номер 4, страница 236 - гдз по английскому языку 7 класс учебник Юхнель, Демченко

4. a. Interview your partner. Use the examples on page 237 and the questions below for help.

Can you ... recite poems in English, sing songs in English, write stories in English, drive a car, play the piano, dance the tango, speak Belarusian, use the Internet, learn other languages?

b. Who was a prodigy child? Report to the class.

A prodigy – someone with a very great ability which usually shows itself when that person is a young child.

Упр. 4а, стр. 236-237. Возьмите интервью у своего партнера. Для помощи используйте примеры на стр. 237 и вопросы ниже.

Перевод:

МОЖЕШЬ ЛИ ТЫ...?

Ты можешь... читать стихи на английском, петь песни на английском, писать рассказы на английском, водить машину, играть на пианино, танцевать танго, говорить по-белорусски, пользоваться Интернетом, изучать другие языки?

Ответ:

1.

a)

• Can you recite poems in English?
  Ты умеешь читать стихи на английском?
• No, I can't.
  Нет, я не умею.
• Do you know someone who can?
  Ты знаешь кого-нибудь, кто умеет?
• Yes. My classmate can do it.
  Да. Мой одноклассник умеет.
• Would you like to be able to?
  А ты бы хотел уметь?
• Yes, I would.
  Да.
• Why?
  Почему?
• I think it's a useful skill.
  Я думаю, это полезный навык.

b)

• Can you recite poems in English?
  Ты умеешь читать стихи на английском?
• Yes, I can.
  Да, я умею.
• How well?
  Насколько хорошо?
• Pretty well.
  Довольно хорошо.
• At what age could you recite poems in English?
  В каком возрасте ты мог читать стихи на английском?
• I could recite poems in English at the age of 10.
  Я мог читать стихи на английском в 10 лет.
• How did you learn?
  Как ты научился?
• I just worked hard and practiced a lot.
  Я просто много работал и практиковался.
• Did you find it easy or difficult?
  Тебе было легко или сложно?
• I find it quite difficult. You need to work hard and be patient.
  Я нахожу это довольно трудным. Вам нужно много работать и быть терпеливым.

2.

a)

• Can you sing songs in English?
  Вы умеете петь песни на английском?
• No, I can't.
  Нет, я не умею.
• Do you know someone who can?
  Вы знаете кого-нибудь, кто умеет?
• No, I don't.
  Нет.
• Would you like to be able to?
  Хотели бы вы уметь?
• Yes. I think the songs in English sound very beautiful.
  Да. Я думаю, что песни на английском языке звучат очень красиво.
• Why?
  Почему?
• I think the songs in English sound very beautiful.
  Я думаю, что песни на английском языке звучат очень красиво.

b)

• Can you sing songs in English?
  Ты умеешь петь песни на английском?
• Yes, I can.
  Да, я умею.
• How well?
  Насколько хорошо?
• Passable.
  Сносно.
• At what age could you sing songs in English?
  В каком возрасте ты мог петь песни на английском?
• My English teacher taught me to sing children's songs in English at the age of 9.
  Моя учительница английского научила меня петь детские песенки на английском языке в возрасте 9 лет.
• How did you learn?
  Как вы научились?
• We listened to the songs in class and learned them.
  Мы слушали песни на уроке и выучили их.
• Did you find it easy or difficult?
  Вам было легко или сложно?
• I found it easy.
  Мне это далось легко.

3.

a)

• Can you write stories in English?
  Вы умеете писать рассказы на английском?
• No, I can't.
  Нет, я не умею.
• Do you know someone who can?
  Вы знаете кого-нибудь, кто умеет?
• My English teacher.
  Моего учителя английского.
• Would you like to be able to?
  Хотели бы вы уметь?
• Yes. I think it's a useful skill.
  Да. Я думаю, что это полезный навык.
• Why?
  Почему?
• It develops my English skills.
  Это развивает мои навыки владения английским языком.

b)

• Can you write stories in English?
  Ты умеешь писать рассказы на английском?
• Yes, I can.
  Да, я умею.
• How well?
  Насколько хорошо?
• Not very well, but I'm working on it.
  Не очень хорошо, но я работаю над этим.
• At what age could you write stories in English?
  В каком возрасте ты научился писать рассказы на английском?
• Last year, I learned to write stories in English when I was 12.
  В прошлом году я научился писать рассказы на английском, когда мне было 12 лет.
• How did you learn?
  Как ты научился?
• My teacher studied with me after class and taught me how to write stories in English correctly so that I could participate in the competition.
  Моя учительница занималась со мной после уроков и научила меня правильно писать рассказы на английском, чтобы я мог участвовать в конкурсе.
• Did you find it easy or difficult?
  Вам было легко или сложно?
• I found it very difficult.
  Мне было очень сложно.

4.

a)

• Can you drive a car?
  Ты умеешь водить машину?
• No, I can't.
  Нет, я не умею.
• Do you know someone who can?
  Ты знаешь кого-нибудь, кто может?
• Yes. I know a lot of people who can drive a car.
  Да. Я знаю много людей, которые умеют водить машину.
• Would you like to be able to?
  А ты бы хотел уметь?
• Yes.
  Да.
• Why?
  Почему?
• It is very convenient to be able to drive a car. You can go anywhere.
  Водить машину очень удобно. Ты можешь поехать куда угодно.

5.

a)

• Can you play the piano?
  Ты умеешь играть на пианино?
• No, I can't.
  Нет, я не умею.
• Do you know someone who can?
  Ты знаешь кого-нибудь, кто умеет?
• Yes. My aunt.
  Да. Моя тетя.
• Would you like to be able to?
  А ты бы хотел иметь такую возможность?
• Yes.
  Да.
• Why?
  Почему?
• It's a very beautiful-sounding instrument and I admire the people who can play it.
  Это очень красиво звучащий инструмент, и я восхищаюсь людьми, которые умеют на нем играть.

6.

a)

• Can you dance the tango?
  Ты умеешь танцевать танго?
• No, I can't.
  Нет, я не умею.
• Do you know someone who can?
  Ты знаешь кого-нибудь, кто умеет?
• No, I don't.
  Нет, не знаю.
• Would you like to be able to?
  А ты бы хотел иметь такую возможность?
• No, I wouldn't.
  Нет, я бы не стал.
• Why?
  Почему?
• I like modern dancing more.
  Мне больше нравятся современные танцы.

7.

a)

• Can you speak Belarusian?
  Вы говорите по-белорусски?
• No, I can't.
  Нет, не умею.
• Do you know someone who can?
  Вы знаете кого-нибудь, кто умеет?
• No, I don't.
  Нет, не знаю.
• Would you like to be able to?
  Хотели бы вы уметь?
• Yes, maybe.
  Да, возможно.
• Why?
  Почему?
• It seems to me that being able to speak different languages, especially neighbors, is very convenient.
  Мне кажется, что иметь возможность говорить на разных языках, особенно на соседних, очень удобно.

b)

• Can you speak Belarusian?
  Вы говорите по-белорусски?
• Yes, I can.
  Да, я умею.
• How well?
  Насколько хорошо?
• Very well, it is my native language.
  Очень хорошо, это мой родной язык.
• At what age could you speak Belarusian?
  В каком возрасте вы начали говорить по-белорусски?
• I don't remember exactly, since childhood.
  Точно не помню, с детства.
• How did you learn?
  Как вы научились?
• My grandmother taught me, and then the teacher.
  Меня научила бабушка, а потом учитель.
• Did you find it easy or difficult?
  Вам это показалось легким или трудным?
• I found it easy.
  Мне это показалось легким.

8.

a)

• Can you use the Internet?
  Ты умеешь пользоваться Интернетом?
• Yes, I can.
  Да, я умею.
• How well?
  Насколько хорошо?
• Very well.
  Очень хорошо.
• At what age could you use the Internet?
  В каком возрасте ты смог пользоваться Интернетом?
• I don't remember exactly, since childhood.
  Я точно не помню, с детства.
• How did you learn?
  Как вы учились?
• My parents taught me.
  Меня научили мои родители.
• Did you find it easy or difficult?
  Вам было легко или сложно?
• I found it easy.
  Мне было легко.

Упр. 4b, стр. 237. Кто был вундеркиндом? Отчитайтесь перед классом.

Перевод:

Вундеркинд - человек с очень большими способностями, которые обычно проявляются, когда этот человек еще маленький ребенок.

4. a. Проведите интервью со своим партнером. Используйте примеры на странице 237 и вопросы ниже в качестве помощи.

Умеете ли вы ... читать стихи на английском, петь песни на английском, писать рассказы на английском, водить машину, играть на пианино, танцевать танго, говорить по-белорусски, пользоваться интернетом, изучать другие языки?

b. Кто был вундеркиндом? Расскажите классу.

(i) Вундеркинд — это человек с очень выдающимися способностями, которые обычно проявляются в детстве.

Ответ:

4. a. Sample Interview:

- Can you dance the tango?

- No, I can't.

- Do you know someone who can?

- Yes, my friend Anna can. She is a professional dancer.

- Would you like to be able to?

- Yes, I would love to learn it one day.

- Why?

- Because it seems like a very passionate and beautiful dance.

4. b. Wolfgang Amadeus Mozart was a famous child prodigy. He was a prolific and influential composer of the Classical period. Born in Salzburg, Mozart showed prodigious ability from his earliest childhood. Already competent on keyboard and violin, he composed from the age of five and performed before European royalty.

Перевод:

4. a. Пример интервью:

- Ты умеешь танцевать танго?

- Нет, не умею.

- Ты знаешь кого-нибудь, кто умеет?

- Да, моя подруга Анна умеет. Она профессиональная танцовщица.

- Ты хотел бы уметь?

- Да, я бы с удовольствием научился однажды.

- Почему?

- Потому что это кажется очень страстным и красивым танцем.

4. b. Вольфганг Амадей Моцарт был известным вундеркиндом. Он был плодовитым и влиятельным композитором классического периода. Родившийся в Зальцбурге, Моцарт проявлял поразительные способности с самого раннего детства. Уже владея клавишными инструментами и скрипкой, он начал сочинять музыку с пяти лет и выступал перед европейскими монархами.