номер 2, страница 35, часть 2 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2

Авторы: Кошелев В. С., Прохоров А. А., Перзашкевич О. В., Журавлевич О. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Народная асвета

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-985-03-2210-4

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Раздел 1. Древняя Греция. Параграф 8. Греко-персидские войны и расцвет Афин. Вопросы и задания - номер 2, страница 35.

№2 (с. 35)
Условие. №2 (с. 35)
скриншот условия
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, номер 2, Условие

2. Перечислите причины победы греков над могущественной Персией. Какая из них, на ваш взгляд, стала решающей?

Решение 1 (краткий ответ). №2 (с. 35)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, номер 2, Решение 1 (краткий ответ)

с.35. Вопрос 2. Перечислите причины победы греков над могущественной Персией. Какая из них, на ваш взгляд, стала решающей?

Объединение многих полисов, преимущества фаланги и ошибки персов.

Важнейшей из причин была первая.

Решение (подробные ответы). №2 (с. 35)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, номер 2, Решение (подробные ответы) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, номер 2, Решение (подробные ответы) (продолжение 2) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, номер 2, Решение (подробные ответы) (продолжение 3)

с.35. Вопрос 2. Перечислите причины победы греков над могущественной Персией. Какая из них, на ваш взгляд, стала решающей?

Прежде всего, многие полисы смогли объединиться против персов. Но это не все эллины и даже не все полисы Балканского полуострова, но всё же сильнейшие из них. Без этого единства персы подавили бы каждый из полисов элементарно силой численностью: под Марафоном они послали небольшую экспедицию, потому афиняне смогли их победить в одиночку, но Ксеркс через 10 лет привёл действительно грандиозную армию.

Второй причиной были преимущества фаланги гоплитов. Персы так и не смогли пробить её строй, каждый раз терпя поражение.

А фаланга была невозможна без полисной структуры, без гражданского общества. Неважно, была ли в полисе демократия или олигархия, но в любом случае у граждан был как обязанности, так и права. Обязанностью было защищать полис и именно равноправные граждане, причём со своими источниками доходов, которые сами покупали себе вооружение, создали фалангу. Она не могла появиться в восточных деспотиях, где знать стремилась господствовать над остальными подданными и потому не допустило бы такого усиления простой пехоты.

Ещё одной причиной стали руководители эллинских полисов и войска. У фаланги были свои слабые места но они избегали ударов по ним, причём каждый раз разными способами. Но больше всего знаменательных решений принял Фемистокл от стратегического направления на строительство флота ещё в десятилетие после Марафоновской битвы до предложения атаковать персидский флот при Саламине.

Как правило, одна сторона побеждает во многом потому, что вторая допускает ошибки. Здесь не было исключения, персы ошибок допускали много. Они расположили свой флот на уязвимые позиции возле Саламина, просто не ожидая врага, в битве при Микале они доверились соотечественникам своих врагов и т.д., но, конечно, главную ошибку они допустили в самом начале, настаивая на возвращении афинского тирана: без этого им, возможно, вообще бы никто не сопротивлялся, как не сопротивлялись подавляющее большинство полисов Балканского полуострова. На фоне остальных Афины и Спарта выступили прежде всего против персов, а против того тирана: в Афинах у власти были его противники, которые накануне наказывали ещё и в очень кровавом стиле его сторонников, потому теперь боялись его возвращения. Но свергли в своё время тирана именно спартанцы, поэтому они тоже опасались его мести. Таким образом, если бы персы не настаивали на возвращении тирана, возможно, никаких войн с ними балканские элины бы и не вели, став частью империи мирно, как до этого эллины Малой Азии. Но персы на тиране настояли и проиграли Марафонское сражение, оно уже показало всем полисам, что персов можно бить, это они и стали делать с приходом Ксеркса.

Важнее из этих причин, пожалуй, первая. Войны начались из-за ошибок персов, но без объединения могли бы закончиться их победой. Фаланга была и у полисов в современной Турции, однако они не смогли оказать персам сопротивления. Не смогли бы этого сделать и полисы Балканского полуострова без объединения: фаланга каждого из полисов в отдельности была бы просто окружена численно превосходящими силами противника. При этом именно объединение стало сложной задачей для до этого постоянно воевавших между собой эллинских полисов. Финикийцы, например, объединиться в своё время так и не смогли, и попали под власть персов без шансов на освобождение.

Таким образом, факторов, которые позволили эллинам выстоять в борьбе против великой империи несколько, но главным оказалось единство: многие полисы смогли объединиться против общей опасности, что у эллинов получалось не часто.

Решение 4. №2 (с. 35)

2. Причины победы греков над Персией:

- Патриотический подъем и сплоченность греков, сражавшихся за свою родину и свободу.

- Превосходство греческого военного дела: тяжеловооруженные пехотинцы (гоплиты) и их боевой строй (фаланга) были эффективнее персидских воинов.

- Талант и стратегическое мышление греческих полководцев, таких как Мильтиад и Фемистокл.

- Умелое использование особенностей местности (узкие ущелья, проливы), что сводило на нет численное преимущество персов.

- Армия персов была многонациональной, в ней сражались покоренные народы, у которых не было высокой мотивации.

На наш взгляд, решающей причиной стала сплоченность греков и их готовность умереть за свободу своей земли. Именно этот высокий боевой дух давал им силы противостоять численно превосходящему врагу.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Древнего мира за 5 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 35 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Древнего мира к упражнению №2 (с. 35), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Прохоров (Андрей Аркадьевич), Перзашкевич (Олег Валерьевич), Журавлевич (Ольга Георгиевна), 2-й части учебного пособия издательства Народная асвета.