номер 2, страница 92, часть 2 - гдз по английскому языку 10 класс рабочая тетрадь Демченко, Бушуева

Английский язык (english), 10 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Аверсэв, Минск, 2022, голубого цвета, часть 2

Авторы: Демченко Н. В., Бушуева Э. В., Юхнель Н. В., Севрюкова Т. Ю., Лапицкая Л. М.

Тип: activity book (рабочая тетрадь)

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2022 - 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 2

Цвет обложки: голубой, синий

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Часть 2. Unit 8. Mass media. Lesson 4. Talk to an editor - номер 2, страница 92.

№2 (с. 92)
Решение. №2 (с. 92)
скриншот решения
Английский язык (english), 10 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Аверсэв, Минск, 2022, голубого цвета, Часть ( Part) 2, страница 92, номер 2, Решение Английский язык (english), 10 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Аверсэв, Минск, 2022, голубого цвета, Часть ( Part) 2, страница 92, номер 2, Решение (продолжение 2)

Упр. 2, стр. 92. Сообщите о вопросах, заданных на собеседовании при приеме на работу в газету. Запишите в свою тетрадь. Используйте грамматические примечания из упр. 3d в учебнике.

Ответ:

Вопросы редактору-копирайтеру (редактору, который просматривает и редактирует контент на предмет грамматической точности и удобочитаемости).

1. Не могли бы вы рассказать нам о своем опыте работы в качестве копирайтера?
- The interviewers asked the interviewee to tell them about his / her background as a copy editor.
(Интервьюеры попросили интервьюируемого рассказать им о его/ее опыте работы редактором.)

2. Как вы планируете и организуете свою работу?
- The interviewers wanted to know how he / she planned and organised his / her work.
(Интервьюеры хотели знать, как он/она планирует и организует свою работу.)

3. Можете ли вы описать, как вы редактируете копию, чтобы обеспечить точность и ясность?
- The interviewers asked the interviewee to describe how he / she revised copy to ensure accuracy and clarity.
(Интервьюеры попросили интервьюируемого описать, как он/она отредактировал текст, чтобы обеспечить точность и ясность.)

4. Вы когда-нибудь предоставляли клиенту отличную редактуру текста? Когда это было?
- The interviewers wondered if / whether the interviewee had ever provided excellent copy-editing to a client and when it had been.
(Интервьюеров интересовало, предоставлял ли интервьюируемый когда-либо клиенту отличную редакторскую работу и когда это было.)

5. Вы когда-нибудь отвечали за процесс публикации - от дизайна до верстки и редактирования текста?
- The interviewers also wanted to find out if / whether the interviewee had ever been in charge of a publication process - from design to layout to copy-editing.
(Интервьюеры также хотели выяснить, отвечал ли когда-либо интервьюируемый за процесс публикации - от разработки дизайна до верстки и редактирования текста.)

Решение 2. №2 (с. 92)

2. Передайте вопросы, заданные на собеседовании в газете. Запишите в свою тетрадь.

Вопросы к литературному редактору (редактору, который проверяет и редактирует контент на предмет грамматической точности и читабельности)..

1. Не могли бы вы рассказать нам о своем опыте работы в качестве литературного редактора? 2. Как вы планируете и организуете свою работу? 3. Не могли бы вы описать, как вы редактируете текст для обеспечения точности и ясности? 4. Приходилось ли вам когда-либо предоставлять клиенту превосходное литературное редактирование? Когда это было? 5. Приходилось ли вам когда-либо отвечать за процесс публикации — от дизайна и верстки до литературного редактирования?

Ответ:

1. They asked me if I could tell them about my background as a copy editor.

2. They asked how I planned and organised my work.

3. They wanted to know if I could describe how I revised copy to ensure accuracy and clarity.

4. They asked if I had ever provided excellent copy-editing to a client and when it had been.

5. They asked if I had ever been in charge of a publication process – from design to layout to copy-editing.

Перевод:

1. Они спросили меня, могу ли я рассказать им о своем опыте работы в качестве литературного редактора.

2. Они спросили, как я планировал и организовывал свою работу.

3. Они хотели знать, могу ли я описать, как я редактировал текст для обеспечения точности и ясности.

4. Они спросили, предоставлял ли я когда-либо клиенту превосходное литературное редактирование и когда это было.

5. Они спросили, отвечал ли я когда-либо за процесс публикации — от дизайна и верстки до литературного редактирования.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 10 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 92 для 2-й части к рабочей тетради (activity book) 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №2 (с. 92), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Лапицкая (Людмила Михайловна), 2-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Аверсэв.