номер 2, страница 235 - гдз по английскому языку 7 класс учебник Юхнель, Демченко

2. a. Use the pictures to complete the conversation between two teenagers.

– Could you Merci when you were six?

– No, I couldn't. But I could at the age of six.

– I can swim. I'd like to be able to when I'm 18.

– So would I.

b. Listen and check. Study the grammar information in the box.

I can swim = I'm able to swim.

I could swim = I was able to swim.

... is used to speak about ability in the present and sometimes in the future.

... is used to speak about ability in the past.

For other tenses and forms we use to be able to.

c. Listen and repeat. Role-play the conversation in ex. 2a.

d. Change the information in the boxes. Role-play the conversation again.

Упр. 2а, стр. 235. Используйте картинки, чтобы завершить разговор двух подростков.

Ответ:

• Could you speak French when you were six? I could.
  Ты мог говорить по-французски, когда тебе было шесть лет? Я мог.
• No, I couldn't. But I could swim at the age of six.
  Нет, я не мог. Но я умел плавать в шесть лет.
• I can swim. I'd like to be able to drive a car when I'm 18.
  Я умею плавать. Я хотел бы научиться водить машину, когда мне исполнится 18.
• So would I.
  Я бы тоже.

Перевод:

• Ты мог говорить по-французски, когда тебе было шесть лет? Я мог.
• Нет, я не мог. Но я умел плавать в шесть лет.
• Я умею плавать. Я хотел бы научиться водить машину, когда мне исполнится 18.
• Я бы тоже.

Упр. 2b, стр. 235. Послушайте и проверьте. Изучите грамматическую информацию в рамке.

Перевод:

• Я умею плавать = Я умею плавать.
• Я умел плавать - Я умел плавать.
• «Can» используется, чтобы говорить о способностях в настоящем, а иногда и в будущем.
• «Could» используется, чтобы говорить о способностях в прошлом.
• Для других времен и форм мы используем to be able to.

Упр. 2с, стр. 235. Прослушайте и повторите. Разыграйте разговор по ролям в упр. 2а.

Упражнение выполняется устно в классе.

Упр. 2d, стр. 236. Измените информацию в полях. Разыграйте разговор еще раз.

Ответ:

• Could you read when you were six? I could.
  Ты мог читать, когда тебе было шесть лет? Я мог.
• No, I couldn't. But I could ride a bike at the age of six.
  Нет, я не мог. Но я мог ездить на велосипеде в возрасте шести лет.
• I can ride a bike. I'd like to be able to ride a motorcycle when I'm 18.
  Я мог ездить на велосипеде. Я хотел бы научиться ездить на мотоцикле, когда мне исполнится 18.
• So would I.
  Я бы тоже хотел.

Перевод:

• Ты мог читать, когда тебе было шесть лет? Я мог.
• Нет, я не мог. Но я мог ездить на велосипеде в возрасте шести лет.
• Я мог ездить на велосипеде. Я хотел бы научиться ездить на мотоцикле, когда мне исполнится 18.
• Я бы тоже хотел.

2. a. Используйте картинки, чтобы завершить диалог между двумя подростками.

Ответ:

– Could you speak French when you were six?

– No, I couldn't. But I could swim at the age of six.

– I can swim. I'd like to be able to drive a car when I'm 18.

– So would I.

Перевод:

– Ты умел(а) говорить по-французски, когда тебе было шесть?

– Нет, не умел(а). Но я умел(а) плавать в возрасте шести лет.

– Я умею плавать. Я бы хотел(а) уметь водить машину, когда мне будет 18.

– Я бы тоже.