Вопросы, страница 130, часть 2 - гдз по литературному чтению 3 класс учебник Воропаева, Куцанова

1. Какие сведения о слоне вас удивили?

2. Найдите в тексте и прочитайте информацию о слоне: масса, длина тела, особенности строения ушей и носа.

3. Сравните два текста о слонах. Какая информация в них совпадает? Чем отличаются прочитанные рассказы? Какой из них можно отнести к научно-познавательному и поместить в энциклопедию? Почему?

«Слон»

Ч. 2, стр. 130

1. Стр. 130, вопр. 1. Какие сведения о слоне вас удивили?

Меня удивило, что слон может расти на протяжении всей своей жизни и что он может прожить до 80 лет. Также интересно, что у слона есть хобот, с помощью которого он может выполнять такие разные действия, как поднимать предметы или пить воду.

2. Стр. 130, вопр. 2. Найдите в тексте и прочитайте информацию о слоне: масса, длина тела, особенности строения ушей и носа.

В тексте указано, что слон достигает высоты 4 метра и весит до 5000 кг. Уши слона большие и висящие. Нос слона, который также является верхней губой, образует длинный подвижный орган, который помогает ему в обонянии и в других действиях.

3. Стр. 130, вопр. 3. Сравните 2 текста слонах. Какая информация не совпадают? Чем отличаются прочитанные рассказы? Какой из них можно отнести К научно-познавательному И поместить B энциклопедию? Почему?

Давайте сравним два текста о слонах и выделим, какая информация в них отличается.

Сравнение текстов:

Б. Житков «Как слон спас хозяина от тигра»:

Это художественный рассказ о слоне и его владельце, который отправился в лес за дровами.
В тексте описана конкретная ситуация, когда слон спас своего хозяина от тигра. Рассказ имеет сюжет, персонажей и диалог, что придаёт ему эмоциональную окраску. Упоминается поведение слона и его реакция на опасность, а также его взаимодействие с человеком.

«Слон» с. 129:

Это научно-познавательный текст, который дает информацию о слонах как о виде животных. Указываются факты о размере, весе, продолжительности жизни, строении тела и привычках слонов.
Здесь нет сюжета или персонажей; текст сосредоточен на описании характеристик и поведенческих особенностей слонов. Информация более структурированная и научно обоснованная.

Различия в информации:

Б. Житков «Как слон спас хозяина от тигра» — художественный, а «Слон» с. 129 — научно-познавательный.

Б. Житков «Как слон спас хозяина от тигра» рассказывает историю с конкретными персонажами, а «Слон» с. 129 предоставляет факты и информацию об особенностях слонов.

Б. Житков «Как слон спас хозяина от тигра» содержит элементы эмоций и переживаний (страх, гнев, благодарность), в то время как «Слон» с. 129 ориентирован на представление знаний без эмоциональной окраски.

Какой текст можно поместить в энциклопедию?

«Слон» с. 129 можно отнести к научно-познавательному и поместить в энциклопедию, поскольку он основан на фактической информации и предоставляет знания о слонах в научном контексте. Он подходит для образовательных целей и может быть использован для изучения биологии и экологии.

Б. Житков «Как слон спас хозяина от тигра» же больше подходит для художественной литературы и не является научно-достоверным.