Номер 64, страница 44 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Леонович

64. 1. Подумайте, какие слова следует подобрать к данным однокоренным, чтобы верно определить корень.
2. Запишите все однокоренные слова. Обозначьте в них окончание, основу и корень.

1. Вредный, безвредный, вредность, безвредность, повреждение, повредить. 2. Трусливый, струсить, трусиха, трусишка.
3. Посветлеть, светлый, светленький, светло, осветить.

1. Чтобы верно определить корень, нужно подобрать исходные (непроизводные) слова с наименьшим количеством морфем, от которых образованы эти слова, а также учитывать возможное чередование согласных в корне:

• К первой группе слов следует подобрать слово вред (наблюдается чередование согласных в корне д // жд: вред — повреждение).
• Ко второй группе — слово трус.
• К третьей группе — слово свет.

2. Запись однокоренных слов с выделением корня, основы и окончания:

1. Вредный, безвредный, вредность, безвредность, повреждение, повредить.

2. Трусливый, струсить, трусиха, трусишка.

3. посветлеть, светлый, светленький, светло, осветить.

Примечание: в слове «светло», если оно выступает в роли краткого прилагательного (средний род), выделяется окончание -о; если в роли наречия — окончания нет, и всё слово целиком является основой (светло).