Номер 2j, страница 129 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Будько, Урбанович

j. Kommentieren Sie diese Aussagen.

Fernsehen ist für den Benutzer sehr bequem. Beim Fernsehen wird der Benutzer „bedient“. Beim Lesen entsteht das Bild erst im Kopf des Lesers. Der Leser sieht es nicht fertig wie beim Fernsehen. Lesen heißt Denken.

Lesen muss man lernen, Fernsehen nicht.

Der Fernsehzuschauer muss keine geistige Schwerarbeit leisten. Der Leser muss aktiv werden, der Fernsehzuschauer nicht.

Farbe, Bild und Ton kommen auf Knopfdruck ins Zimmer. Bei Büchern geht nichts auf Knopfdruck.

j. Прокомментируйте эти утверждения.

Смотреть телевизор для пользователя очень удобно. При просмотре телевизора пользователя «обслуживают». При чтении образ возникает сначала в голове читателя. Читатель не видит его готовым, как при просмотре телевизора. Чтение означает мышление.

Читать нужно учиться, смотреть телевизор — нет.

Телезрителю не нужно выполнять тяжелую умственную работу. Читатель должен стать активным, а телезритель — нет.

Цвет, изображение и звук появляются в комнате по нажатию кнопки. С книгами ничего не происходит по нажатию кнопки.

Ответ: Diese Aussagen heben den fundamentalen Unterschied zwischen Lesen und Fernsehen treffend hervor. Lesen ist ein aktiver Prozess, der Vorstellungskraft und Interpretation erfordert, während das Fernsehen oft ein fertiges, passives Erlebnis bietet. Allerdings ist diese Sichtweise etwas verallgemeinernd. Es gibt auch anspruchsvolle Fernsehformate wie Dokumentationen oder komplexe Serien, die zum Nachdenken anregen. Ebenso ist nicht jede Lektüre intellektuell fordernd. Die geistige Anstrengung hängt letztlich nicht nur vom Medium ab, sondern auch vom jeweiligen Inhalt und der Herangehensweise des Nutzers.

Перевод: Эти утверждения точно подчеркивают фундаментальное различие между чтением и просмотром телевизора. Чтение — это активный процесс, требующий воображения и интерпретации, в то время как телевидение часто предлагает готовый, пассивный опыт. Однако эта точка зрения является несколько обобщенной. Существуют и сложные телевизионные форматы, такие как документальные фильмы или комплексные сериалы, которые побуждают к размышлению. Точно так же, не всякое чтение является интеллектуально сложным. В конечном счете, умственное усилие зависит не только от средства информации, но и от конкретного содержания и подхода пользователя.