номер 1, страница 14, часть 1 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 1

Авторы: Кошелев В. С., Прохоров А. А., Перзашкевич О. В., Журавлевич О. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Народная асвета

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-985-03-2210-4

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 1. Раздел I. От первобытности к цивилизации. Параграф 3. Древнейшие люди. Вопросы в параграфе - номер 1, страница 14.

№1 (с. 14)
Условие. №1 (с. 14)
скриншот условия
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 14, номер 1, Условие История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 14, номер 1, Условие (продолжение 2)

Орудия труда: 1 — палка-копалка; 2 — дубинка; 3 — скребок; 4 — рубило; 5–6 — наконечники гарпуна и копья

Как древнейшие люди использовали эти орудия труда?

Решение 1 (краткий ответ). №1 (с. 14)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 14, номер 1, Решение 1 (краткий ответ)

с.14. Вопрос 1.Как Древнейшие люди использовали эти ОРУДИЯ трУДа?

Палкой-копалкой чаще выковыривали клубни, дубина была оружием на охоте, скребком очищали от жира шкуру животного, рубило использовалось как нож сегодня, копьё применялось для охоты на зверя, а гарпун – фактически для охоты на рыбу.

Решение (подробные ответы). №1 (с. 14)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 14, номер 1, Решение (подробные ответы) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 14, номер 1, Решение (подробные ответы) (продолжение 2)

с.14. Вопрос 1. Как Древнейшие люди использовали эти ОРУДИЯ труда ?

Палкой копалкой чаще выковыривали из земли съедобные клубни, чем по-настоящему копали: последнее первобытному человеку требовалось редко. Это не совсем орудие, потому что человек при этом палку почти не изменял, поэтому если такая находка достаётся археологам, они не могут определить, использовал ли эту палку человек, или она просто валялась в стойбище.

Последнее можно сказать и о дубине: внешне, если не видеть её в деле, она не отличается от большой палки. Однако это оружие, которое использовали на охоте и на войне.

Скребок применяли прежде всего для того, чтобы очистить шкуру убитого или по-другому полученного животного: чтобы кожа не испортилась, нужно счистить подкожный жир и многое другое, что может гнить.

Рубило применяли как нож сегодня, то есть чаще всего им разрезали мясо, но могли и добить животное, и отрубить небольшую ветку. На самом деле применение было даже широким, потому что из рубила можно было сделать, например, топор, привязав его к палке: топор рубил ветки лучше, был эффективнее дубины на охоте или на войне.

Также на войне и на охоте применяли копьё. На самом деле разные копия с разными наконечниками служили для разных целей. Какие-то металы, какими-то били, не выпуская их из рук. Для охоты на разные виды животных использовали разные наконечники, но я не археолог данного периода, чтобы на глаз определить, какой именно наконечник перед нами.

Совсем специализированным копьём был гарпун. Его бросали в жертву, только этой жертвой была рыба: поэтому на нём много зазубрин, крючков, чтобы скользкая из-за чешуи рыба не соскользнула, а закрепилась хоть за один из крючков.

Решение 4. №1 (с. 14)

1. Палкой-копалкой выкапывали из земли съедобные коренья и клубни.

2. Дубинку использовали как оружие на охоте и для защиты от хищников.

3. Скребком обрабатывали шкуры убитых животных, очищая их от жира и мяса.

4. Рубилом рубили деревья, разделывали туши животных, раскалывали кости.

5–6. Наконечники прикрепляли к длинным палкам (древкам), получая гарпуны для ловли крупной рыбы и копья для охоты на зверей.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Древнего мира за 5 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 14 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Древнего мира к упражнению №1 (с. 14), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Прохоров (Андрей Аркадьевич), Перзашкевич (Олег Валерьевич), Журавлевич (Ольга Георгиевна), 1-й части учебного пособия издательства Народная асвета.