номер 2, страница 74 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел I. Мир в XIX — начале XX в. Параграф 9. Кризис традиционного общества в странах Востока. Вопросы и задания к тексту параграфа - номер 2, страница 74.

№2 (с. 74)
Условие. №2 (с. 74)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 74, номер 2, Условие

2. Сравните колониальную экспансию европейских государств в XVI—XVIII вв. с колониальной экспансией в XIX — начале XX в. Почему страны Востока не смогли ей противостоять ?

Решение. №2 (с. 74)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 74, номер 2, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 74, номер 2, Решение (продолжение 2)

2.Сравните колониальную экспансию европейских государств в XVI–XVIII вв. с колониальной экспансией в XIX — начале XX в. Почему страны Востока не смогли ей противостоять?

В XVII и XVIII веке европейцев интересовал ограниченный набор ресурсов, таких как пряности, рабы и тому подобное. Потому какие-то территории интересовали их больше, какие-то — меньше. Потому, когда британцы получили Австралию, они не знали первое время, что с этой новой колонией сделать и стали отправлять туда каторжников.

В XIX веке колонии стали использоваться как источники сырья, но теперь уже любого сырья, а главное, как рынок сбыта. Поэтому были более или менее завидные колонии, но в целом на эту роль подходила любая территория, в отличие от предшествующей эпохи. Поэтому к концу XIX века произошёл колониальный раздел мира, потому за пределами Европы практически все страны, за очень редким исключением, в свое время побывали колониями той или иной европейской страны, правда не одновременно. Когда земли Африки южнее Сахары и находящиеся вдалеке от побережья ещё только осваивались и попадали в зависимость, большая часть обеих Америк уже освободилась от колониальной зависимости.

Кроме того, в XVII и XVIII веках европейцам удалось колонизировать только примитивные народы, из цивилизованных они смогли победить только мезоамериканцев и то по независящим от них причинам, только благодаря беззащитности представителей этих цивилизаций перед европейскими болезнями. Но централизованные и сильные империи Старого Света оставались им недоступны. Характерный пример – это Индия. Она оставалась в полной безопасности, пока составляла единую империю Великих Моголов, португальцы даже захватили т.н. острова пряностей, то есть Молуккские острова, потому что не могли закрепиться в Индии, захватить там территории за исключением Гоа. Но когда империя Великих Моголов фактически распалась на владения отдельных раджей, полуостров, со временем, попал под власть Британской Ост-Индской компании.

В XIX веке ситуация оказалась кардинально другой. Европейцы стремились проникнуть во все уголки земли. К концу XIX века их нога не ступала только на полюса и самые высокие вершины, прежде всего, Эверест: эти задачи остались на XX век. При этом, им никто не мог противостоять, некогда мощнейшие империи ничего не могли противопоставить относительно небольшим отрядам европейцев.

Причиной этого стали успехи модернизации, прежде всего, промышленной революции. Результатом её стали паровые корабли со стальными корпусами, от которых не только стрелы, но ядра отскакивали, как горох от стены. Результатом промышленной революции стали патроны и винтовки, которые позволяли небольшим отрядам европейцев обладать огневой мощью армии, что помогало, как в борьбе с местными народами, так и на охоте во время продвижения вглубь ранее неосвоенных территорий. Благодаря этому, и происходили такие успешные завоевания. Раньше силы были примерно равными, но европейцы не могли посылать большие армии настолько далеко, оставляя незащищенными собственные рубежи, а противостоявшие империи использовали всю свою силу своих границ. Но теперь, благодаря оружию, небольшие европейские отряды побеждали огромные восточные армии, в свою очередь, отсутствие этих отрядов обороноспособность европейских государств не снижала.

А самое главное, промышленная революция дала действительно массовое производство. За счёт этой массовости товары не только могли завалить любой рынок, но и были дешёвыми. Английские ткани разорили ткачей в Индии: индийский же хлопок везли в Англию, там из него делали ткань, привозили обратно в Индию и ткань эта стоила дешевле, чем изделия местных индийских тканей, которые никуда не вывозили.

Решение 2. №2 (с. 74)

2.

КритерийКолониальная экспансия XVI—XVIII вв.Колониальная экспансия XIX — начала XX в.
Основные целиЗахват и вывоз драгоценностей и пряностей, установление контроля над торговыми путями, работорговля.Поиск рынков сбыта для промышленной продукции, источников дешевого сырья, вывоз капитала, захват стратегических территорий.
Главные колониальные державыИспания и Португалия, позже — Голландия, Англия, Франция.Великобритания и Франция, а также Германия, Бельгия, Италия, США, Россия, Япония.
Методы колонизацииСоздание торговых факторий и опорных пунктов на побережье, использование торговых компаний, завоевание территорий с догосударственными формами общества (Америка).Прямой военный захват и установление полного административного контроля, навязывание неравноправных договоров (превращение в полуколонии).
МасштабыЗахват Нового Света, освоение отдельных прибрежных территорий в Африке и Азии.Территориальный раздел почти всего мира, включая глубинные районы Африки и Азии. Создание огромных колониальных империй.

Страны Востока не смогли противостоять колониальной экспансии по следующим причинам:

1. Военно-техническое отставание. Промышленная революция дала европейским странам решающее превосходство в вооружении (нарезное оружие, паровой флот, пулеметы), которому традиционные армии Востока не могли противостоять.

2. Экономическая слабость. Сохранение традиционного аграрного хозяйства и ремесленного производства делало экономики стран Востока неконкурентоспособными перед лицом европейского промышленного капитализма. Они становились рынками сбыта и сырьевыми придатками.

3. Политическая раздробленность и внутренние кризисы. Многие государства Востока (например, Империя Великих Моголов в Индии, Цинский Китай) переживали период упадка, феодальной анархии и внутренних войн, что облегчало их завоевание.

4. Консерватизм правящих элит. Неспособность или нежелание правящих кругов проводить быстрые и глубокие реформы по европейскому образцу (модернизацию) не позволяло сократить отставание и укрепить государство для отражения внешней угрозы.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 74 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №2 (с. 74), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.