тонический стих стал основой его поэтического языка, потому что:

— Он был близок к интонациям живой, ораторской речи. Поэзия Маяковского предназначалась для декламации с трибуны, для «площадей и улиц». Энергичный, чеканный ритм тонического стиха позволял доносить мысль до массовой аудитории.

— Он давал возможность выделять смысловые центры фразы, акцентируя внимание на ключевых словах с помощью ударений. Графическая запись стихов «лесенкой» как раз и служила для того, чтобы подчеркнуть эту ритмическую и интонационную структуру.

— Он позволял свободно вводить в поэзию неологизмы, разговорную лексику и лозунги, которые было бы сложно уместить в рамки традиционных стихотворных размеров. Таким образом, форма стиха соответствовала его новому, новаторскому содержанию.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по за 11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 114 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по к упражнению №1 (с. 114), авторов: Сенькевич (Татьяна Васильевна), Капшай (Наталья Павловна), Кушнерёва (Людмила Алексеевна), Темушева (Екатерина Александровна), учебного пособия издательства Национальный институт образования.