Номер 1, страница 56, часть 1 - гдз по английскому языку 6 класс учебник Демченко, Бушуева

Английский язык (english), 6 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Рыбалко О Н, Лукша О В, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, салатового цвета, часть 1

Авторы: Демченко Н. В., Бушуева Э. В., Юхнель Н. В., Манешина А. В., Маслёнченко Н. А., Рыбалко О. Н., Лукша О. В.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 1

Цвет обложки: салатовый

ISBN: 978-985-34-0553-8 (ч. 1), 978-985-34-0552-1 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 1. Unit 2. Bells and breaks. Lesson 4. School rules - номер 1, страница 56.

№1 (с. 56)
Условие. №1 (с. 56)
Английский язык (english), 6 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Рыбалко О Н, Лукша О В, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, салатового цвета, Часть 1, страница 56, номер 1, Условие Английский язык (english), 6 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Рыбалко О Н, Лукша О В, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, салатового цвета, Часть 1, страница 56, номер 1, Условие (продолжение 2)
Решение. №1 (с. 56)

a. Ты хороший ученик? Прочитай и скажи, какие предложения верны для тебя.

Ответ:

1. I take part in BRPO activities. – Yes, I do. (Я участвую в мероприятиях БРПО. – Да.)
2. I use a dictionary to check new words. – Yes, I do. (Я пользуюсь словарём, чтобы проверять новые слова. – Да.)
3. I copy my friend's work. – No, I don't. (Я списываю у друга. – Нет.)
4. I forget my homework. – Sometimes. (Я забываю домашнее задание. – Иногда.)
5. I write new words in my notebook. – Yes, I do. (Я записываю новые слова в тетрадь. – Да.)
6. I eat in the classroom. – No, I don't. (Я ем в классе. – Нет.)
7. I use my phone in class. – No, I don't. (Я пользуюсь телефоном на уроке. – Нет.)
8. I shout in the classroom. – No, I don't. (Я кричу в классе. – Нет.)
9. I come to my lessons on time. – Yes, I do. (Я прихожу на уроки вовремя. – Да.)
10. I ask questions when I don't understand. – Yes, I do. (Я задаю вопросы, когда не понимаю. – Да.)
11. I usually use Google Translate. – Sometimes. (Я обычно пользуюсь Google Переводчиком. – Иногда.)

b. Что делает хороший / плохой ученик? Выбери предложения из упр. 1a.

Хороший ученик (A good student):
1. I take part in BRPO activities. – Я участвую в мероприятиях БРПО.
2. I use a dictionary to check new words. – Я пользуюсь словарём, чтобы проверять новые слова.
3. I write new words in my notebook. – Я записываю новые слова в тетрадь.
4. I come to my lessons on time. – Я прихожу на уроки вовремя.
5. I ask questions when I don't understand. – Я задаю вопросы, когда не понимаю.

Плохой ученик (A bad student):
3. I copy my friend's work. – Я списываю у друга.
4. I forget my homework. – Я забываю домашнее задание.
5. I eat in the classroom. – Я ем в классе.
6. I use my phone in class. – Я пользуюсь телефоном на уроке.
7. I shout in the classroom. – Я кричу в классе.
8. I usually use Google Translate. – Я обычно пользуюсь Google Переводчиком.

Решение 2. №1 (с. 56)

Задание (Challenge): Расскажи о школьных правилах и объясни, почему они важны.
Обязательно используй слова: punishment (наказание), to hand in (сдавать), to raise hands (поднимать руки), to share ideas (делиться идеями), to get into trouble (попасть в неприятности), to miss lessons (пропускать уроки), to take care of (заботиться о), to wear make-up (краситься / наносить макияж); necessary (необходимый); must / mustn't, have to / don't have to.

School rules are very necessary because they help us study safely and keep discipline in the classroom.
Школьные правила очень необходимы, так как они помогают нам учиться в безопасности и поддерживать дисциплину в классе.

First of all, we must respect each other and take care of school property, desks and books.
Прежде всего, мы должны уважать друг друга и заботиться о школьном имуществе, партах и учебниках.

During the lesson, students have to raise hands when they want to speak, answer the teacher or share ideas.
Во время урока ученики должны поднимать руки, когда хотят ответить учителю или поделиться своими мыслями.

We also have to hand in our homework on time to get good marks.
Также мы должны вовремя сдавать домашнюю работу, чтобы получать хорошие оценки.

We mustn't miss lessons without a reason or shout, otherwise we can get into trouble.
Мы не должны пропускать уроки без причины или кричать, иначе мы можем попасть в неприятности.

If a student breaks the rules, there is always a punishment, such as a talk with the headteacher or extra homework.
Если ученик нарушает правила, всегда следует наказание, например беседа с завучем или дополнительное домашнее задание.

Besides, we mustn't wear make-up at school because we come here to study and look neat.
Кроме того, нам нельзя краситься в школе, потому что мы приходим сюда учиться и выглядеть опрятно.

If we follow these rules, we don't have to worry about bad marks or problems at school!
Если мы соблюдаем эти правила, нам не приходится переживать о плохих отметках или проблемах в школе!

Упражнение 1a. Ты хороший ученик? Прочитай и скажи, какие предложения верны для тебя.

1. I take part in BRPO activities. (True for me)
Я участвую в мероприятиях БРПО (Белорусской республиканской пионерской организации). (Верно для меня)

2. I use a dictionary to check new words. (True for me)
Я пользуюсь словарём, чтобы проверять новые слова. (Верно для меня)

5. I write new words in my notebook. (True for me)
Я записываю новые слова в свою тетрадь. (Верно для меня)

9. I come to my lessons on time. (True for me)
Я прихожу на уроки вовремя. (Верно для меня)

10. I ask questions when I don’t understand. (True for me)
Я задаю вопросы, когда мне что-то непонятно. (Верно для меня)

Упражнение 1b. Что делает хороший / плохой ученик? Выбери предложения из упр. 1a.

A good studentA bad student
  • 1. Takes part in BRPO activities.
    Участвует в мероприятиях БРПО.
  • 2. Uses a dictionary to check new words.
    Пользуется словарём для проверки новых слов.
  • 5. Writes new words in a notebook.
    Записывает новые слова в тетрадь.
  • 9. Comes to lessons on time.
    Приходит на уроки вовремя.
  • 10. Asks questions when they don’t understand.
    Задаёт вопросы, когда что-то непонятно.
  • 3. Copies friends’ work.
    Списывает работу у друга.
  • 4. Forgets homework.
    Забывает домашнюю работу.
  • 6. Eats in the classroom.
    Ест в кабинете.
  • 7. Uses a phone in class.
    Пользуется телефоном на уроке.
  • 8. Shouts in the classroom.
    Кричит в классе.
  • 11. Usually uses Google Translate instead of learning.
    Обычно переводит через Google Переводчик вместо самостоятельного перевода.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 6 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 56 для 1-й части к учебнику (Student's book) 2026 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №1 (с. 56), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Манешина (А В), Маслёнченко (Н А), Рыбалко (О Н), Лукша (О В), 1-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.