номер 1, страница 38, часть 2 - гдз по английскому языку 11 класс практикум Демченко, Бушуева

Урок 5 Они нанесли нас на карту

Упражнение 1, страница 38

a) Прочитайте текст и напишите краткое название для каждой части.

Белорус, чьи работы говорят всему миру

А. Когда мы думаем о том огромном влиянии, которое архитектор
может оказать как на физический мир, так и на глубины нашей души,
на первый план выходит одно из имён: Леонид Левин (1936-2014 гг.).
Его работы возвращают не только воспоминания о событиях прошлого,
но и рассказывают истории человеческих жизней, заставляя нас
почувствовать прошлую трагедию, агонию и боль, которые пришлось
пережить людям.
Творения Л. Левина вызывают жгучее желание не допустить
повторения истории. Список творений Л. Левина поистине
экстраординарен, и его самые известные работы посвящены Великой
Отечественной войне, многое / в мире. / Это / как / удивительный /
архитектор / может / повлиять

Ответ:

A. Leonid Levin's architectural influence
(Архитектурное влияние Леонида Левина)

B. Khatyn: a memorial of sorrow
(Хатынь: мемориал скорби)

C. The Pit: a monument to the lost voices
(Яма: памятник утраченным голосам)

D. Unprotected Childhood: immortalizing innocence amid war
(Незащищённое детство: увековечение невинности в условиях войны)

E. Levin's legacy: enduring artistry beyond life
(Наследие Левина: непреходящее мастерство за пределами жизни)

b. В каждой строке части А есть по одному ненужному слову. Зачеркните его.

Ответ:

A. ... influence on an... and as the depths..., one of name ....
(Когда мы думаем о том огромном влиянии, которое архитектор может оказать как на физический мир, так и на глубины нашей души, на первый план выходит одно имя: Леонид Левин (1936-2014 гг.))...
... tell of stories... feel the then tragedy
(Его работы возвращают не только воспоминания о событиях прошлого, но и рассказывают истории человеческих жизней, заставляя нас почувствовать трагедию, агонию и боль, которые пришлось пережить людям).
.... creations and evoke ....
(Творения Л. Левина вызывают жгучее желание не допустить повторения истории).
.... and with his ... dedicated to in the Great ....
(Список творений Л. Левина поистине экстраординарен, и его самые известные работы посвящены Великой Отечественной войне). многое / в мире. / Это / как / удивительный / архитектор / может / повлиять

c. В частях В и Е напишите производные от слов, написанных заглавными буквами, чтобы завершить текст.

Ответ:

B.

• 1) creations
• 2) prestigious
• 3) reminding
• 4) suffering
• 5) countless
• 6) losses

Одним из наиболее значительных 1) творений Левина является
мемориальный комплекс Хатынь (1968 г.), который принёс ему и его
партнёрам 2) престижную Ленинскую премию в 1970 году. Этот
душераздирающий мемориал служит могилой, 3) напоминающей о
боли и 4) страданиях людей, сожжённых заживо в 5) бессчётных
белорусских деревнях во время Великой Отечественной войны. Его
колокола звонят, резонируя с миром, призывая нас никогда не забывать
об огромных 6) потерях, которые мы понесли в тот мрачный период
нашей истории.

E.

• 1) exceptional
• 2) countless
• 3) charming

Леонид Менделевич Левин, 1) исключительный архитектор, ушёл из
жизни (= умер), но его выдающаяся работа продлится ещё 2)
бесчисленные годы. В 3) очаровательном городе Жлобин в его честь
названа улица.

d. В частях С и D напишите пропущенные предлоги, чтобы завершить текст.

Ответ:

C.

1) to4) of
2) of5) during
3) of6) of

Шедевр Левина «Яма» (2000 г.) - памятник, посвящённый жертвам
Холокоста в Минске, рассказывает миру о трагической судьбе 800.000
белорусских евреев, которые были безжалостно убиты только из-за их
еврейского происхождения. По мере того, как Генеральная
прокуратура раскрывает всё больше доказательств геноцида
гражданского населения во время Великой Отечественной войны, этот
памятник служит напоминанием ужасов, которые могут причинить
люди.

D.

1) of10) of19) With
2) from11) in20) of
3) of12) in the middle of21) of
4) of13) under22) to
5) of14) with23) of
6) during15) of24) during
7) into16) At25) at
8) in17) of26) to
9) of18) of27) of

Мемориал-памятник детям, ставшими жертвами войны из деревни
Красный берег, Жлобинский район, Гомельская область (2010 г.),
удостоенный Государственной премии, служит мощным символом
шокирующей судьбы детей во время военного времени. Когда
подходишь к мемориалу, в поле зрения попадает пустой класс,
застывший во времени, торжественная доска, карта Беларуси с
указанием мест невыразимых жертв войны – всё это посреди
яблоневого сада.

Площадь под Солнцем, с яркими детскими рисунками – это праздник
творчества и невинности, которые война не может убить. В центре
мемориала находится скульптура девочки, названная «Незащищённое
детство».

С её тонкими чертами лица и выразительной осанкой, скульптор
Александр Финский показывает суть ребёнка, оставшегося одного,
чтобы противостоять тяготам войны. (Мемориал посвящён не только
невинным душам детей, которые были убиты или пострадали во время
пересыльного лагеря в Красном берегу, но и всем тем, у кого отняли
счастливое и мирное детство.

e. Составьте предложения, начинающиеся на Это, чтобы завершить каждую часть текста.

Ответ:

A. It's amazing how much an architect can influence the world.
(Удивительно, насколько сильно архитектор может влиять на мир).

B. It's shocking how much pain and how many losses people suffered during the GPW.
(Это шокирует, сколько боли и потерь понесли люди во время Великой Отечественной войны).

C. It's unbelievable what horrible crimes people can commit.
(Просто невероятно, какие ужасные преступления могут совершать люди).

D. It's shocking how hard the fate of the children was during the war.
(Это шокирует, насколько тяжёлой была судьба детей во время войны).

E. It's impressive how much this architect's work can tell the world about the ruthless nature of war.
(Впечатляет, как много работа этого архитектора может рассказать миру о безжалостной природе войны).

1. a) Прочитайте текст и напишите краткий заголовок для каждой части.

b) В каждой строке части А есть одно лишнее слово. Вычеркните его.

c) В частях B и E напишите производные от слов, написанных заглавными буквами, чтобы дополнить текст.

d) В частях C и D впишите пропущенные предлоги, чтобы дополнить текст.

e) Составьте предложения, начинающиеся с It's, чтобы завершить каждую часть текста.

Ответ:

1 a)

A. Introduction to Leonid Levin

B. The Khatyn Memorial Complex

C. "The Pit" Monument to Holocaust Victims

D. Memorial to the Children Victims of War

E. The Lasting Legacy of an Architect

b)

Unnecessary words in part A:

1. on

2. as

3. of

4. and

5. in

c)

Part B:

1) creation

2) prestigious

3) reminder

4) suffering

5) countless

6) loss

Part E:

1) exceptional

2) countless

3) charming

d)

Part C:

1) to

2) of

3) of

4) of

5) during

6) of

Part D:

1) of

2) in

3) of

4) of

5) of

6) during

7) into

8) in

9) of

10) of

11) in

12) an

13) of

14) with

15) of

16) At

17) of

18) of

19) With

20) to

21) of

22) to

23) of

24) in

25) at

26) to

27) of

e)

A. It's amazing how much influence an architect's work can have.

B. It's shocking how much people suffered during the GPW.

C. It's horrible what unbelievable crimes people can commit.

D. It's shocking how hard the fate of the children was during the war.

E. It's impressive how much this architect's work can tell the world about the ruthless nature of the war.

Перевод:

1 a)

A. Введение в творчество Леонида Левина

B. Мемориальный комплекс "Хатынь"

C. Памятник жертвам Холокоста "Яма"

D. Мемориал детям-жертвам войны

E. Бессмертное наследие архитектора

b)

Лишние слова в части A:

1. on

2. as

3. of

4. and

5. in

c)

Часть B:

1) creation (создание)

2) prestigious (престижную)

3) reminder (напоминанием)

4) suffering (страданиях)

5) countless (бесчисленных)

6) loss (потере)

Часть E:

1) exceptional (исключительным)

2) countless (бесчисленные)

3) charming (очаровательном)

d)

Часть C:

1) to

2) of

3) of

4) of

5) during

6) of

Часть D:

1) of

2) in

3) of

4) of

5) of

6) during

7) into

8) in

9) of

10) of

11) in

12) an

13) of

14) with

15) of

16) At

17) of

18) of

19) With

20) to

21) of

22) to

23) of

24) in

25) at

26) to

27) of

e)

A. Поразительно, какое большое влияние может оказать работа архитектора.

B. Шокирует, как сильно страдали люди во время Великой Отечественной войны.

C. Ужасно, какие невероятные преступления могут совершать люди.

D. Шокирует, какой тяжелой была судьба детей во время войны.

E. Впечатляет, как много работы этого архитектора могут рассказать миру о безжалостной природе войны.