Предлагаем обсудить, страница 38 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел I. Мир в XIX — начале XX в. Параграф 4. Европа в эпоху революций и национальных движений. Вопросы и задания к тексту параграфа - страница 38.

Предлагаем обсудить (с. 38)
Условие. Предлагаем обсудить (с. 38)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 38, Условие

Во второй половине XVI в. революция произошла в Нидерландах, в XVII в. — в Англии, в XVIII в. — во Франции. В первой половине XIX в. революции прокатились практически по всем странам Европы. Есть ли здесь историческая закономерность? Почему уже во второй половине XIX в. революционная волна в Западной Европе пошла на спад?

Решение. Предлагаем обсудить (с. 38)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 38, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 38, Решение (продолжение 2)

c.38

Во второй половине XVI в. революция произошла в Нидерландах, в XVII в.— в Англии, в XVIII в.— во Франции. В первой половине XIX в. революции прокатились практически по всем странам Европы. Есть ли здесь историческая закономерность? Почему уже во второй половине XIX в. революционная волна в Западной Европе пошла на спад?

Справедливости ради нужно заметить, что здесь перечислены не все революции, произошедшие в Европе в XVI, XVII и XVIII веках. Не упомянуто наступление так называемой эры свобод в Швеции в 1718 году, которая изменила государственный строй с абсолютной монархии на конституционную, хоть и не была связана со значительными народными волнениями; неудачную попытку бороться с абсолютной монархией во Франции в ходе фронды в середине XVII века, где масштабные народные возмущения как раз были и др. Однако в XIX веке революций произошло действительно гораздо больше, чем за предыдущие три столетия вместе взятые.

И тому есть исторически закономерное объяснение. Революция чаще всего происходит, когда общество не может жить по-старому, а государственный аппарат не только не хочет изменений, но и сталкивается с падением активности прежних методов (знаменитое ленинское высказывание “верхи не могут, низы не хотят”). Именно в XIX веке в полной мере развернулся процесс модернизации. Перестраиваясь в индустриальное, общество гораздо чаще стало попадать в подобную ситуацию. До XIX века революции происходили по другим причинам, например, по религиозным, как в Нидерландах и Англии. А такие причины далеко не всегда приводили к изменению государственного строя, это происходило только вынужденно, например Англия после казни Карла I не могла найти себе короля, который бы эту казнь одобрил, потому провозгласила республику. Другие революции были вызваны локальными причинами, например эра свобод в Швеции наступила из-за явно провальной Северной войны, которую не давал вовремя закончить абсолютизм в лице Карла XII. Непосредственно спусковым крючком стала смерть того самого Карла XII, которая ещё и вызвала династический кризис. Но эти причины, как уже было сказано, или редко складывались, или редко вели к изменению государственного строя. В XIX веке изменения так или иначе были неизбежны для всей Европы, причём включали в обязательном порядке общественный, а значит и государственный строй. Поэтому такие изменения гораздо чаще стали происходить путём революции. Правда, этот путь не был единственным: Великобритания гордилась тем, что обошлась в XIX веке без революций, все изменения пройдя в виде реформ, этот факт считался свидетельством превосходства именно британского государственного строя – в этом утверждением явно есть, по крайней мере, доля правды.

Решение 2. Предлагаем обсудить (с. 38)

Да, здесь прослеживается историческая закономерность. Все перечисленные революции были по своей сути буржуазными. Они знаменовали собой переход от феодального строя и абсолютизма к капиталистическому обществу и представительному правлению. Закономерность заключается в том, что по мере экономического развития и усиления класса буржуазии в разных странах возникали схожие противоречия между старым и новым порядками, которые разрешались революционным путем.

Во второй половине XIX в. революционная волна в Западной Европе пошла на спад по нескольким причинам:

1. Основные цели буржуазных революций в ведущих странах Западной Европы были в основном достигнуты: были приняты конституции, созданы парламенты, утверждены гражданские права и свободы. Буржуазия пришла к власти или получила в ней значительное представительство.

2. Правящие элиты научились предотвращать революции путем проведения реформ «сверху». Расширение избирательного права и проведение социальных реформ (например, в Германии при Бисмарке) снижали социальное напряжение и предоставляли легальные каналы для политической борьбы.

3. Изменилась социальная структура. На арену вышла новая революционная сила — промышленный пролетариат. Буржуазия, ранее бывшая революционным классом, стала консервативной силой, опасаясь теперь уже пролетарских, социалистических революций (яркий пример — Парижская коммуна 1871 г.).

4. Устойчивый экономический рост, успехи второй промышленной революции и начало эпохи империализма (вывоз капитала и эксплуатация колоний) позволили улучшить уровень жизни части населения в метрополиях, что ослабляло революционные настроения.

5. Завершение процессов национального объединения (в Германии и Италии) и рост национализма сместили фокус общественного внимания с внутренних классовых конфликтов на межгосударственное соперничество и внешнюю экспансию.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения Предлагаем обсудить расположенного на странице 38 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению Предлагаем обсудить (с. 38), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.