Поиск

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

номер 8, страница 192, часть 1 - гдз по Истории Беларуси 11 класс учебник Кохановский, Кошелев

История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Кохановский Александр Генадьевич, Кошелев Владимир Сергеевич, Темушев Степан Николаевич, Мох Е Н, Мезга Н Н, Корсак А И, Маскевич А И, Ходин С Н, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2025, зелёного цвета

Авторы: Кохановский А. Г., Кошелев В. С., Темушев С. Н., Мох Е. Н., Мезга Н. Н., Корсак А. И., Маскевич А. И., Ходин С. Н.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Год издания: 2025 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: зелёный

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

История Беларуси в контексте всемирной истории

Часть 1. Раздел 1. Беларусь и мир в ХІХ - начале ХХ в.. Обобщение по разделу «Беларусь и мир в XIX — начале ХХ в. - номер 8, страница 192.

Вернуться к содержанию
№8 (с. 192)
Условие. №8 (с. 192)
скриншот условия
История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Кохановский Александр Генадьевич, Кошелев Владимир Сергеевич, Темушев Степан Николаевич, Мох Е Н, Мезга Н Н, Корсак А И, Маскевич А И, Ходин С Н, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2025, зелёного цвета, Часть 1, страница 192, номер 8, Условие

8. Используя ленту времени, представленную в начале раздела I, выполните следующие задания:

1) Какими событиями / явлениями / процессами вы бы дополнили ленту времени? Почему?

2) Предложите форму для их обозначения (картина, картосхема, цитата, фотография и др.).

3) Представьте развитие Беларуси в XIX — начале XX в. в виде логической схемы (ментальной карты). Отразите в ней экономическое, политическое, социальное и духовное развитие.

Решение. №8 (с. 192)
скриншот решения
История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Кохановский Александр Генадьевич, Кошелев Владимир Сергеевич, Темушев Степан Николаевич, Мох Е Н, Мезга Н Н, Корсак А И, Маскевич А И, Ходин С Н, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2025, зелёного цвета, Часть 1, страница 192, номер 8, Решение История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Кохановский Александр Генадьевич, Кошелев Владимир Сергеевич, Темушев Степан Николаевич, Мох Е Н, Мезга Н Н, Корсак А И, Маскевич А И, Ходин С Н, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2025, зелёного цвета, Часть 1, страница 192, номер 8, Решение (продолжение 2) История Беларуси (Гісторыя Беларусі), 11 класс Учебник, авторы: Кохановский Александр Генадьевич, Кошелев Владимир Сергеевич, Темушев Степан Николаевич, Мох Е Н, Мезга Н Н, Корсак А И, Маскевич А И, Ходин С Н, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2025, зелёного цвета, Часть 1, страница 192, номер 8, Решение (продолжение 3)

Систематизируем знания

8.Используя ленту времени, представленную в начале раздела I, выполните следующие задания:

1) Какими событиями / явлениями / процессами вы бы дополнили ленту времени? Почему?

Я бы добавил еще два восстания на территории Беларуси (1830-1831 и 1863-1864), так как они сильно повлияли на политику Российской империи в отношении белорусских губерний.

Также можно было добавить объединение Германии, так как это событие в дальнейшем повлекло создание двух противоборствующих лагерей (Тройственный союз и Антанта), что вылилось в Первую мировую войну.

2) Предложите форму для их обозначения (картина, картосхема, цитата, фотография и др.).

Для обозначения использовал бы картинки:

Восстание 1830-1831 гг.
Восстание 1863 – 1864 гг.
Объединение Германской империи 1871

3) Представьте развитие Беларуси в XIX — начале XX в. в виде логической схемы (ментальной карты). Отразите в ней экономическое, политическое, социальное и духовное развитие.

Развитие Беларуси в XIX — начале XX в.

  • Сельское хозяйство
    • Переход от феодальных отношений к капиталистическим (отмена крепостного права).
    • Рост помещичьих хозяйств, использование наемного труда.
    • Развитие товарного производства зерна, льна, картофеля.
    • Ухудшение положения крестьянства, малоземелье.
  • Промышленность
    • Начало индустриализации, строительство заводов и фабрик (в основном легкой промышленности).
    • Развитие лесной промышленности, деревообработки.
    • Строительство железных дорог.
  • Национальное движение
    • Формирование белорусской национальной идеи, стремление к автономии или независимости.
    • Деятельность белорусских политических организаций и партий (например, БСГ).
    • Подъем национального самосознания, развитие белорусской культуры и языка.
  • Социальное развитие
    • Формирование буржуазии, рост пролетариата.
    • Ухудшение положения крестьянства, рост нищеты и безработицы в городах.
    • Увеличение численности городского населения.
  • Образование и культура
    • Развитие системы образования, появление новых школ и гимназий.
    • Рост грамотности населения.
    • Развитие науки, литературы, искусства.
    • Формирование белорусской интеллигенции.

Другие задания:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 Проводим мини-исследование Проводим мини-исследование Полный список заданий

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории Беларуси за 11 класс, для упражнения номер 8 расположенного на странице 192 для 1-й части к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории Беларуси к упражнению №8 (с. 192), авторов: Кохановский (Александр Генадьевич), Кошелев (Владимир Сергеевич), Темушев (Степан Николаевич), Мох (Е Н), Мезга (Н Н), Корсак (А И), Маскевич (А И), Ходин (С Н), 1-й части учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.