Номер 5, страница 97 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Леонович

5. Какие средства выразительности может использовать выступающий с учебным сообщением? Приведите примеры.

Выступающий с учебным сообщением может использовать различные средства выразительности, чтобы его речь была понятной, интересной и удерживала внимание слушателей:

• Интонация, логическое ударение и паузы. Они помогают выделить самое главное в докладе и отделить одну мысль от другой. Например: «Обратите внимание: суффикс всегда стоит после корня!» (важные слова выделяются голосом, а перед формулировкой правила делается небольшая пауза).
• Риторические и проблемные вопросы. Они заставляют слушателей задуматься и включиться в тему. Например: «Задумывались ли вы, почему листья осенью меняют цвет?» или «Что же произойдёт, если убрать из языка все глаголы?»
• Сравнения и метафоры. Помогают объяснить сложное научное понятие через простые и знакомые образы. Например: «Клетка растения напоминает маленький кирпичик, из множества которых строится весь организм» или «Глагол — это настоящий вечный двигатель в нашей речи».
• Обращения и вводные слова. Помогают установить контакт с одноклассниками и выстроить логику ответа. Например: «Дорогие друзья, посмотрите на схему…», «Во-первых, докажем это на опыте…», «Таким образом, мы видим закономерность…».
• Цитаты и яркие примеры. Делают сообщение более убедительным и наглядным. Например, в сообщении по литературе можно процитировать строчки стихотворения, а по истории — привести слова очевидца событий.
• Невербальные средства (жесты, мимика, зрительный контакт). Выступающий должен не просто читать с листа, а смотреть на класс, использовать указательные жесты при работе с презентацией или таблицей на доске.