Номер 5, страница 20, часть 2 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

5. a. In pairs, prepare a conversation similar to ex. 2a. Your teacher will give you some cards to help. Decide who takes which role. Practise your conversation.

b. Work with other pairs. Show your conversation to other students. Listen to their conversations, make notes to answer the questions.

1. What plans do they have?

2. What's the weather like?

3. How does the weather affect their plans?

Упражнение 5, страница 20

a. В парах подготовьте разговор, аналогичный упр. 2а. Ваш учитель даст вам несколько карточек, чтобы помочь. Решите, кто какую роль возьмет на себя. Попрактикуйтесь в разговоре.

Ответы:

Card 1 – Карточка 1:

Roles (Роли): Two friends – Два друга

Plans (Планы): Go skating and/or snowboarding - Кататься на коньках и/или сноуборде

Weather (Погода): Snow / gusts of wind - Снег/порывы ветра

Friend 1: Hi, what's it like outside?
Привет, как на улице?

Friend 2: Actually, it's snowing, and there are strong gusts of wind.
На самом деле, идет снег, и дуют сильные порывы ветра

Friend 1: Do you think it's safe to go skating today?
Как думаешь, сегодня безопасно кататься на коньках?

Friend 2: Hmm, it looks a bit too cold for skating to me. Maybe we should go snowboarding instead?
Хм, мне кажется, что для катания на коньках слишком холодно. Может, лучше покататься на сноуборде?

Friend 1: Good idea! Let's check the weather forecast first to be sure.
Хорошая идея! Давайте сначала проверим прогноз погоды, чтобы убедиться.

Friend 2: The weather forecast is predicting even colder temperatures later. We should go early!
Прогноз погоды обещает еще более низкие температуры. Нам стоит выехать пораньше!

Card 2 – Карточка 2:

Roles (Роли): A parent and a child – Родитель и ребенок

Plans: Travel to a nature resort - Поездка в заповедник

Weather (Погода): Sunny and balmy - Солнечно и приятно

Child: Morning, mum! What's the weather forecast for today?
Доброе утро, мама! Какой прогноз погоды на сегодня?

Parent: It's sunny and balmy—perfect for our trip to the nature resort!
Солнечно и приятно – идеально для нашей поездки в заповедник!

Child: Great! Can we go hiking and have a picnic?
Отлично! Можем ли мы пойти в поход и устроить пикник?

Parent: Of course! But don't forget to bring sunscreen and a hat. It's going to be hot.
Конечно! Но не забудь взять солнцезащитный крем и шляпу. Будет жарко.

Child: I will! And I'll pack some sandwiches and water too.
Я возьму! И я возьму с собой бутерброды и воду.

Parent: Good thinking! Let's enjoy the sunny weather while it lasts.
Хорошая мысль! Давайте наслаждаться солнечной погодой, пока она есть.

Card 3 – Карточка 3:

Roles (Роли): A grandparent and a grandchild – Дедушка и внук

Plans (Планы): Go to the dacha (country house) - Поехать на дачу (загородный дом)

Weather (Погода): Misty and wet (Туманно и мокро)

Grandchild: Grandpa, how is it looking outside?
Дедушка, как там на улице?

Grandparent: It's misty and wet, but we can still go to the dacha.
Туманно и мокро, но мы все равно можем поехать на дачу.

Grandchild: Do you think it's safe to drive in this weather?
Как думаешь, безопасно ли ехать в такую погоду?

Grandparent: Yes, but we'll need to drive slowly. Looks like we're in for some rain, so bring your raincoat and boots.
Да, но нам нужно будет ехать медленно. Похоже, нас ждет дождь, так что возьми плащ и сапоги.

Grandchild: Okay! I'll help you pack the car. What should we do at the dacha if it's raining?
Хорошо! Я помогу тебе упаковать вещи в машину. Что нам делать на даче, если пойдет дождь?

Grandparent: We can stay inside, drink tea, and play board games. It'll be cozy!
Мы можем остаться дома, попить чаю и поиграть в настольные игры. Будет уютно!

Card 4 – Карточка 4:

Roles (Роли): Two classmates - Два одноклассника

Plans (Планы): Meet to prepare a project for English - Встретиться, чтобы подготовить проект по английскому

Weather (Погода): Chilly and windy - Холодно и ветрено

Classmate 1: Hi! What's the weather forecast for today?
Привет! Какой прогноз погоды на сегодня?

Classmate 2: It's chilly and windy. Not the best day to go out.
Холодно и ветрено. Не лучший день, чтобы выходить на улицу.

Classmate 1: Should we still meet to work on our English project?
Нам все равно встретиться, чтобы поработать над нашим проектом по английскому?

Classmate 2: Yes, but let's stay indoors. It looks like a day for hot chocolate and studying.
Да, но давайте останемся дома. Похоже, сегодня день горячего шоколада и учебы.

Classmate 1: Agreed! I'll bring my laptop and notes. See you soon!
Согласен! Я возьму свой ноутбук и заметки. Скоро увидимся!

Classmate 2: Don't forget your scarf—it's really cold outside!
Не забудь шарф – на улице очень холодно!

Card 5 – Карточка 5:

Roles (Роли): A teacher and a student - Учитель и ученик

Plans (Планы): Meet and visit a classmate in the hospital - Встретиться и навестить одноклассника в больнице

Weather (Погода): Sunny, boiling, and stifling - Солнечно, жарко и душно

Student: Good morning, teacher! How is it looking outside?
Доброе утро, учитель! Как там на улице?

Teacher: It's sunny, boiling, and stifling. Not the best weather for walking.
Солнечно, кипит и душно. Не лучшая погода для прогулок.

Student: Should we still visit our classmate in the hospital?
Может, нам все равно навестить одноклассника в больнице?

Teacher: Yes, but let's take a taxi instead of walking. It's too hot to be outside for long.
Да, но давайте возьмем такси вместо того, чтобы идти пешком. На улице слишком жарко.

Student: Good idea. I'll bring some water and a hat to stay cool.
Хорошая идея. Я возьму воды и шляпу, чтобы не замерзнуть.

Teacher: Perfect. Let's meet at 2 p.m. and Go together.
Отлично. Давайте встретимся в 14:00 и пойдем вместе.

Card 6 – Карточка 6:

Roles (Роли): A wife and a husband - Жена и муж

Plans (Планы): Go to a photo session in the park - Пойти на фотосессию в парк

Weather (Погода): Overcast and drizzling - Пасмурно и моросит

Wife: Honey, what's the weather forecast for today?
Милый, какой прогноз погоды на сегодня?

Husband: It's overcast and drizzling. Not great for a photo session.
Пасмурно и моросит. Неподходящая погода для фотосессии.

Wife: Should we reschedule? It looks like a day for the brolly and wellies, not photos.
Может, перенести встречу? Похоже, сегодня день для зонтика и резиновых сапог, а не для фотографий.

Husband: Let's check with the photographer. Maybe we can do it indoors instead.
Давайте уточним у фотографа. Может, лучше сделать это в помещении.

Wife: Good idea. I'll call them now. Let's hope they have a backup plan!
Хорошая идея. Я им сейчас позвоню. Будем надеяться, что у них есть запасной план!

Husband: And if not, we can always take some cozy rainy-day photos with umbrellas!
А если нет, мы всегда можем сделать несколько уютных фотографий в дождливый день с зонтиками!

b. Работайте с другими парами. Покажите свой разговор другим ученикам. Слушайте их разговоры, делайте заметки, чтобы ответить на вопросы.

1. Какие у них планы?

2. Какая погода?

3. Как погода влияет на их планы?

Ответ:

Карточка 1

1.They plan to go skating or snowboarding.
Они планируют покататься на коньках или сноуборде.

2.It's snowing with strong gusts of wind.
Идет снег с сильными порывами ветра.

3.They decide to go snowboarding instead of skating because it's too cold and windy for skating.
Они решают покататься на сноуборде вместо коньков, потому что для катания на коньках слишком холодно и ветрено.

Карточка 2

1.They plan to travel to a nature resort.
Они планируют поехать на природный курорт.

2.It's sunny and balmy.
Солнечно и приятно.

3.The sunny weather makes it perfect for hiking and having a picnic. They prepare sunscreen and hats for the heat.
Солнечная погода идеально подходит для походов и пикников. Они готовят солнцезащитный крем и шляпы для жары.

Карточка 3

1.They plan to go to the dacha (country house).
Они планируют поехать на дачу.

2.It's misty and wet.
Туманно и сыро.

3.They decide to drive slowly and stay indoors at the dacha, drinking tea and playing board games.
Они решают ехать медленно и остаться дома на даче, пить чай и играть в настольные игры.

Карточка 4

1.They plan to meet and prepare a project for English.
Они планируют встретиться и подготовить проект по английскому языку.

2.It's chilly and windy.
Холодно и ветрено.

3.They decide to stay indoors and work on their project while drinking hot chocolate.
Они решают остаться дома и работать над своим проектом, попивая горячий шоколад.

Карточка 5

1.They plan to visit a classmate in the hospital.
Они планируют навестить одноклассника в больнице.

2.It's sunny, boiling, and stifling.
На улице солнечно, жарко и душно.

3.They decide to take a taxi instead of walking because it's too hot outside.
Они решают взять такси вместо того, чтобы идти пешком, потому что на улице слишком жарко.

Карточка 6

1.They plan to go to a photo session in the park.
Они планируют пойти на фотосессию в парк.

2.It's overcast and drizzling.
Пасмурно и моросит.

3.They consider rescheduling or moving the photo session indoors because of the rain.
Они рассматривают возможность перенести фотосессию в помещение из-за дождя.

5. a. В парах подготовьте диалог, похожий на упр. 2a. Ваш учитель даст вам несколько карточек, чтобы помочь. Решите, кто какую роль исполняет. Потренируйте ваш диалог.

b. Поработайте с другими парами. Покажите свой диалог другим студентам. Послушайте их диалоги, сделайте заметки, чтобы ответить на вопросы.

1. Какие у них планы?

2. Какая погода?

3. Как погода влияет на их планы?

Ответ:

5. a. In pairs, prepare a conversation similar to ex. 2a. Your teacher will give you some cards to help. Decide who takes which role. Practise your conversation.

b. Work with other pairs. Show your conversation to other students. Listen to their conversations, make notes to answer the questions.

1. What plans do they have?

2. What’s the weather like?

3. How does the weather affect their plans?

Перевод:

5. a. В парах подготовьте диалог, похожий на упр. 2a. Ваш учитель даст вам несколько карточек, чтобы помочь. Решите, кто какую роль исполняет. Потренируйте ваш диалог.

b. Поработайте с другими парами. Покажите свой диалог другим студентам. Послушайте их диалоги, сделайте заметки, чтобы ответить на вопросы.

1. Какие у них планы?

2. Какая погода?

3. Как погода влияет на их планы?