Номер 3.123, страница 138, часть 1 - гдз по математике 6 класс учебник Виленкин, Жохов

Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, синий, зелёный с пазлами

ISBN: 978-5-09-102533-0 (ч. 1), ISBN 978-5-09-110648-0 (ч. 2)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 1. Параграф 3. Отношения и пропорции. 21. Масштаб - номер 3.123, страница 138.

№3.123 (с. 138)
Условие. №3.123 (с. 138)
скриншот условия
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 138, номер 3.123, Условие

3.123. Играя в пиратов, ребята закопали сокровища в 3,5 м от рябины, изобразив на карте это расстояние отрезком, равным 4 см. Каков масштаб на карте ребят?

Решение 1. №3.123 (с. 138)
скриншот решения
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 138, номер 3.123, Решение 1

Переведём расстояние на местности в сантиметры:

$3{,}5\text{ м} = 350\text{ см}$

Составим таблицу для нахождения масштаба карты (расстояния на местности, соответствующего $1\text{ см}$ на карте):

КартаМестность
$4\text{ см}$$350\text{ см}$
$1\text{ см}$$x\text{ см}$

Составим и решим пропорцию:

$\dfrac{4}{1} = \dfrac{350}{x}$

$x = \dfrac{1 {\cdot} \overset{175}{\cancel{350}}}{\underset{2}{\cancel{4}}} = \dfrac{175}{2} = \dfrac{175 {\cdot} 5}{2 {\cdot} 5} =$

$= \dfrac{875}{10} = 87{,}5\text{ (см)}$

Ответ: $1 {:} 87{,}5$.

Решение 2. №3.123 (с. 138)

Масштаб карты — это отношение длины отрезка на карте к соответствующей ему длине на реальной местности. Для вычисления масштаба необходимо, чтобы обе длины были выражены в одинаковых единицах измерения.

По условию задачи, расстояние на местности составляет 3,5 м, а на карте это расстояние изображено отрезком в 4 см.

Сначала переведем расстояние на местности из метров в сантиметры, чтобы единицы измерения совпадали. Мы знаем, что в 1 метре 100 сантиметров:
$3,5 \text{ м} = 3,5 \times 100 \text{ см} = 350 \text{ см}$.

Теперь мы можем найти масштаб, составив отношение длины отрезка на карте к реальному расстоянию на местности:
Масштаб $= \frac{\text{расстояние на карте}}{\text{расстояние на местности}} = \frac{4 \text{ см}}{350 \text{ см}}$.

Обычно масштаб представляют в виде $1:N$. Чтобы привести полученное отношение к такому виду, нужно разделить и числитель, и знаменатель дроби на число, стоящее в числителе (в данном случае на 4):
$\frac{4}{350} = \frac{4 \div 4}{350 \div 4} = \frac{1}{87,5}$.

Таким образом, масштаб карты составляет 1:87,5. Это означает, что 1 сантиметр на карте соответствует 87,5 сантиметрам на местности.

Ответ: 1:87,5.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 6 класс, для упражнения номер 3.123 расположенного на странице 138 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №3.123 (с. 138), авторов: Виленкин (Наум Яковлевич), Жохов (Владимир Иванович), Чесноков (Александр Семёнович), Александрова (Лилия Александровна), Шварцбурд (Семён Исаакович), 1-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.