Номер 275, страница 135, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

Авторы: Мурина Л. А., Игнатович Т. В., Жадейко Ж. Ф.

Тип: Учебник

Издательство: Академия образования

Год издания: 2025 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: голубой

ISBN: 978-985-33-0165-6 (ч. 1) ISBN 978-985-33-0164-9 (общ. 2025)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Повторение изученного в 5-м классе. Параграф 31. Повторение изученного по орфографии, синтаксису и пунктуации - номер 275, страница 135.

№275 (с. 135)
Условие. №275 (с. 135)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Академия образования, Минск, 2025, голубого цвета, Часть 2, страница 135, номер 275, Условие

275. 1. Прочитайте текст. Определите его тему, основную мысль, стиль речи. Подберите заглавие.

2. В каком значении употреблено слово корни? Придумайте с этим словом три словосочетания, в которых данное слово было бы в разных значениях.

Родина подобна огромномуC дереву, на котором не со- считать листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет силу ему. Но всякоеF дерево имеет корни. Без корней егоF повалил бы даже несильныйC ветер. Корни питаютC дерево, связывают его с землёй.CN

Корни — это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тыся- чу лет назад. Это наша история. Это наши деды и пращуры*. Человеку надо знать свои корни. Тогда и воздух, которым он дышит, будет целебен и вкусен, и земля, на которой стоят его ноги, будет дороже.

Давайте же будем помнить об этих корнях! (По В. Пескову).

3. Порассуждайте, почему надо знать свои корни.

4. Составьте родовое дерево своей фамилии.

Решение. №275 (с. 135)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Академия образования, Минск, 2025, голубого цвета, Часть 2, страница 135, номер 275, Решение Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Академия образования, Минск, 2025, голубого цвета, Часть 2, страница 135, номер 275, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №275 (с. 135)

1.

Тема текста – важность знания своих корней, своей истории и своих предков для каждого человека и для страны в целом.

Основная мысль заключается в том, что человек, не знающий и не помнящий своего прошлого, подобен дереву без корней: он слаб и не имеет опоры. Память о предках и истории своей Родины дает человеку силу, делает его жизнь осмысленнее, а связь с родной землей – крепче. Автор призывает беречь и помнить свои корни.

Стиль речи – публицистический. Автор использует образное сравнение (Родина – дерево), эмоционально окрашенные слова (целебен, вкусен, дороже) и риторический призыв («давайте же будем помнить...»), чтобы воздействовать на читателя и убедить его в своей правоте.

Варианты заглавия: «Корни», «Сила в корнях», «Помните о своих корнях», «Дерево Родины».

2.

В тексте слово корни употреблено в двух значениях. Сначала – в прямом, ботаническом: подземная часть дерева («корни питают дерево»). Затем – в переносном, метафорическом значении: происхождение человека, его предки, история его семьи и народа («человеку надо знать свои корни»). Основное значение в тексте – именно переносное.

Три словосочетания с разными значениями слова «корень»:

1. Корни могучего дуба (прямое значение – часть растения).

2. Корень слова (лингвистическое значение – главная морфема слова).

3. Квадратный корень (математическое значение – число, которое при умножении само на себя дает исходное число).

3.

Знать свои корни необходимо по многим причинам. Во-первых, это формирует нашу личность. Понимание того, кем были наши предки, чем они жили, какие трудности преодолевали и чего достигли, помогает нам лучше понять самих себя. Мы не возникаем на пустом месте, мы – продолжение нашего рода, и его история является частью нашей собственной идентичности.

Во-вторых, знание истории своей семьи и своего народа дает нам опору в жизни. Как дерево с глубокими корнями, которое может выстоять в любую бурю, так и человек, чувствующий связь с прошлым, становится более уверенным и сильным. Он осознает себя частью чего-то большего, чем его собственная короткая жизнь. Это чувство принадлежности к роду, к народу, к стране дает силы в трудные моменты.

Наконец, изучая жизнь предков, мы учимся на их опыте. Мы можем черпать вдохновение в их мужестве и трудолюбии, а также извлекать уроки из их ошибок, чтобы не повторять их в своей жизни. Память о корнях воспитывает уважение к старшим, к своей земле и ее истории, делая нас более мудрыми и ответственными.

4.

Это задание является творческим и личным, его должен выполнить каждый для себя. Чтобы составить родовое дерево (генеалогическое древо), нужно начать с себя. Затем указать своих родителей (мать и отца). После этого для каждого из них указать их родителей – ваших бабушек и дедушек. Далее можно продолжить, вписывая прабабушек, прадедушек и так далее, насколько хватит ваших знаний и информации, которую удастся собрать. Информацию можно получить, расспрашивая старших родственников, изучая семейные документы (свидетельства о рождении, браке) и старые фотографии. Родовое дерево можно нарисовать схематично, часто его изображают в виде настоящего дерева, где ствол – это вы, а ветви – ваши предки.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 275 расположенного на странице 135 для 2-й части к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №275 (с. 135), авторов: Мурина (Лариса Александровна), Игнатович (Татьяна Владимировна), Жадейко (Жанна Фёдоровна), 2-й части учебного пособия издательства Академия образования.