Номер 1, страница 80 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел I. Мир в XIX — начале XX в. Параграф 10. Завершение колониального раздела мира - номер 1, страница 80.

№1 (с. 80)
Условие. №1 (с. 80)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 80, номер 1, Условие

1. Дайте общую характеристику стран Азии и Африки в середине XIX в.

Решение. №1 (с. 80)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 80, номер 1, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 80, номер 1, Решение (продолжение 2)

1.Дайте общую характеристику стран Азии и Африки в середине XIX в.

В середине XIX века значительную часть Западной Азии и Северной Африки все ещё занимала Османская империя. Она уже была "больным человеком Европы", но наследство её было слишком большим, европейцы все ещё не договорились, как его делить. Они уже постепенно отрезали кусочки от этой империи, но большая её часть все ещё оставалась под властью Стамбула. Китай европейские державы уже стали делить на сферы влияния. Как раз в середине столетия Японию вынудили прекратить режим самоизоляции. До Кореи ещё, что называется, не дошли руки. Африка южнее Сахары всё ещё оставалась неисследованной европейцами, за исключением побережий и самой южной её оконечности, где буры уже углублялись в просторы континента, пытаясь уйти из под британской власти.

Таким образом, ситуация в Азии и Африке в середине века была больше похожа на начало столетия, нежели на его окончание. В Европе индустриальное общество было ещё только построено, мир ещё только становился европоцентричным, плоды этого ещё не сказались в полной мере.

Решение 2. №1 (с. 80)

1. В середине XIX века большинство стран Азии и Африки характеризовалось значительным экономическим, политическим и технологическим отставанием от ведущих европейских держав, что делало их объектами колониальной экспансии.

Общие черты:

Политическое положение: Многие государства находились в состоянии глубокого внутреннего кризиса и упадка (Османская империя, Китай, Персия) или сохраняли феодальную раздробленность. Это способствовало их превращению в колонии, полуколонии или сферы влияния европейских держав. Происходила утрата суверенитета, сопровождавшаяся заключением неравноправных договоров.

Экономика: Основой экономики было аграрное хозяйство с преобладанием доиндустриальных, традиционных форм ведения. Промышленность была развита крайне слабо или отсутствовала. Колонизаторы использовали эти территории как источники дешёвого сырья (хлопок, каучук, нефть) и рынки сбыта для своих промышленных товаров, что консервировало их экономическую отсталость.

Социальная структура: Общество оставалось традиционным, с господством феодальных, кастовых (в Индии) и родоплеменных отношений. Социальная структура была статичной и препятствовала процессам модернизации. Религия и общинные традиции играли определяющую роль в жизни людей.

Сопротивление колониализму: Европейская экспансия встречала сопротивление со стороны местного населения. Оно проявлялось как в форме стихийных народных восстаний (например, восстание сипаев в Индии в 1857–1859 гг.), так и в виде попыток правящих кругов провести реформы для укрепления государства и противостояния Западу (реформы Танзимата в Османской империи).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 80 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №1 (с. 80), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.