номер 5, страница 238 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел III. Страны мира во второй половине ХХ — начале ХХI в. Параграф 32. Заключение. Мир в начале XXI в. Вопросы и задания к тексту параграфа - номер 5, страница 238.

№5 (с. 238)
Условие. №5 (с. 238)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 238, номер 5, Условие

5. Определите значение понятия «глобализация». Можно ли сказать, что глобализация присуща только современному миру? Как она проявляется в политике, экономике, духовной жизни?

Решение. №5 (с. 238)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 238, номер 5, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 238, номер 5, Решение (продолжение 2)

5.Определите значение понятия «глобализация». Можно ли сказать, что глобализация присуща только современному миру? Как она проявляется в политике, экономике, духовной жизни?

Под глобализацией понимается объединение всего мира в единую систему. В некоторых областях она также означает внедрение единых стандартов, согласно которым жизнь людей в разных уголках мира становится похожей. Однако, в других областях, это распределение ролей между разными странами мира, например, разных стадий технологических цепочек.

Настолько всеобъемлющее глобализация происходит впервые в истории. Потому что большую часть истории человек не мог так легко попасть с одного континента на другой, никто из людей не имел даже представления обо всей планете в целом. Когда в эпоху Великих географических открытий европейцы узнали о людях во всех уголках мира, это ещё не означало глобализацию, потому что великие империи, вроде Китая, по-прежнему очень мало вписывались в начатое европейцами тенденции, со временем для этого даже пришлось проводить политику самоизоляции. Окончательно единым мир стал только в XIX веке, к сожалению, из-за раздела этого мира между европейскими державами. Но стать колонией не всегда означало воспринять достижения цивилизации, хотя колонизация как раз оправдывалась цивилизаторской миссией. Глобализация началась постепенно, в основном, после Второй мировой войны и теперь только усиливается.

Правда, некоторые черты глобализации наблюдались и раньше. Монгольская империя аккумулировала достижения всех подвластных ей народов и способствовала миграции этих достижений. В частности, именно благодаря им, европейцы познакомились с порохом, изобрели который китайцы. В Римской империи взаимно проникали культурные, религиозные и иные влияния из разных её уголков. Поэтому не только римские бани строились даже в районе современного Кельна, но также под Римом хоронили по египетским обычаям, причём совсем не иммигранты из Египта. Римские дороги не только для перемещения армии, в основном, они требовались торговцам. Поэтому, например, Европа при римлянах и не должна была себя кормить: недостающий хлеб подвозили из других провинций (поэтому раннее средневековье было таким тяжёлым: подвоз вместе с римским периодом прекратился, а хозяйства не перестроились). То есть разные провинции выполняли разные функции в едином экономическом организме – в общем, вполне себе глобализация. Кстати, благодаря именно этому единству по всей империи достаточно широко распространился иудаизм, а потом, по его следам, пошло христианство, к приходу которого римляне уже неплохо себя представляли, что такое монотеизм, а не испытали шока, обычного для язычников. Однако, эти и другие примеры, похожие на глобализацию, не были достаточно глобальными: то есть не распространялись на весь мир.

Решение 2. №5 (с. 238)

5. Глобализация — это процесс всемирной интеграции и унификации в экономической, политической, социальной и культурной сферах, в результате которого мир становится более связанным и взаимозависимым.

Нельзя сказать, что глобализация присуща только современному миру. Её элементы (например, международная торговля по Шёлковому пути, великие географические открытия, создание колониальных империй) существовали и в прошлом. Однако в современную эпоху, благодаря развитию информационных технологий и транспорта, глобализация приобрела беспрецедентные масштабы, скорость и глубину воздействия.

Проявления глобализации в различных сферах:

В политике:

Проявляется в деятельности международных организаций (ООН, НАТО, ЕС, ВТО), которые влияют на политику суверенных государств. Создаются международно-правовые нормы для решения глобальных проблем, таких как международный терроризм, экологические кризисы, распространение оружия массового уничтожения.

В экономике:

Проявляется в формировании мирового рынка капиталов, товаров и услуг, деятельности транснациональных корпораций (ТНК), международном разделении труда, создании зон свободной торговли.

В духовной жизни:

Проявляется в сближении культур разных народов, распространении так называемой «массовой культуры», усилении диалога культур. Также это проявляется в развитии международного туризма и распространении общих ценностей и стандартов (например, в образовании).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 238 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №5 (с. 238), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.