Номер 259, страница 147 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025

Авторы: Мурина Л. А., Литвинко Ф. М., Долбик Е. Е., Пипченко Н. М., Германович С. Ф., Таяновская И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Академия образования

Год издания: 2025 - 2026

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-985-33-0094-9 (2025)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Жанры речи: отзыв. Сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными частями. Параграф 27. Знаки препинания в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными - номер 259, страница 147.

№259 (с. 147)
Условие 2025. №259 (с. 147)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 147, номер 259, Условие 2025

259. 1. Постройте линейные схемы сложноподчинённых предложений с однородными придаточными. Определите типы придаточных частей. Объясните постановку знаков препинания.

1. ДляМ охоты следует выбирать влажный тихий денёк, когда не шумит опавший лист под ногою и особенно отчётливо слышатся в лесу звуки, голоса птиц (И. Соколов-Микитов). 2. А если неудачной окажется охота и без всякой добычи вернётся домой усталый охотник, всё же радостным, светлым останется в его памяти незабываемый день зимней пороши (И. Соколов-Микитов). 3. Когда прошла неделя и ущербился на небе месяц, а по ночам гуще высыпало на небе звёзд, волчица стала уединятьсяС, ложилась в снег, свернувшись клубком, и подолгу лежала (И. Соколов-Микитов). 4. Едва только распахнулись двери и на галёрке* замелькали фигуры завсегдатаев-театралов, автор скрылся из глаз и до конца представления уже не показывался (Е. Дулова). 5. Июль незаметно сменяется тихим задумчивым августом, когда всё в природе вдруг умолкает, когда подсолнухи низко склоняют отяжелевшие головы и в садах фонарями светятся спелые яблоки, когда скворцы и ласточки собираются в стаи, а на берёзах появляется едва заметная завсегдатай жёлтая проседь (В. Песков).

2. Для передачи какого грамматического значения используется форма единственного числа выделенных существительных?

3. Какие средства художественной выразительности использует В. Песков?

Решение 2025. №259 (с. 147)
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 147, номер 259, Решение 2025 Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 147, номер 259, Решение 2025 (продолжение 2)
Решение 2 2025. №259 (с. 147)

1.

В упражнении представлены сложноподчинённые предложения с однородными придаточными. Однородные придаточные относятся к одному и тому же члену предложения в главной части (или ко всей главной части), отвечают на один и тот же вопрос и являются одинаковыми по значению.

Предложение 1: Для охоты следует выбирать влажный тихий денёк, когда не шумит опавший лист под ногою и особенно отчётливо слышатся в лесу звуки, голоса птиц.

Схема: […сущ. денёк], (когда…) и (когда…).

Тип придаточных: придаточные определительные. Они поясняют существительное «денёк» из главной части и отвечают на вопрос «какой?».

Объяснение пунктуации: запятая ставится перед союзным словом «когда», отделяя придаточную часть от главной. Между двумя однородными придаточными, которые соединены одиночным союзом «и», запятая не ставится.

Предложение 2: А если неудачной окажется охота и без всякой добычи вернётся домой усталый охотник, всё же радостным, светлым останется в его памяти незабываемый день зимней пороши.

Схема: (Если…) и (…), […].

Тип придаточных: придаточные условия. Они относятся ко всей главной части и отвечают на вопрос «при каком условии?».

Объяснение пунктуации: придаточные части стоят перед главной. Между однородными придаточными, соединёнными союзом «и», запятая не ставится. Вся группа придаточных отделяется от главной части запятой.

Предложение 3: Когда прошла неделя и ущербился на небе месяц, а по ночам гуще высыпало на небе звёзд, волчица стала уединяться, ложилась в снег, свернувшись клубком, и подолгу лежала.

Схема: (Когда…) и (когда…), а (когда…), […].

Тип придаточных: придаточные времени. Они относятся ко всей главной части и отвечают на вопрос «когда?».

Объяснение пунктуации: первые две придаточные части являются однородными и соединены союзом «и», поэтому запятая между ними не ставится. Третья однородная придаточная часть присоединяется противительным союзом «а», перед которым всегда ставится запятая. Вся группа придаточных отделяется от главной части запятой.

Предложение 4: Едва только распахнулись двери и на галёрке замелькали фигуры завсегдатаев-театралов, автор скрылся из глаз и до конца представления уже не показывался.

Схема: (Едва только…) и (…), […].

Тип придаточных: придаточные времени. Они относятся ко всей главной части и отвечают на вопрос «когда?».

Объяснение пунктуации: две однородные придаточные части соединены одиночным союзом «и», поэтому запятая между ними не ставится. Вся группа придаточных, стоящая в начале предложения, отделяется от главной части запятой.

Предложение 5: Июль незаметно сменяется тихим задумчивым августом, когда всё в природе вдруг умолкает, когда подсолнухи низко склоняют отяжелевшие головы и в садах фонарями светятся спелые яблоки, когда скворцы и ласточки собираются в стаи, а на берёзах появляется едва заметная жёлтая проседь.

Схема: […сущ. августом], (когда…), (когда…), (когда…), а (когда…).

Тип придаточных: придаточные определительные. Они относятся к существительному «августом» в главной части и отвечают на вопрос «каким?».

Объяснение пунктуации: в предложении дан ряд однородных придаточных, соединённых интонацией перечисления. Между ними ставятся запятые. Последняя придаточная часть присоединяется союзом «а», перед которым также необходима запятая.

2.

Форма единственного числа выделенных существительных (например, «лист» в предложении 1) используется для передачи собирательного значения. Слово «лист» в единственном числе обозначает не отдельный листок, а всю массу опавшей листвы как некое единое целое, сплошной покров. Такой приём позволяет автору создать обобщённый, целостный образ. Похожее значение имеет существительное «добыча» (предложение 2), которое употреблено в значении «любой улов в целом», а не «одна пойманная особь».

3.

В предложении В. Пескова (№5) для создания яркой и многогранной картины смены лета осенью используется комплекс средств художественной выразительности:

– Эпитеты (образные определения): «тихим задумчивым августом», «отяжелевшие головы», «спелые яблоки», «едва заметная жёлтая проседь». Они придают описанию эмоциональность и живописность.

– Олицетворение (наделение неживых предметов и явлений природы свойствами живых существ): «задумчивым августом», природа «умолкает», подсолнухи «склоняют головы». Этот приём «оживляет» природу, делает её активным участником событий.

– Метафора (скрытое сравнение, перенос свойств одного предмета на другой): яблоки «фонарями светятся» (яблоки по яркости и, возможно, форме сравниваются с фонарями), «жёлтая проседь» на берёзах (появление первых жёлтых листьев среди зелени сравнивается с проседью в волосах).

– Синтаксический параллелизм и анафора (единоначатие): предложение построено на повторении однотипных синтаксических конструкций — придаточных частей, которые начинаются с одного и того же слова «когда». Это создаёт особый ритм и позволяет последовательно, кадр за кадром, нарисовать приметы наступающей осени.

– Ряд однородных членов: использование целого ряда однородных придаточных само по себе является мощным стилистическим приёмом, который создаёт панорамный, детализированный образ и подчёркивает многообразие одновременных изменений в природе.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 259 расположенного на странице 147 к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №259 (с. 147), авторов: Мурина (Лариса Александровна), Литвинко (Франя Михайловна), Долбик (Елена Евгеньевна), Пипченко (Н М), Германович (С Ф), Таяновская (И В), учебного пособия издательства Академия образования.