номер 4, страница 35, часть 2 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2

Авторы: Кошелев В. С., Прохоров А. А., Перзашкевич О. В., Журавлевич О. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Народная асвета

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-985-03-2210-4

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Раздел 1. Древняя Греция. Параграф 8. Греко-персидские войны и расцвет Афин. Вопросы и задания - номер 4, страница 35.

№4 (с. 35)
Условие. №4 (с. 35)
скриншот условия
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, номер 4, Условие

4. Что нового внес Перикл в систему управления полисом? Дайте определение понятия «демократия».

Решение 1 (краткий ответ). №4 (с. 35)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, номер 4, Решение 1 (краткий ответ)

с.35. Вопрос 4. Что нового внес Перикл в систему управления полисом? Дайте определение понятия «демократия».

Перикл сделал демократию радикальной, внёс туда зёрна будущей гибели. Тогда демократией называли власть демоса, то есть бедного большинства граждан.

Решение (подробные ответы). №4 (с. 35)
скриншот решения
История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, номер 4, Решение (подробные ответы) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, номер 4, Решение (подробные ответы) (продолжение 2) История Древнего мира, 5 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Прохоров Андрей Аркадьевич, Перзашкевич Олег Валерьевич, Журавлевич Ольга Георгиевна, издательство Народная асвета, Минск, 2019, коричневого цвета, Часть 2, страница 35, номер 4, Решение (подробные ответы) (продолжение 3)

с.35. Вопрос 4. Что нового внес Перикл в систему управления полисом? Дайте определение понятия «демократия».

Сегодня демократией называют власть большинства граждан, которая осуществляется через выбранные по соответствующей процедуре органы власти, кроме этого между такими органами должна существовать система сдержек и противовесов. Решение демократических институтов должны так или иначе учитывать интересы всех граждан, хотя правит их большинство и меньшинство должно идти на большие уступки.

Тогда демократией называли власть определённого слоя граждан, то есть демоса. Формально это тоже была власть большинства граждан, но речь не шла ни о какой справедливости для них для всех. Демос чувствовал своё единство и противостоял аристократии, демократия была победой в этом противостоянии.

Перикл внёс в демократию новшества, которые нужны были ему для решения конкретных задач политической борьбы, но не сделали демократию радикальной и в итоге, правда, уже после смерти реформатора привели её к гибели.

Перикл сделал очень много полезного для своего полиса, очень сильно его укрепил. Начиная с того, что он убедил союзников перенести казну в Афины, а потом принял неоднозначное решение использовать эту казну на благо самого полиса до эпизода в конце его жизни, когда он сделал так, что спартанское войско ушло из Аттики и перестало разорять поля афинян: скорее всего он дал взятку спартанскому царю. Но всё это не имеет отношения к реформе демократического строя.

Афинской демократии Перикл придал окончательный вид, когда убедил принять следующий закон. Теперь гражданами полиса считались только те, у кого не только отец, но оба родителя были гражданами. Эта мера была направлена прежде всего против политических противников Перикла: других аристократов. В аристократических семьях было принято брать жён из других полисов, укрепляя таким образом династические связи с их аристократией. Родители Перикла были редким исключением, и их сын этим воспользовался. Таким образом, большая часть аристократии в одночасье лишилась гражданских прав, а значит не могла теперь политически соперничать с демосом, не могла угрожать власти демоса, то есть демократии в понимании того времени.

Отстранение от политической жизни большей части аристократии помогло самому Периклу и позволило ему оставаться во власти несколько десятков лет. Кстати, сам он вынужден был просить у народного собрания сделать для своего сына исключение из его же закона: вторая жена Перикла родилась и выросла в Афинах, но их гражданкой не была. Однако, противоречия в этом современники не видели: всем было понятно, зачем и против кого принимается закон, наоборот, ошибкой воспринимали то, что он почему-то чуть не распространился на сына Перикла. Но то, что большая часть аристократов лишилась политических прав после смерти Перикла привело во власть так называемых демагогов, то есть лидеров из числа демоса. Сегодня в этом не было бы ничего плохого. Но сегодня есть всеобщее бесплатное образование, да и высшее не обязательное образование доступно даже в странах, где оно платное. Тогда образование было дорогим и демагоги его почти не получили, разве что умели читать и писать. Таким образом, во главе государства оказались некомпетентные люди, которые стали принимать необдуманные решения. Например, переломным моментом пелопоннесской войны, после которого Афины и начали проигрывать, стало необдуманная и не оправданная экспедиция на Сицилию, военной необходимости в которой не было.

Таким образом, Перикл завершил формирование демократии в Афинах и одновременно принёс туда зёрна будущей гибели, хотя сам и не увидел, как они взошли. Более того, при Перикле они и не могли взойти: пока был жив признанный вождь демократии, правил он и те люди, которых он рекомендовал народу, демагоги пробиться во власть и не могли.

Решение 4. №4 (с. 35)

4. Перикл ввел оплату за исполнение государственных должностей, что позволило даже бедным гражданам участвовать в управлении полисом. Он также ограничил получение гражданства: афинским гражданином мог считаться только тот, у кого оба родителя были коренными афинянами.

Демократия — это форма политического устройства государства, основанная на признании народа в качестве источника власти.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Древнего мира за 5 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 35 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Древнего мира к упражнению №4 (с. 35), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Прохоров (Андрей Аркадьевич), Перзашкевич (Олег Валерьевич), Журавлевич (Ольга Георгиевна), 2-й части учебного пособия издательства Народная асвета.