gdz.by
Номер 3, страница 4 - гдз по немецкому языку 9 класс рабочая тетрадь Будько, Урбанович
Авторы: Будько А. Ф., Урбанович И. Ю.
Тип: arbeitsheft (рабочая тетрадь)
Издательство: Аверсэв
Год издания: 2019 - 2026
Цвет обложки: салатовый с девушкой
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь
Популярные ГДЗ в 9 классе
1. Schule und Lernen. A. Probleme haben — Probleme lösen - номер 3, страница 4.
№3 (с. 4)
Решение. №3 (с. 4)
скриншот решения
Стр. 4, упр. 3е.
Какие советы ты можешь дать детям?
1. die Zeit besser planen. (Симона должна лучше планировать время.)
2. besser konzentrieren. (Йохан должен лучше концентрироваться.)
3. sich beruhigen. (Бетина должна успокоиться.)
Стр. 4, упр. 3f.
Предпринять что-нибудь от страха. Посмотри упражнения в учебнике на страницах 5-9 и соберите слова и словосочетания в ассоциограмму.
den Lehrstoff in kleinere Portionen aufteilen, öfter Pause machen, den Lehrstoff öfter wiederholen, mit jemandem über Angst sprechen (разделить учебный материал на маленькие части, делать чаще паузы, чаще повторять учебный материал, поговорить с кем нибудь о страхе.)
Стр. 4, упр. 3а.
Прочитайте текст в учебнике на странице 10 (уппр.3) ещё раз и ответьте: Почему каждый учиться по-разному?
Die Menschen lernen anders, weil das menschliche Gehirn zwei Hälften hat. Und sie haben besondere Funktionen, aber bei vielen Menschen dominiert nur eine von beiden Seiten. (Люди учатся по-разному, так как человеческий мозг состоит из двух половин. И у них есть особенные функции, но у многих людей доминирует только одна из двух сторон.)
Стр. 5, упр. 3b.
Назовите различия.
| Что изучаем /тип учащегося | Аналитический учащийся | Глобальный учащийся |
|---|---|---|
| грамматика | interessiert sich für Grammatik (интересуется грамматикой) | denken nicht oft an die Grammatik (не часто думает о грамматике) |
| текст | will einen neuen Text ganz genau verstehen (хочет полностью понять новый текст) | will nur die wichtigste Punkte verstehen (хочет понять только важные пункты.) |
| слова | Lernt alle neue Wörter (учит все новые слова) | Lernt nicht alle neue Wörter (учит не все новые слова) |
| говорение | Nicht zufrieden ist, wenn er Fehler macht (не доволен, когда допускает ошибки) | Ihm ist egal, wenn er die Fehler macht (Ему всё равно, когда он делает ошибки) |
Стр. 5, упр. 3с.
Твои советы важны.
1. Что ты посоветуешь аналитическому ученику? Der analytische Lerner soll nicht so pedantisch sein, jeder macht Fehler. (Аналитический ученик должен быть не таким педантичным, каждый делает ошибки.)
2. Что ты посоветуешь глобальному ученику? Der globale Lerner soll mehr an die Grammatik denken, weil die Grammatik sehr wichtig ist. (Глобальный учащийся должен уделять больше времени грамматике, так как грамматика очень важна.)
Решение 2. №3 (с. 4)
3. Каждый учится по-своему.
a. Прочитай ещё раз текст в учебнике на странице 10 (Упр. 3b) и ответь: Почему каждый учится по-своему?
b. Назови различия.
| Типы учеников | Аналитический ученик | Глобальный ученик |
|---|---|---|
| Что учат? | ||
| Грамматика | ||
| Тексты | ||
| Слова | ||
| Речь |
c. Твои советы важны.
1. Что ты порекомендуешь аналитическому ученику?
2. Что ты порекомендуешь глобальному ученику?
Ответ:
b.
| Lerner-Typen | Der analytische Lerner | Der globale Lerner |
|---|---|---|
| Was lernt man? | ||
| Grammatik | Lernt systematisch mit Regeln und Tabellen. | Lernt durch Hören und Nachsprechen im Kontext. |
| Texte | Analysiert jeden Satz und unbekannte Wörter. | Versucht, den globalen Sinn zu verstehen. |
| Wörter | Lernt mit Vokabellisten und Karteikarten. | Lernt Wörter in Sätzen und Geschichten. |
| Sprechen | Möchte zuerst die Regeln kennen, bevor er spricht. | Spricht einfach los, auch wenn er Fehler macht. |
c.
1. Er sollte Grammatikübungen machen, Vokabeln mit Listen lernen und Texte genau analysieren.
2. Er sollte Filme schauen, Musik hören, mit Muttersprachlern sprechen und versuchen, den Kontext zu verstehen.
Перевод:
b.
| Типы учеников | Аналитический ученик | Глобальный ученик |
|---|---|---|
| Что учат? | ||
| Грамматика | Учит систематически с помощью правил и таблиц. | Учит через прослушивание и повторение в контексте. |
| Тексты | Анализирует каждое предложение и незнакомые слова. | Пытается понять общий смысл. |
| Слова | Учит с помощью списков слов и карточек. | Учит слова в предложениях и историях. |
| Речь | Хочет сначала узнать правила, прежде чем говорить. | Просто начинает говорить, даже если делает ошибки. |
c.
1. Ему следует выполнять грамматические упражнения, учить слова по спискам и точно анализировать тексты.
2. Ему следует смотреть фильмы, слушать музыку, разговаривать с носителями языка и пытаться понять контекст.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по немецкому языку за 9 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 4 к рабочая тетрадь (arbeitsheft) 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по немецкому языку к упражнению №3 (с. 4), авторов: Будько (Антонина Филипповна), Урбанович (Инна Ювинальевна), учебного пособия издательства Аверсэв.