Вспомните, страница 35, часть 2 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2

Авторы: Кошелев В. С., Прохоров А. А., Перзашкевич О. В., Журавлевич О. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Народная асвета

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-985-03-2210-4

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Раздел 1. Древняя Греция. Параграф 9. Пелопоннесская война и упадок Афин. Вопросы в параграфе - страница 35.

Вспомните (с. 35)
Условие. Вспомните (с. 35)
скриншот условия
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, Условие

1. Каковы итоги греко-персидских войн? 2. Благодаря чему греки смогли одержать победу? 3. В чем отличие управления в Спарте и Афинах?

Решение 1 (краткий ответ). Вспомните (с. 35)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, Решение 1 (краткий ответ) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, Решение 1 (краткий ответ) (продолжение 2)

с.35. Вопрос 1.Каковы итоги греко-персидских войн?

Эллины отбили нападение персов и даже освободили подчиненные ими раньше полисы в Малой Азии.

с.35. Вопрос 2.Благодаря чему греки смогли одержать победу?

Благодаря гоплитской тактике, ошибкам персов, но прежде всего потому, что ведущие полисы смогли объединиться.

с.35. Вопрос 3.В чем отличие управления в Спарте и Афинах?

Афины были демократией, Спарта считалось образцом олигархии.

Решение (подробные ответы). Вспомните (с. 35)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, Решение (подробные ответы) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, Решение (подробные ответы) (продолжение 2) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, Решение (подробные ответы) (продолжение 3)

c.35. Вопрос 1.Каковы итоги греко-персидских войн?

Эллины смогли отбить нашествие персов. Это был первый народ, который смог это сделать, выиграв при этом крупные сражения: победили персов и скифов, но тактикой выжженной земли, используя преимущества своих степей, не победив при этом ни в одном крупном сражении.

Освободились от власти персов и эллинские полисы в Малой Азии, то есть на территории современной Турции. Таким образом, Эгейское море стало зоной именно эллинского господства.

Расширились торговые связи между освобождёнными полисами и полисами Балканского полуострова: активизировавшаяся торговля обогащала всех, правда, прежде всего победителей.

Значительно усилились Афины. Благодаря своей роли в победах над персами и прежде всего благодаря превращению морского союза во многом в афинскую державу, полис стал лидером морской торговли вместо Коринфа и вообще одним из гегемонов на Балканском полуострове. Вероятность его столкновения с самым авторитетным полисом прежних времён, то есть со Спартой, стала гораздо выше.

c.35. Вопрос 2.Благодаря чему греки смогли одержать победу?

Победы эллинов несколько причин. Например, тактика их фаланги гоплитов, которая доказала свою эффективность и раньше, поэтому эллины служили наёмниками по всему Средиземноморью, а во время греко-персидских войн их фаланга так и не была пробита персидскими атаками.

Как раз тогда в целом ряде полисов во власть пришли выдающиеся политики, но прежде всего стоит назвать Фемистокла в Афинах.

Важной причиной были и ошибки персов, например та, что привела к победе афинян при Саламине. Но главной, конечно, было то, что персы настаивали не только на собственном господстве, но и на возвращении афинского тирана. Конечно, они не понимали демократию, им нужен был один властитель над Афинами, с которого в случае чего можно и спросить, в Малой Азии они тоже предпочитали тирании в эллинских полисах. Но без этого требования весь Балканский полуостров мог бы им сразу покориться, и не было бы никаких войн.

Однако, главной причиной успешна было то, что полисы Балканского полуострова смогли объединиться против персов. Не все полисы, но самые главные, ведущие среди них.

c.35. Вопрос 3.В чем отличие управления в Спарте и Афинах?

Афины были демократией, с определённого времени демократией радикальной, потому демократию они устанавливали и во всех зависимых от них полисах: посаженные афинянами во власть местные демократы от этого ещё больше Афины поддерживали, так как от этой поддержки зависела их собственная судьба.

Спарта точно так же всюду, где могла поддерживала, наоборот, олигархический строй. Но сама она олигархией была нетипичной. Да, её государственный строй предполагал власть немногих: именно так переводится слово олигархия. Но обычно эти немногие были богатейшими гражданами полиса, а в Спарте специальные законы не давали никому разбогатеть больше остальных граждан.

Решение 4. Вспомните (с. 35)

1. Греко-персидские войны завершились победой союза греческих полисов. Ключевые итоги:

- Греция отстояла свою независимость.

- Персидская империя потеряла свои территории в Эгейском море и на побережье Малой Азии.

- Произошло резкое усиление Афин, которые стали лидером греческого мира и создали Делосский (Афинский морской) союз.

- Начался расцвет греческой культуры и демократии, известный как «золотой век» Афин.

- Победа усилила противоречия между Афинами и Спартой, что в будущем привело к Пелопоннесской войне.

2. Греки смогли одержать победу благодаря совокупности факторов:

-Патриотизм и единство. Большинство греческих полисов объединились для борьбы с общим врагом, сражаясь за свою свободу.

-Военное преимущество. Греческая тяжелая пехота (гоплиты) и ее боевое построение (фаланга) были более эффективны, чем персидская армия. Афинский флот, состоящий из быстрых и маневренных кораблей (триер), доминировал на море.

-Тактическое превосходство. Греческие полководцы умело использовали особенности местности (узкие проходы и проливы), чтобы нейтрализовать численное превосходство персов.

3. Управление в Спарте и Афинах принципиально различалось:

АфиныСпарта
Форма правленияДемократияОлигархия
Главный орган властиНародное собрание (экклесия)Совет старейшин (герусия) и коллегия эфоров
Участие граждан в управленииВсе полноправные граждане могли участвовать в управлении государством, занимать должности.Власть была сосредоточена в руках узкой группы знатных спартиатов.
Главные ценностиСвобода личности, развитие культуры и наук, активная общественная жизнь.Военная дисциплина, коллективизм, интересы государства превыше всего.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Древнего мира за 5 класс, для упражнения Вспомните расположенного на странице 35 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Древнего мира к упражнению Вспомните (с. 35), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Прохоров (Андрей Аркадьевич), Перзашкевич (Олег Валерьевич), Журавлевич (Ольга Георгиевна), 2-й части учебного пособия издательства Народная асвета.