Вопросы, страница 99, часть 2 - гдз по литературному чтению 3 класс учебник Воропаева, Куцанова

? 1. Каким настроением проникнуто стихотворение?

Какие слова на это указывают?

2. Зачем поэт повторяет однокоренные слова: печальные и печально?

3. Как вы думаете, о чём поёт ямщик?

4. Что делает дорогу скучной? Найдите эти слова

в тексте.

5. Найдите в стихотворении эпитеты: туманы (ка-кие?), поляны (какие?), дорога (какая?) ... .

Какие картины они помогают представить?

А. Пушкин «Зимняя дорога»

Ч. 2, стр. 99

Стр. 99, вопр. 1. Каким настроением проникнуто стихотворение? Какие слова на это указывают?

Стихотворение проникнуто печальным настроением. Слова, такие как «печальные», «печально», «скучная», «тоска», создают атмосферу грусти и одиночества.

Стр. 99, вопр. 2. Зачем поэт повторяет однокоренные слова: печальные и печально?

Повторение однокоренных слов усиливает эмоциональную окраску текста и подчеркивает основную тему грусти и печали поэта. Это помогает читателю глубже почувствовать настроение стихотворения.

Стр. 99, вопр. 3. Как вы думаете, о чем поет ямщик?

Ямщик поет о своих чувствах и переживаниях, которые могут быть связаны с одиночеством, тоской и воспоминаниями о былых временах, о радостях и невзгодах, что отражает его внутренний мир.

Стр. 99, вопр. 4. Что делает дорогу скучной? Найдите эти слова в тексте.

Слова, которые делают дорогу скучной: «зимней», «скучной». Эти слова подчеркивают однообразие и унылость пейзажа.

Стр. 99, вопр. 5. Найдите в стихотворении эпитеты: туманы (какие?) ..., поляны (какие?) ..., дорога (какая?) Какие картины они помогают представить?

Туманы какие? — «волнистые»

Поляны какие? — «печальные»

Дорога какая? — «зимняя, скучная»

Эти эпитеты помогают представить картины мрачного, холодного и унылого зимнего пейзажа, где все вокруг кажется тоскливым и безрадостным.