Номер 4, страница 97 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Леонович

4. Какие слова и выражения особенно характерны для учебных сообщений?

Для учебных сообщений (научного и учебно-научного стиля речи) характерны точность, логичность и последовательность. Поэтому в них чаще всего используются следующие слова и выражения:

• Научные термины и понятия: специальные слова того предмета, по которому готовится сообщение (например: морфема, спряжение, уравнение, масштаб, фотосинтез, плотность).
• Общенаучные слова: понятие, определение, признак, свойство, процесс, явление, причина, следствие, характеристика, классификация.
• Слова и конструкции, выражающие логику и связь мыслей:
  • для указания порядка мыслей: во-первых, во-вторых, прежде всего, сначала, далее, затем;
  • для пояснения и приведения примеров: например, так, к примеру, другими словами, иными словами;
  • для вывода и обобщения: таким образом, следовательно, значит, в итоге, подводя итог.
• Специальные речевые обороты (клише):
  • в начале сообщения: «Тема моего сообщения…», «Цель данного сообщения — рассказать о…», «Рассмотрим такое понятие, как…»;
  • в основной части: «Следует отметить, что…», «Обратим внимание на то, что…», «Это объясняется тем, что…», «Как известно…»;
  • в заключении: «На основе сказанного можно сделать вывод о том, что…», «В заключение хочется отметить…».

В учебных сообщениях не используются разговорные, просторечные и эмоционально окрашенные слова, так как речь должна быть строгой и доказательной.